Инфоурок Физика КонспектыУрок ро физике для 8 класса "Закон Ома для участка цепи"

Рабочий лист по физике 8 класса Закон Ома для участка цепи

Файл будет скачан в форматах:

  • pdf
  • docx
829
92
08.10.2023
«Инфоурок»

Материал разработан автором:

Новикова Ольга Александровна

учитель

Об авторе

Категория/ученая степень: Высшая категория
Место работы: МБОУ "Щеколдинская СОШ"
Я преподаватель математики и физики высшей категории. В 1995 года закончила Погорельскую среднюю школу. В 1998 окончила Старицкое педагогическое училище с красным дипломом. Но в начальных классах преподавала только на практике. В 2004 году окончила ТГУ математический факультет. Преподаю в сельской школе математику и физику уже более 25 лет. Люблю детей и свой предмет. Имею высшую категорию, являюсь завучем в школе. Имею отраслевые награды, являюсь членом жюри педагогических конкурсов различных уровней, участник конкурса "Учитель года". Горжусь своими статьями в журналах "Всё о физике" и "Физика в школе. 1 сентября". Мой девиз: "Уча других, мы учимся и сами". Увлекаюсь фотографией и компьютерной графикой. Люблю жизнь, стараюсь радоваться мелочам. Замужем. Имею сына, воспитываю двоих племянников. У меня родилась внучка!!! Семья не большая, но очень дружная.
Подробнее об авторе
Рабочий лист по физике 8 класса по теме "Закон Ома для участка цепи".Рабочий лист можно использовать на различных этапах урока, для проверки усвоения знаний, для подготовки к проверочным или контрольным работам.

Краткое описание методической разработки

Рабочий лист по физике 8 класса по теме "Закон Ома для участка цепи".Рабочий лист можно использовать на различных этапах урока, для проверки усвоения знаний, для подготовки к проверочным или контрольным работам.

Урок ро физике для 8 класса "Закон Ома для участка цепи"

Скачать материал

8 класс.       Урок усвоения нового учебного материала и формирования новых умений.

Тема: Закон Ома для участка цепи.

Цели: 1. Обучающая – устанавливают связь между электрическими характеристиками участка цепи.

           2. Развивающая – развитие логического мышления, творческого воображения, умения работать самостоятельно.

           3. Воспитательная – привитие интереса к физике, развитие коммуникативных навыков.

 

Этапы

урока

Учебные

 задачи

Учебные действия

Средства

 

офо

методы

Вид упр

Хар энаний

учителя

учеников

1.Подготовительный.

Обеспечение мотивации принятия цели, актуализация знаний.

 

1.Повторить электрические характеристики  цепи.

Дать краткий анализ лабораторной работы .

Проверить задание 2 упр.18, стр.99

Вопросы:

1.Назвать характеристики электрической цепи и единицы их измерения.(U,В;  IR,Ом )

2.Какие электрические величины можно определить экспериментально? Какими приборами?

 Предлагает установить связь между этими  величинами, сформулировать цель занятия.

1.Называют силу тока, напряжение и сопротивление и единицы их измерения.

2.Формулируют цель занятия. Разбивают задание на две части: установить

     а) зависимость  между  I  и  U

     б) зависимость  между I  и  R

 

учебник

 

фронтальная

 

 

 

СС,

ЧП

 

пошаговое

 

выводные

 

2.Получение знаний

1Экспериментально получить зависимость силы тока от напряжения, силы тока от сопротивления. Обобщить вывод

Составить конспект .

3.Для работы класс делит  на 4 группы.  Назначает руководителя каждой группы. Объясняет цель заданий. Напоминает правила сборки эл. цепи, правила подключения амперметра и вольтметра. Выдает задание каждой группе. Оказывает, по необходимости, методическую помощь при проведении работ.

Принимает отчеты групп о проделанной работе.

Делает анализ полученных результатов.

Совместно с кадетами составляет опорный конспект по теме урока. Показывает работу с графиками.

3. Делятся на 4 группы по 4- 5 человек. Получают задание и знакомятся с ним

Обсуждают и выполняют задания. Делают выводы по полученному результату. Составляют эскиз опорного конспекта. Обсуждают полученные результаты и опорные конспекты с группой выполнявшей такую же работу. Выбирают наиболее рациональный вариант конспекта по своей работе. Изображают конспект на доске(откидные части доски). Все в тетрадях выполняют опорный конспект по теме урока.

составляющие эл.цепи, план-задания, доска и мел.

 

 

групповая

 

ЧП

 

общее

 

 

выводные

3.Понимание: первичная и вторичная проверка понимания.

Для закрепления разобрать вопросы к §44.

 

Разбор вопросов №1, 3-7 к §44, стр102

 

Отвечают на вопросы.

учебник

фронтальная

 

Р

пошаговое

выводные

4.Применение (осознание). формирование умений и навыков.

Осознание новых знаний на уровне применения в измененных ситуациях.

 

Дает задание для решения задач (5мин.)

Проверяет выборочно 3-4 тетради.

 

Самостоятельно решают задачи № 1,2,3,4,7 упр19, стр.102

С места объясняют решение задачи № 4 и 7

учебник.

 

индивид

 

П

 

общее

 

выводные

5. Рефлексия.

Сделать анализ всей деятельности на уроке.

Анализ деятельности на уроке и его результатов. Объявляет оценки за работу.

Анализируют свою деятельность на уроке, отмечают, что вызвало трудности, что понравилось.

 

индивид

 

общее

выводные

6.Обьяснение дом. задания

 

§42,44, упр.19 (5,6)

 

 

 

 

 

 

Примечание:

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Приложение:

Тема: Закон Ома для участка цепи.                                                                                      Тема: Закон Ома для участка цепи.

                               План-задание (группа 1,2)                                                                                                     План-задание (группа 3,4)

 

Цель: установить зависимость силы тока от напряжения.                                                Цель: установить зависимость силы тока от сопротивления.

Оборудование: 3 источника тока, ключ, амперметр, сопротивление (реостат),             Оборудование:  источник тока, ключ, амперметр, проволочные  соединительные провода.                                                                                                      резисторы  4 шт., соединительные провода.

                             Ход работы.                                                        °  °                                                                           Ход работы.                         °      °                           1.  Собрать цепь по схеме                                                                                                      1. Собрать цепь по схеме

2.  Определить силу тока в цепи.                                                                                          2. Определить силу тока в цепи.

3. Подключить последовательно                                                                                          3. Подключать последовательно

    второй источник и определить                                                                                             сопротивления (резисторы) по

    силу тока.                                                                                                                                одному, определяя каждый раз

4. Подключить последовательно                                                                                             силу тока.

   третий источник и определить силу тока.

5. Полученные данные занести в таблицу.                                                                          4.Полученные данные занести в таблицу.

 

Напряжение ( U )

1U

2U

3U

 

        Сопротивление ( R )

1R

2R

3R

4R

                 Сила тока  ( I ), А

 

 

 

               Сила тока  ( I ), А

 

 

 

 

             6. Построить график зависимости  I(U)                                                                              5. Построить график зависимости  I(R)         

 


 I                                                                                                                                               I

 

 

                                                                                                                                                                                                         

  0          1U          2U          3U                                                                                                  0          1R          2R          3R          4R

7. Какая зависимость между силой тока и напряжением, прямая или                         6. Какая зависимость между силой тока и сопротивлением, пря- или обратная?                                                                                                                         мая или обратная?

8. Сделать вывод по исследованию.                                                                                  7. Сделать вывод по исследованию.

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Урок ро физике для 8 класса "Закон Ома для участка цепи""
Смотреть ещё 5 734 курса

Методические разработки к Вашему уроку:

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Краткое описание документа:

Урок вазработан в плане реализации исследовательской деятельности учащихся на занятии, относится к категории усвоения нового учебного материала и формирования новых умений.

 

 В процессе рабты учащиеся выполняют эксперименты, анализируют полученные результаты и, практически, сами формулируют закон Ома для участка цепи. Использование оборудования, отбор и применение измерительных приборов, определение цены деления и пределов измерения амперметра и вольтметра, выполнение экспериментальных исследований для проверки выдвинутых гипотез, умение делать выводы из результатов эксперимента, оформление результатов работы в виде таблиц и графиков обеспечивает формирование общеучебных, интеллектуальных и экспериментальных умений.

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

7 281 267 материалов в базе

Скачать материал

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

Скачать материал
    • 18.11.2014 344
    • DOCX 22.2 кбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Кулакова Наталья Анатольевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Кулакова Наталья Анатольевна
    Кулакова Наталья Анатольевна
    • На сайте: 10 лет и 7 месяцев
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 7178
    • Всего материалов: 5

Оформите подписку «Инфоурок.Маркетплейс»

Вам будут доступны для скачивания все 249 067 материалов из нашего маркетплейса.

Мини-курс

Волонтерство как инструмент развития социальной активности детей и подростков

3 ч.

699 руб.
Подать заявку О курсе
  • Этот курс уже прошли 19 человек

Мини-курс

История классической музыки от античности до романтизма

4 ч.

699 руб.
Подать заявку О курсе
  • Этот курс уже прошли 12 человек

Мини-курс

Источники информации: понятие, анализ и оценка

4 ч.

699 руб.
Подать заявку О курсе
Смотреть ещё 5 734 курса
Сейчас в эфире

Консультация дефектолога. Обучение детей с ТМНР

Перейти к трансляции