Урок рисования по теме "Рисование с натуры игрушечного домика".

Тема: Рисование с натуры игрушечного домика.

Цель: научить рисовать с натуры игрушечный домик.

Задачи: 1. Учить анализировать объект изображения; закреплять навыки ориентировки на плоскости листа;

2.Корригировать мышление на основе упражнений в анализе и синтезе;

3. Воспитывать эстетический вкус.

Оборудование: карточки с последовательностью выполнения, дид. игры, кор. упр-я, образец

Коррекционная работа	Содержание этапов	Психолого-педагогическое сопровождение, примечание.
Найдите общее и отличия в «домиках» Упр-е « Дом»  Я хочу построить дом, Чтоб окошко было в нём, Чтоб у дома дверь была, Рядом чтоб сосна росла.  Чтоб вокруг забор стоял, Пёс ворота охранял, Солнце было, дождик шёл, И тюльпан в саду расцвёл!	I.Подготовительная часть 1.Введение в урок Прозвенел и смолк звонок. Начинается урок. Тихо девочки за парту сели, Тихо мальчики за парту сели, На меня все посмотрели. -Какой у нас сейчас урок? -Чему мы учимся на уроках изобразительного искусства? 2. Введение в тему. Живая избушка у Бабы Яги:    У этой избушки — две курьих ноги.   Торчат её ноги наружу —    И мёрзнут в январскую стужу. -В каких сказках говорится об избушках, сказочных домиках? 3. Сообщение темы. Сегодня мы будем рисовать игрушечный домик. 4. Целеполагание. Я научу вас правильно располагать рисунок на листе и раскрашивать. -Чему вы хотите научиться? II. Основная часть 1.Вводная беседа. Игрушечные домики очень похожи между собой. У всех домиков и домов есть общее и отличия. 2.Анализ объекта изображения. -Из каких частей состоит? -Какой формы эти части? Размер? Цвет? 3.Определение последовательности выполнения рисунка. -С чего начнём работу? -Что дальше? Расположите карточки с этапами выполнения рисунка по порядку.(Проговаривание каждого этапа выполнения) 4. Указания к началу работы. -В какой части листа располагаем рисунок? -Какие правила раскрашивания вы знаете? При оценивании работы будет учитываться… Разминка кистей рук. Упр-е « Дом» 5. Практическая работа. III. Заключительная часть. 1.Оценивание. По критериям 2.Итог. -Что вы сегодня рисовали? 3. Рефлексия. -Что было трудно? -Что понравилось?	На подвесной рейке картинки   Объект «игрушечный домик» Карточки с этапами выполнения рисунка критерии Индивидуальная помощь