1462785
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
Добавить материал и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
V ЮБИЛЕЙНЫЙ МЕЖДУНАРОДНЫЙ КОНКУРС
ИнфоурокНачальные классыДругие методич. материалыУрок " Род имен существительных"

Урок " Род имен существительных"

библиотека
материалов

Достық орта жалпы білім беру мектебі.


«Род имен существительных»

4 сынып орыс тілі.

hello_html_m1f97012a.gif



Абенова Т.К.


2015-2016 оқу жылы.



Тема: Род имен существительных.

Цели: 1. учить определять род имен существительных.

2. развивать орфографическую зоркость.

3. прививать любовь к природе.

Тип урока: урок-путешествие.

Оборудование:

  1. Вывеска «Страна знаний»

  2. Запись песни «Голубой вагон»

  3. Дощечки

  4. Слайды

  5. Мальвина

Золушка

Красная шапочка

Буратино

  1. Модуль урока


І. Организационный момент.

Подравнялись.

Садитесь.


ІІ. Психологический настрой.

Звонок веселый прозвенел

Он заниматься нам велел

Девиз нашего урока.

Друг другу помогать

Руки поднимать

И пятерки получать.


ІІІ. Сообщение темы и цели урока:

Ребята сегодня у нас необыкновенный урок – урок-путешествие в страну Знаний, где мы встретимся со сказочными жителями. Они очень любят задавать вопросы и задания. В этой стране мы повторим и закрепим наши знания об имени существительном.



Анализ

Имя существительное как часть речи



Влияющие факторы:

  1. Учебник

  2. Знания

  3. Желание учиться




Род имен существительных

Проблемы:

1.Грамотное письмо

2. Умение определять род имен существительных


Практика:

1. Работа в группах

2. 3-х уровневые задания

3. Работа по учебнику


IV. Входной контроль:

1) Запись числа

Запишем число.

Я тетрадь свою открою

И наклонно положу

Я, друзья, от вас не скрою

Вот как ручку я держу.

Сяду ровно, не согнусь

За работу я возьмусь.

2) Минутка чистописания:

- Сейчас вы должны отгадать на каком транспорте мы отправимся в путешествие, прослушав песню.

(Включается запись «Голубой вагон»)



V. Повторение.


. Тест /тапсырма/

1) Имя существительное отвечает на вопросы

А) Какой? Какая?

Б) Кто? Что?

В) Что делать? Что сделать?

2) Определи род имен существительного: день

А) женский род Б) средний род В) мужской род

3) Определи числа в ряде слов: книги, столы, ручки.

А) множественное Б) единственное

4) Какое слово лишнее:

А) небо Б) машина В) плакать Г) белка

1 упражнение /чтение поролям/

2. Станция «Полиглот».

Нас встречает Красная Шапочка

- Ой, ребята, хорошо что вы здесь. У меня в корзине были слова. Но вдруг подул сильный ветер и слова разлетелись. Помогите мне быстро заселить дома жильцами и перевести на казахский язык.

hello_html_m3dd87576.gifhello_html_26725a7c.gifhello_html_m534256bc.gifhello_html_7135ffc8.gifhello_html_mf9a133e.gifhello_html_7135ffc8.gifhello_html_mf9a133e.gifhello_html_m311f0002.gifhello_html_m311f0002.gifhello_html_m311f0002.gifhello_html_m311f0002.gifhello_html_m311f0002.gifhello_html_m311f0002.gifhello_html_m311f0002.gifhello_html_m311f0002.gifhello_html_m311f0002.gif


м.р ж.р ср.р

hello_html_m1b4073e8.gifhello_html_m1b4073e8.gif







(Слова на карточках) – яблоко молоко

книга стол

дед земля

Молодцы, ребята. Спасибо. И счастливого пути.


3) Учитель: – Расселись по вагонам. Поехали дальше. По пути расскажите, что такое имя существительное.


2 упражнение.


Станция «Повторяй-ка»

Нас встречает прекрасная Мальвина. Кто знает из какой сказки?

Мальвина:

- Здравствуйте, ребята. А вы, случайно, не выдели моего ученика – Буратино? Опять спрятался или убежал. Ох, какой он лентяй. А вы не ленитесь? Вы любите учебу? Раз уж Буратино нет, может вы выполните мое задание.

(Выполнение упражнения 531)

Комментированное выполнение с места

- Молодцы! Я пойду искать своего Буратино.


VI. Физминутка.


VII. Закрепление.


1. Станция «Почемучка».

Нас встречает Золушка.

- Я шла по лесу и видела разных лесных жителей и красивое дерево. А надо мной светило ясное солнышко. Мое задание – определите род и число имен существительных.

Учитель: - задание выполним в группах.

/

Тапсырма/

1-гр. – медведь.

2-гр. – лиса.

3-гр. – заяц.

4-гр. – дерево.

5-гр. – солнце.

Задание: Составить предложение, нарисовать объект, определить род, число

Выступление групп.

3 упражнение

2. Станция «Угадай-ка».

Нас встретил Буратино.

- Я к вам со стихотворением Корнея Чуковского. Вставьте пропущенные слова и определите род.

Читают по учебнику, сначала слова для справок.




3. /тапсырма/ задания:

* - работа по карточкам, определение рода существительных.

** - упражнение 5

*** - составить предложение, разобрать по членам предложений.


VIII. Итог урока.

Учитель: - Вот мы вернулись с путешествия, где закрепили умения определять род имен существительных.

В конце урока подведем итог. Составление учащимися кластера.



Имя существительное

hello_html_m494ba08.gifhello_html_34195a65.gifhello_html_56b76667.gif

Кто? Что?

hello_html_34195a65.gifhello_html_56b76667.gif

hello_html_34195a65.gifhello_html_56b76667.gif

множественное число единственное число

hello_html_34195a65.gifhello_html_56b76667.gif

мужской род средний род


Женский род


IХ. Оценивание учащихся./өзін-өзі бағалау смайликтер/


Х. Домашнее задание – упражнение 6


Курс профессиональной переподготовки
Учитель начальных классов
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Общая информация
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону N273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» педагогическая деятельность требует от педагога наличия системы специальных знаний в области обучения и воспитания детей с ОВЗ. Поэтому для всех педагогов является актуальным повышение квалификации по этому направлению!

Дистанционный курс «Обучающиеся с ОВЗ: Особенности организации учебной деятельности в соответствии с ФГОС» от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (72 часа).

Подать заявку на курс

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Методика организации образовательного процесса в начальном общем образовании»
Курс повышения квалификации «Использование мини-проектов в школьном: начальном, основном и среднем общем и среднем профессиональном естественнонаучном образовании в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Воспитание и социализация учащихся в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Профессиональная компетентность педагогов в условиях внедрения ФГОС»
Курс повышения квалификации «Теория и практика инклюзивного обучения в образовательной организации в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Формирование мотивации учебной деятельности младших школьников с ограниченными возможностями здоровья»
Курс повышения квалификации «Содержательные аспекты профессионального и личностного развития педагогических работников в рамках реализации профессионального стандарта»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания информатики в начальных классах с учетом ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Применение современных педагогических технологий в образовательном процессе в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика преподавания иностранных языков в начальной школе»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика обучения информатике в начальной школе»
Курс повышения квалификации «Разработка адаптированных образовательных программ в условиях ФГОС СПО»
Курс повышения квалификации «Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) в соответствии с ФГОС»
Курс повышения квалификации «Проективные методики в начальной школе в соответствии с ФГОС»
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.