Замечательный
дружище,
Деревянная ручища
Да железный обушок,
Закаленный гребешок.
Он у плотника в почете -
Каждый день с ним на работе. (Топор)
Деревянная шея,
Железный клюв,
Стучит: "Тук,тук,тук!"
Сам худ, голова с пуд (Молоток)
Она с винтом
пустилась в пляс,
А тот, кружась, в доске у вяз! (Отвёртка)
Доску грызла и
кусала,
На пол крошек набросала,
Но не съела ни куска, —
Знать, невкусная доска. (Пила)
У конька у
горбунка
Деревянные бока.
У него из-под
копыт
Стружка белая
бежит. (Рубанок)
Цепкий рак на тех
сердит,
Кто зазря в доске
сидит. (Клещи)
- Сегодня на уроке мы
будем рисовать столярные и слесарные инструменты на ваш выбор.
3. Изучение нового
материала.
1.Устная зарисовка
-Сегодня на уроке вам
предлагается выполнить рисунок из предметов, характеризующих труд
столяра и слесаря.
- А чем
занимается столяр и откуда произошло название профессии столяр?
Давайте
обратимся к истории
Из истории возникновения
столярного искусства
- Профессия столяра,
надо заметить, появилась давно, весьма задолго до нашего с вами рождения. Она
беспрепятственно развивалась в благоприятном климате, среди поселений,
раскинувшихся в лесных местностях. А вместе с отдельно взятыми представителями
профессии формировалось и столярное мастерство в целом.
Всякое искусство
имеет привычку с чего–то начинаться. С мелочи обычно. К примеру, поваленное
бревно ободрать от коры, чтобы на нем сидеть было удобнее. Предполагаем, что
именно таким образом возникло и столярное дело – с облагораживания
обыкновенного бревна перед горящим на полянке костерком. Мы до сих пор, сами
того не подозревая, тем же самым занимаемся на загородных прогулках,
чтобы всласть и с комфортом посидеть .
Со временем, видимо, и общую
обстановку в жилище начали обустраивать. Стильные
Урок № 30
дубинки, столики там
всяческие по древне временной моде, некое подобие шкафчиков и прочее.
Вслед за
появлением скамеек людям понадобилось на них взбираться ввысь – может, древние
мастера не всегда правильно рассчитывали высоту сидячего человеческого тела.
Однако факт остается фактом – в древних раскопках частенько встречаются, наряду
с элементарными предметами обстановки, именно эти первые произведения
столярного искусства.
Это уже потом,
видимо, скамьи стали превращаться в столы, от которых, естественно, и произошло
в русском языке само название профессии – столяр.
Затем-то,
конечно, появились табуреты, рассчитанные на одного сидящего вместо
многоместных лавок, кровати с резными ножками и изголовьем, сундуки для
хранения нажитого непосильным трудом, где купцы могли и восседать и
возлежать в процессе приема пищи, одновременно охраняя свои сокровища.
- Много
интересного мы узнали о столяром искусстве. Теперь скажите, какими
инструментами пользуется столяр)
(столяр- молоток, пила,
плоскогубцы, стамеска, рубанок. сверло)
2.Составление
композиции.
Физминутка.
4.Практическая
работа.
1.Этапы работы над рисунком.
1 этап. Предварительный
анализ. Эскиз наброска.
Компоновка предметов на
основном листе бумаги. Уточнение пропорциональных соотношений между частями
отдельных предметов
2 этап. Построение
формы предметов. Разбор и прорисовка деталей.
3 этап. Обобщение
рисунка.
2.Выполнение в цвете
акварелью.
1.Определить контрасты:
самые светлые и самые темные места, участки, окрашенные холодными цветами и те,
которые воспринимаются теплыми.
2.Прописываем
освещенную поверхность предметов тонким слоем краски, начиная со светлых
мест.
Во время
самостоятельной работы учащихся целевой обход учителя:
1.Контроль за организацией
рабочего места.
2.Контроль за правильностью
выполнения приемов работы.
3.Оказание помощи учащимся,
испытывающим затруднения.
4. Контроль за объемом и качеством
выполненной работы.
5.Выставка рисунков.
Оценки.
6.Итог урока.
РИСУЕМ
ПИЛУ
РИСУЕМ
МОЛОТОК
РИСУЕМ ТОПОР
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.