ГОУ ЯО « РЯЗАНЦЕВСКАЯ ШКОЛА- ИНТЕРНАТ»
УРОК РОССИИ В ДЕНЬ ЗНАНИЙ, ПОСВЯЩЁННЫЙ
ТРУДОВОМУ ПОДВИГУ ЖИТЕЛЕЙ ЯРОСЛАВСКОЙ ОБЛАСТИ В ВЕЛИКОЙ
ОТЕЧЕСТВЕННОЙ ВОЙНЕ 1941-1945 ГОДОВ
ПО ТЕМЕ «ПОМОЩЬ ФРОНТУ ИЗДАЛЕКА ».
1 сентября 2020
г.
Классный руководитель 3 класса Муравьева Е.С.
Тема: «Помощь фронту издалека».
Цель урока: формирование у подрастающего поколения чувства
патриотизма,безграничной признательности воинам, жителям, которые ценой
собственных жизней навечно вписали в историю Великой Отечественной войны
героические страницы подвига русского народа. Чтобы дети нашего времени чтили
память павших и гордились своей мирной страной, где они могут свободно
учиться.
Задачи урока. Воспитательная – воспитание уважения к людям, выстоявшим
в суровые годы, к прошлому своей страны. Воспитание чувства гордости за
советский многонациональный народ – победитель. Воспитание понимания
необходимости чтить и помнить тяжёлое прошлое страны, которое позволяет в
настоящее время жить в мире.
Коррекционно- развивающая - развитие интереса к истории своей страны.
Развитие долговременной памяти по зрительным, слуховым, речевым ассоциациям.
Коррекция и развитие мыслительных процессов – анализа, синтеза, сравнения,
обобщения, исключения. Развитие эмоционально-волевых процессов. Развитие
речи через выработку умения вести учебный диалог, умения объяснять
значение слова и события.
Образовательная – добиться знания названия страны, в которой живут
дети, знания названия главного города страны ( столицы) России – Москвы,
главного города Ярославской области – Ярославля, даты 9 мая и её значения в
жизни страны. Знания значимых слов – Родина, Отечество, победа, гордость,
память, уважение, скорбь.
Оборудование.
1.Интерактивная доска или
ПК, презентация ( фотографии к беседе)
2. Музыкальный центр для аудирования песни Давида Тухманова (музыка), Владимира
Харитонова (слова) « День Победы»
3. Календарь настенный
5. Медали для обучающихся.
6. Плакат « 9 Мая – день Победы», плакат « Знаем, помним,
гордимся, благодарим», изображение в военной форме мальчика и девочки.
7. Георгиевская ленточка.
8. Заготовка для объёмной аппликации « Гвоздики», материалы
для аппликации ( цветная и гафрированная бумага, цв. карандаши, восковые
карандани, фломастеры).
Ход урока.
Вступительная беседа, психологичесикй настрой,
знакомство с новыми ребятами.
-Ребята, кажется совсем недавно мы прощались с вами, уходя
на летние каникулы, которые длились……сколько месяцев?(3 месяца). Да, вы
отдыхали от уроков целых 3 месяца, какие? ( июнь, июль, август). Вы
отдохнули? Вы соскучились по школе? Вы хотите снова учиться? Я рада
это слышать! А ещё я хочу поздравить вас с тем, что вы поднялись
ещё на одну ступеньку выше, шагая по лестнице к новым вершинам ваших
знаний! Мы стали третьеклассниками! Я хочу вас с этим поздравить и вручить
медали. ( Вручение медалей : Харламову Даниилу, Иванову Анвару, Иванову Ивану)
В нашем третьем классе в этом учебном году будут учиться Силкова
Лилия и Лапшин Дима.
Ввод в тему.
- Сегодня, на первом уроке мы, как всегда, снова будем вести
разговор о нашей Родине, о её людях, о тех событиях, которые происходили,
происходят и будут происходить в нашей стране.
Ведь Родина – она как человек – со своим именем, со своей
жизненной историей. А какое имя у нашей Родины? ( Россия) А как мы
ещё называем нашу Родину? ( Мать, матушка, Отечество)
Это страна древняя или молодая?( )
Раз древняя, значит давно существует Россия и русский народ? Вы
знаете, что в жизни бывают хорошие дни, а бывают плохие, горькие и
печальные. Значит, за долгую жизнь и Россия испытала и радость и горе!? Даже
сегодняшний всенародный праздник – День знаний, в России – он и радостный
и немного грустный Почему? ( Радость встречи с друзьями, учителями,
школой; интерес к новым открытиям в школе, приятное и волнительное чувство
перемен в жизни. Но…грустно нам прощаться с летом, после которого наступает
осень с её хмурым небом и дождями, грустим и немного боимся своей лени и
упрямства, которые мешают нам учится…..Грустим о ребятах, учителях, родителях
города Беслана, которые погибли в этот праздник от рук террористов.
Актуализация знаний о празднике 9 мая как Дне Победы.
- Ребята, вспомните, а какой ещё всенародный праздник в нашей
стране отмечается каждый год. Он и радостный, и грустный? В этом году праздник
этот отметил своё 75—тилетие. ( День Победы)
- Когда мы отмечаем этот праздник? (9 мая) Показ плаката.
- Да, молодцы! Как приятно, что вы знаете об этом дне! ( ЗНАЕМ)
- Почему же мы радуемся в этот день? ( В этот день советские воины окончательно
разгромили немецко-фашистких захватчиков, победив их в войне, которая
шла почти пять лет).
А почему мы грустим? ( В войне погибло много людей, а тем, кто
выжил было страшно от падающих бомб, от близости смерти. Им было голодно в
войну, тяжело от непосильного труда.)
Беседа о помощи ярославцев фронту в годы войны.
-
Целью вражеских войск фашистов было захватить главный город нашей страны…..(
МОСКВУ). К нашей столице –Москве захватчики двигались с юго-запада, сметая всё
на своём пути. А советские воины пытались остановить врага, стояли на смерть.
Они сражались на самолётах, сбрасывая бомбы на врагов и идя на таран, на
танках, стреляя снарядами, шли в бой с простой винтовкой.
Но враг наступал, двигался ближе и ближе к Москве.
Ярославль располагается к северу от Москвы, поэтому здесь не было боёв.
В городе остались преимущественно женщины, дети, подростки и старики. Но каждый
советский человек хотел помочь фронту.
Наш областной центр - город Ярославль славен не только своей
историей, но он ещё являлся и является крупным промышленным городом, где
даже в годы войны не переставали работать заводы и фабрики. Посмотрите на этот
слайд. Что на нём? (Грузовик). Нужен был такой грузовик солдатам на фронте? Для
чего?( Подвезти снаряды, людей, увезти раненых)
Такие грузовики выпускал в годы войны Ярославский автомобильный завод.
А шины для них и других автомашин выпускал Ярославский шинный завод.
Снаряды для пушек, мины, бомбы для самолётов делали тоже на
ярославских заводах.
Ярославль – город- госпиталь и второй дом для эвакуированных
ленинградцев. ( КАРТИНКА)
На швейных фабриках
шили и вязали теплую военную одежду для солдат, сражающихся на передовой.
Люди села продолжали сеять пшеницу и растить хлеб, ведь советский
солдат должен есть, чтобы быть сильным.
Это только малая часть рассказа о том, как ярославцы помогали
фронту. Им было трудно , потому что немецкие захватчики совершали налёты на
город и область и бомбили дома, госпитали, поля.
Беседа о необходимости помнить о подвиге советсткого народа.
Изодеятельность.
-
Да, мы помним об этом. Табличка ПОМНИМ. Пусть война была давно, почти 80 лет
назад, но мы не забываем, помним о тех горьких днях.
Что мы делаем в знак памяти? Люди устанавливают памятники павшим
воинам. Помните, в День Победы 9 мая мы ходили к памятникам и памятным местам
нашего посёлка. Мы несём цветы к памятникам, читаем стихи, завязываем
Георгиевские ленточки. В каждом городе нашей страны есть памятник воинам,
погибшим в ВОВ. В Ярославле тоже есть такой памятник, выглядит он вот так….И у
подножия этого памятника горит вечный огонь….О чём говорит нам вечный огонь?
А кому будет интересно узнать о всех подвигах ярославцев в годы ВОВ
, о людях, сражавшихся на передовой, и о тех, кто ковал победу в тылу, Тот
может посетить «Музей боевой славы»
Мы бесконечно благодарны ветеранам и павшим, всем тем, кто сделал нашу
Родину свободной.
Выражение благодарности тем людям, благодаря которым
мы живём в мирной стране.
- Давно закончилась война, 75 лет назад. О войне мы знаем только
из видео, по фотографиям, из журналов и книг. Мы не знаем настоящей войны,
потому что мы живём в мирной стране. Это замечательно?! ( Да!)
И за это мы благодарны…..кому?( Тем, кто добыл победу, нашему
правительству и армии, которые поддерживают мир в нашей стране и
борятся с другим всемирным злом – терроризмом).
Подведение итогов, рефлексия.
- Ребята, какой же сегодня всенародный праздник? ( День знаний)
- А о каком ещё одном всенародном празднике мы вспоминали сегодня?
9 дне Победы)
- Как помогали жители Ярославля и области в тылу ?
- Это важно, потому что только если нет войны, мы можем идти
спокойно в школу и учиться.
- Скажите, какой момент нашего занятия был для вас самым
радостным? Самым грустным? Что вы узнали нового?
Предлагаю в знак памяти выбрать творческие задания ( раскраска,
изготовление объёмной гвоздички).
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.