Урок рисования в 4 классе
Предпросмотр материала:
Урок рисования в 4 классе.
Тема урока. Роспись дымковской игрушки.
Цель урока: познакомить учащихся с русским народным творчеством в декоративно – прикладном искусстве.
Задачи.
Образовательная: познакомить учащихся с техникой росписи дымковской игрушки.
Воспитательная: воспитывать любовь к народному искусству, пробуждать чувство добра, патриотические чувства.
Развивающая: развивать внимание, моторику, познавательный интерес.
Оборудование: для учителя – образцы вырезанных и расписанных фигурок барышни и кавалера на коне, цветовая гамма и элементы росписи; для учащихся – краски, кисти, заготовка игрушки.
Ход урока.
1.Организационный момент.
2.Сообщение темы урока.
У. Ребята, у вас сейчас самая прекрасная пора – детство. Все дети любят играть, а играют они во что?
Д. В игрушки.
У. Посмотрите, какие разные игрушки: есть забавные, ласковые, смешные. Они помогают вам быть добрыми и веселыми.
Умение играть для некоторых становится профессией – это художники. Игрушки для вас сочиняет художник.
С давних лет на Руси игрушки делали народные умельцы, называются эти игрушки по имени селений, где их создают.
3.Работа над новым материалом.
У. Ребята сегодня приготовили для вас рассказы об этих игрушках.
1.Сообщение. «Богородская игрушка»
Богородскую игрушку режут из липового полена. На ней даже видны следы резца, которым работает мастер. Большой популярностью пользовались в старину богородские деревянные игрушки. Вырезанные художниками-резчиками медведи, играющие на гармошке, куры, клюющие зерно, различные сценки из деревенской жизни забавны, трогательны и вызывают у всех улыбку.
2.Сообщение. «Филимоновские игрушки»
Благородной простотой формы и узоров, но вместе с тем сочной расцветкой выделяются филимоновские глиняные игрушки. Ярко – красные, зеленые полоски, кружочки, волнообразные линии, елочные ветки на белом или желтом фоне украшают фигурки барынь, баранчиков, петухов, коров, делая их привлекательными и занятными для детей и взрослых.
3.Сообщение. «Городецкая игрушка»
Самая распространенная и древняя городецкая игрушка – конек. Его любили в народе. Распространенные типы конька – один конек на колесиках, два – в упряжке, тройки лихие с возком и седоками. Шеи коньков могучие, крутые, а головки маленькие с высокими чуткими ушами. Сильный, настороженный конь, как живой. А по цвету сказочный – красный в желтых или золотых яблоках.
У. А сегодня на уроке, мы с вами познакомимся более подробно с дымковской игрушкой.
Презентация.
4. Физкультминутка.
5. Последовательность выполнения работы.
У. Игрушки делали народные умельцы, расписывали – художники, а сегодня на уроке мы с вами попробуем расписать, украсить свои игрушки.
У каждого на столе лежит заготовка игрушки, которую вы должны расписать: девочки – барышню, а мальчики – кавалера на коне.
Уточнить какая гамма и элементы используются. (Работа с образцами на доске)
6. Практическая работа.
7. Выставка работ в виде ярмарки.
8. Итог урока.
У. Игрушки, которые вы сегодня сделали, тоже помогли вам стать добрыми и веселыми.
Мы с вами на уроке познакомились с частичкой истории нашей Родины.
Учитель Исаева Е.А.
Краткое описание материала
Урок рисования в 4 классе.
Тема урока. Роспись дымковской игрушки.
Цель урока: познакомить учащихся с русским народным творчеством в декоративно – прикладном искусстве.
Задачи.
Образовательная: познакомить учащихся с техникой росписи дымковской игрушки.
Воспитательная: воспитывать любовь к народному искусству, пробуждать чувство добра, патриотические чувства.
Развивающая: развивать внимание, моторику, познавательный интерес.
Оборудование: для учителя – образцы вырезанных и расписанных фигурок барышни и кавалера на коне, цветовая гамма и элементы росписи; для учащихся – краски, кисти, заготовка игрушки.
Ход урока.
1.Организационный момент.
2.Сообщение темы урока.
У. Ребята, у вас сейчас самая прекрасная пора – детство. Все дети любят играть, а играют они во что?
Д. В игрушки.
У. Посмотрите, какие разные игрушки: есть забавные, ласковые, смешные. Они помогают вам быть добрыми и веселыми.
Умение играть для некоторых становится профессией – это художники. Игрушки для вас сочиняет художник.
С давних лет на Руси игрушки делали народные умельцы, называются эти игрушки по имени селений, где их создают.
3.Работа над новым материалом.
У. Ребята сегодня приготовили для вас рассказы об этих игрушках.
1.Сообщение. «Богородская игрушка»
Урок рисования в 4 классе
Краткое описание материала
Урок рисования в 4 классе.
Тема урока. Роспись дымковской игрушки.
Цель урока: познакомить учащихся с русским народным творчеством в декоративно – прикладном искусстве.
Задачи.
Образовательная: познакомить учащихся с техникой росписи дымковской игрушки.
Воспитательная: воспитывать любовь к народному искусству, пробуждать чувство добра, патриотические чувства.
Развивающая: развивать внимание, моторику, познавательный интерес.
Оборудование: для учителя – образцы вырезанных и расписанных фигурок барышни и кавалера на коне, цветовая гамма и элементы росписи; для учащихся – краски, кисти, заготовка игрушки.
Ход урока.
1.Организационный момент.
2.Сообщение темы урока.
У. Ребята, у вас сейчас самая прекрасная пора – детство. Все дети любят играть, а играют они во что?
Д. В игрушки.
У. Посмотрите, какие разные игрушки: есть забавные, ласковые, смешные. Они помогают вам быть добрыми и веселыми.
Умение играть для некоторых становится профессией – это художники. Игрушки для вас сочиняет художник.
С давних лет на Руси игрушки делали народные умельцы, называются эти игрушки по имени селений, где их создают.
3.Работа над новым материалом.
У. Ребята сегодня приготовили для вас рассказы об этих игрушках.
1.Сообщение. «Богородская игрушка»
Курсы по теме
Перейти в каталог курсов- Курс уже прошли 2530 человек
- Сейчас обучается 253 человека из 48 регионов
- Курс уже прошли 330 человек
- Сейчас обучается 46 человек из 21 региона
- Курс уже прошли 145 человек
- Сейчас обучается 87 человек из 36 регионов
- Курс уже прошли 558 человек
- Сейчас обучается 160 человек из 46 регионов
- Курс уже прошли 114 человек
- Сейчас обучается 21 человек из 14 регионов
- Курс уже прошли 46 человек
Курс повышения квалификации «Внедрение Федеральной образовательной программы начального общего образования»
Курс повышения квалификации «Мотивационное сопровождение учебного процесса младших школьников «группы риска» в общеобразовательном учреждении»
Курс повышения квалификации «Формирование инженерного мышления и технической культуры средствами образовательной среды»
Курс повышения квалификации «Особенности подготовки к проведению ВПР в рамках мониторинга качества образования обучающихся по учебному предмету «Математика» в условиях реализации ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Инновационные технологии управления профессионально-педагогической деятельностью учителей начальной и средней школы в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Особенности создания и проведения убедительной презентации»
Мини-курсы по теме
Перейти в каталог мини-курсов- Курс уже прошли 39 человек
- Курс уже прошли 16 человек
- Курс уже прошли 12 человек
Психологические аспекты развития и состояния личности
Фундаментальные основы психоанализа: структура психики и закономерности психосексуального развития личности
Правовое регулирование в образовании: интеграция общих, специальных и логопедических нормативов
Инновационные технологии в краеведческой и географической работе со школьниками: применение туристических приемов для эффективного обучения
Игровые методы и проблемное обучение в начальной школе
Основы политической теории
Найдите подходящий для Вас курс
В каталоге 7 237 курсов по разным направлениям
Другие материалы
Вам будут интересны эти курсы:
- Курс повышения квалификации «Актуальные проблемы обучения детей с нарушением слуха в образовательных организациях общего и среднего профессионального образования»
- Курс повышения квалификации «Воспитание и социализация учащихся в условиях реализации ФГОС»
- Курс повышения квалификации «Методы интерактивного обучения»
- Курс повышения квалификации «Новые методы и технологии преподавания в начальной школе по ФГОС»
- Курс повышения квалификации «Применение современных педагогических технологий в образовательном процессе в условиях реализации ФГОС»
- Курс повышения квалификации «Профессиональная компетентность педагогов в условиях внедрения ФГОС»
- Курс повышения квалификации «Система образовательной организации в начальном общем образовании в условиях реализации ФГОС»
- Курс повышения квалификации «Средства педагогического оценивания и мониторинга в работе учителя в условиях реализации ФГОС»
- Курс повышения квалификации «Сурдопедагогика: организация обучения, воспитания, коррекция нарушений развития и социальной адаптации глухих, слабослышащих, позднооглохших обучающихся в условиях реализации программы ФГОС»
- Курс повышения квалификации «Теория и практика инклюзивного обучения в образовательной организации в условиях реализации ФГОС»
- Курс повышения квалификации «Техники креативного мышления как инструмент формирования общих компетенций по ФГОС»