Урок №11: Роспись декоративных работ. Золотые травы РОССИИ.
Предпросмотр материала:
Урок №11: Роспись декоративных работ. Золотые травы РОССИИ.
Цель :
развивать художественный вкус, умения сравнивать свой рисунок с натурой; совершенствовать графические навыки.
Оборудование
карандаш, альбом, акварельные краски ,кисточки вода ,ластик.
Ход урока:
1.Организационный момент:
Регистрация учащихся в журнале производственного обучения .Подготовка рисовальных принадлежностей
2.Введение в тему:
На обозрение ученикам представлены изделия мастеров хохломской росписи.
Учитель: Всемирную известность приобрело родившееся на берегах заволжских рек искусство хохломской росписи .Названо оно по имени старинного торгового села «ХОХЛОМА»,[i]куда свозили на продажу выточенные на токарном станке изделия со специфической росписью :чаши, блюда, поставцы ,удобные для хранения в них муки, соли, крупы.
Хохлома стала уникальным промыслом благодаря технике,
Обеспечивающей получение золотого цвета в росписи без использования драгоценного металла .С этой техникой хорошо были знакомы еще иконописцы Древней Руси .Сyть ее заключается в металлизации поверхности деревянных изделий, которая после покрытия расписного изделия приобретает цвет золота. Традиции замечательного мастерства в создании хохломских изделий в наши дни продолжают развиваться.
Фабрика « Хохломской художник» расположена в селе Семино Нижне -Новгородской области .Там работают художники ,воспитанные в семьях потомственных мастеров. В их работах преобладает живописное начало- свобода кистевого мазка, сочность цветового пятна ,напевность мотивов «травки».
Семеновское производственное объединение» Хохломская роспись»- крупнейшее предприятие по выпуску изделий с хохломской росписью, находиться в городе Семенове.
Для орнамента этого центра характерно графическое начало, детальная и тонкая разработка штрихом растительных форм в росписи «под фон » и «кудрина» ,стремление заполнить токарные формы и плоскости столярных изделий крупными декоративными цветами.
[i]Роспись городецких мастеров, как и хохломских ,восходят к традициям древнерусского искусства. Вместе с тем современные работы содержат много живых наблюдений ,отражающих жизнь промысла, сюжета литературных произведений.
Родиной городецкой росписи по дереву – старинный волжский город .И в Городце и во многих окрестных деревнях прильнувших к речке Узоле, мастеровые люди издавна славились умением плести деревянное кружево. Богатейшая резьба украшала избы , посуду, прялки ,игрушки.
Городецкая резьба всегда была связана с живописью .
В 1860-1870-е годы прошлого столетия возник новый промысел ,где роспись по дереву окончательна вытеснила резьбу .Сложилась своя неповторимая манера, для которой характерны наивное простодушие и искренность, радостная яркость красок.
Никогда ни с кем не спутаешь вороного городецкого чудо –коня,
Изображенного всегда в профиль с поднятой крючком ногой ,с лебедино вытянутой шеей .А цветы? Городецкие розаны –их там называют купавками- фантастической окраски и такой живой упругости ,что ,бутоны вот-вот лопнут ,раскроются .Излюбленными темами городецких живописцев были занимательные балаганные и военные сценки: нарядные кавалеры и барыньки гарцевали у них на поджарных конях торжественно восседали на стульях с высокими спинками ,танцевали.
Наследие старых мастеров экспонируются на и бережно хранятся в музеях.
Перед тем как начать практическую часть урока, ответьте на следующие вопросы?
1.Г де находится центры хохломской росписи?
2.Чем отличается городецкая роспись от хохломской?
3.Практическая работа учащихся над рисунком .
ЗАДАНИЕ: составить композицию 1,2ведущим « под фон», «кудрину».
4.Итоги урока:
Проверка выполненных рисунков, отбор лучших работ.
Краткое описание материала
Цель :
развивать художественный вкус, умения сравнивать свой рисунок с натурой; совершенствовать графические навыки.
Оборудование
карандаш, альбом, акварельные краски ,кисточки вода ,ластик.
Ход урока:
1.Организационный момент:
Регистрация учащихся в журнале производственного обучения .Подготовка рисовальных принадлежностей
2.Введение в тему:
На обозрение ученикам представлены изделия мастеров хохломской росписи.
Учитель: Всемирную известность приобрело родившееся на берегах заволжских рек искусство хохломской росписи .Названо оно по имени старинного торгового села «ХОХЛОМА»,[i]куда свозили на продажу выточенные на токарном станке изделия со специфической росписью :чаши, блюда, поставцы ,удобные для хранения в них муки, соли, крупы.
Хохлома стала уникальным промыслом благодаря технике,
Обеспечивающей получение золотого цвета в росписи без использования драгоценного металла .С этой техникой хорошо были знакомы еще иконописцы Древней Руси .Сyть ее заключается в металлизации поверхности деревянных изделий, которая после покрытия расписного изделия приобретает цвет золота. Традиции замечательного мастерства в создании хохломских изделий в наши дни продолжают развиваться.
Фабрика « Хохломской художник» расположена в селе Семино Нижне -Новгородской области .Там работают художники ,воспитанные в семьях потомственных мастеров. В их работах преобладает живописное начало- свобода кистевого мазка, сочность цветового пятна ,напевность мотивов «травки».
[i]Роспись городецких мастеров, как и хохломских ,восходят к традициям древнерусского искусства. Вместе с тем современные работы содержат много живых наблюдений ,отражающих жизнь промысла, сюжета литературных произведений.
Родиной городецкой росписи по дереву – старинный волжский город .И в Городце и во многих окрестных деревнях прильнувших к речке Узоле, мастеровые люди издавна славились умением плести деревянное кружево. Богатейшая резьба украшала избы , посуду, прялки ,игрушки.
Городецкая резьба всегда была связана с живописью .
В 1860-1870-е годы прошлого столетия возник новый промысел ,где роспись по дереву окончательна вытеснила резьбу .Сложилась своя неповторимая манера, для которой характерны наивное простодушие и искренность, радостная яркость красок.
Никогда ни с кем не спутаешь вороного городецкого чудо –коня,
Изображенного всегда в профиль с поднятой крючком ногой ,с лебедино вытянутой шеей .А цветы? Городецкие розаны –их там называют купавками- фантастической окраски и такой живой упругости ,что ,бутоны вот-вот лопнут ,раскроются .Излюбленными темами городецких живописцев были занимательные балаганные и военные сценки: нарядные кавалеры и барыньки гарцевали у них на поджарных конях торжественно восседали на стульях с высокими спинками ,танцевали.
Наследие старых мастеров экспонируются на и бережно хранятся в музеях.
Перед тем как начать практическую часть урока, ответьте на следующие вопросы?
1.Г де находится центры хохломской росписи?
2.Чем отличается городецкая роспись от хохломской?
3.Практическая работа учащихся над рисунком .
ЗАДАНИЕ: составить композицию 1,2ведущим « под фон», «кудрину».
4.Итоги урока:
Проверка выполненных рисунков, отбор лучших работ.
Урок №11: Роспись декоративных работ. Золотые травы РОССИИ.
Краткое описание материала
Цель :
развивать художественный вкус, умения сравнивать свой рисунок с натурой; совершенствовать графические навыки.
Оборудование
карандаш, альбом, акварельные краски ,кисточки вода ,ластик.
Ход урока:
1.Организационный момент:
Регистрация учащихся в журнале производственного обучения .Подготовка рисовальных принадлежностей
2.Введение в тему:
На обозрение ученикам представлены изделия мастеров хохломской росписи.
Учитель: Всемирную известность приобрело родившееся на берегах заволжских рек искусство хохломской росписи .Названо оно по имени старинного торгового села «ХОХЛОМА»,[i]куда свозили на продажу выточенные на токарном станке изделия со специфической росписью :чаши, блюда, поставцы ,удобные для хранения в них муки, соли, крупы.
Хохлома стала уникальным промыслом благодаря технике,
Обеспечивающей получение золотого цвета в росписи без использования драгоценного металла .С этой техникой хорошо были знакомы еще иконописцы Древней Руси .Сyть ее заключается в металлизации поверхности деревянных изделий, которая после покрытия расписного изделия приобретает цвет золота. Традиции замечательного мастерства в создании хохломских изделий в наши дни продолжают развиваться.
Фабрика « Хохломской художник» расположена в селе Семино Нижне -Новгородской области .Там работают художники ,воспитанные в семьях потомственных мастеров. В их работах преобладает живописное начало- свобода кистевого мазка, сочность цветового пятна ,напевность мотивов «травки».
[i]Роспись городецких мастеров, как и хохломских ,восходят к традициям древнерусского искусства. Вместе с тем современные работы содержат много живых наблюдений ,отражающих жизнь промысла, сюжета литературных произведений.
Родиной городецкой росписи по дереву – старинный волжский город .И в Городце и во многих окрестных деревнях прильнувших к речке Узоле, мастеровые люди издавна славились умением плести деревянное кружево. Богатейшая резьба украшала избы , посуду, прялки ,игрушки.
Городецкая резьба всегда была связана с живописью .
В 1860-1870-е годы прошлого столетия возник новый промысел ,где роспись по дереву окончательна вытеснила резьбу .Сложилась своя неповторимая манера, для которой характерны наивное простодушие и искренность, радостная яркость красок.
Никогда ни с кем не спутаешь вороного городецкого чудо –коня,
Изображенного всегда в профиль с поднятой крючком ногой ,с лебедино вытянутой шеей .А цветы? Городецкие розаны –их там называют купавками- фантастической окраски и такой живой упругости ,что ,бутоны вот-вот лопнут ,раскроются .Излюбленными темами городецких живописцев были занимательные балаганные и военные сценки: нарядные кавалеры и барыньки гарцевали у них на поджарных конях торжественно восседали на стульях с высокими спинками ,танцевали.
Наследие старых мастеров экспонируются на и бережно хранятся в музеях.
Перед тем как начать практическую часть урока, ответьте на следующие вопросы?
1.Г де находится центры хохломской росписи?
2.Чем отличается городецкая роспись от хохломской?
3.Практическая работа учащихся над рисунком .
ЗАДАНИЕ: составить композицию 1,2ведущим « под фон», «кудрину».
4.Итоги урока:
Проверка выполненных рисунков, отбор лучших работ.
Курсы по теме
Перейти в каталог курсов- Курс уже прошел 6441 человек
- Сейчас обучается 1699 человек из 81 региона
- Курс уже прошли 78 человек
- Сейчас обучается 75 человек из 21 региона
- Курс уже прошли 86 человек
- Сейчас обучается 80 человек из 23 регионов
- Курс уже прошли 148 человек
- Сейчас обучается 82 человека из 25 регионов
Курс профессиональной переподготовки «Изобразительное искусство: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Профессия: Учитель, преподаватель изобразительного искусства
Курс профессиональной переподготовки «Педагогическая деятельность по проектированию и реализации образовательного процесса в общеобразовательных организациях (предмет "Изобразительное искусство и мировая художественная культура")»
Профессия: Учитель изобразительного искусства и мировой художественной культуры
Курс профессиональной переподготовки «Педагогическая деятельность по проектированию и реализации образовательного процесса в общеобразовательных организациях (предмет "Изобразительное искусство")»
Профессия: Учитель изобразительного искусства
Курс повышения квалификации «Основы художественного анализа»
Курс повышения квалификации «Основные аспекты деятельности размольщика (мельника) кости-паренки»
Курс профессиональной переподготовки «Педагогическая деятельность по проектированию и реализации образовательного процесса в общеобразовательных организациях (предмет "Мировая художественная культура")»
Профессия: Учитель мировой художественной культуры
Мини-курсы по теме
Перейти в каталог мини-курсов- Курс уже прошли 109 человек
- Сейчас обучается 68 человек из 31 региона
Нейропсихология школьных трудностей: причины, профилактика и коррекция
Методика обучения школьников с нарушением слуха
Философские и исторические основы гуманитарного образования
Проведение и применение трансформационных игр
Стратегии успешной карьеры в творческих профессиях
Финансовые инструменты и рынки: анализ, оценка и применение
Найдите подходящий для Вас курс
В каталоге 7 120 курсов по разным направлениям
Другие материалы
-
Презентация к исследовательской работе "Граффити - это вандализм или искусство" (4 класс)
Учебник: «Изобразительное искусство (1 часть)», Неменский Б.М., Горяева Н.А. и др.
-
Презентация изо 6 кл. темы: " виды и жанры изо, повторение и закрепление материала".
Учебник: «Изобразительное искусство (изд. «Просвещение»)», Неменская Л.А./ Под ред. Неменского Б.М.
Тема: Виды изобразительного искусства и основы образного языка
-
Программа по Изобразительному искусству на 136 часов с 5-8 класс
Учебник: «Изобразительное искусство (изд. «Просвещение»)», Неменская Л.А./ Под ред. Неменского Б.М.
Тема: Изобразительное искусство
-
Конспект к уроку Изобразительного искусства 3 класс
Учебник: «Изобразительное искусство. Искусство вокруг нас», Горяева Н.А., Неменская Л.А. и др.
Тема: Художник в цирке
Вам будут интересны эти курсы:
- Курс повышения квалификации «Изобразительное искусство как творческая составляющая развития обучающихся в системе образования в условиях реализации ФГОС»
- Курс повышения квалификации «Изучение русской живописи второй половины XIX века на уроках МХК в свете ФГОС ООО»
- Курс повышения квалификации «Организация маркетинга в туризме»
- Курс повышения квалификации «Основы духовно-нравственной культуры: история и теория зарубежной культуры»
- Курс повышения квалификации «Основы построения коммуникаций в организации»
- Курс повышения квалификации «Формирование метапредметных компетенций учащихся на уроках ИЗО и искусства»
- Курс повышения квалификации «Художественно-эстетическое развитие детей дошкольного возраста в условиях реализации ФГОС ДО»
- Курс профессиональной переподготовки «Изобразительное искусство: теория и методика преподавания в образовательной организации»
- Курс профессиональной переподготовки «Мировая художественная культура: теория и методика преподавания в образовательной организации»
- Курс профессиональной переподготовки «Организация и предоставление туристских услуг»
- Курс профессиональной переподготовки «Техническая диагностика и контроль технического состояния автотранспортных средств»