135613
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 6.900 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.500 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 50%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокНачальные классыКонспектыУрок рсского языка на тему "Склонение личных местоимений" (4 класс)

Урок рсского языка на тему "Склонение личных местоимений" (4 класс)

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Русский язык.

Тема: : Глагол – обобщение по теме.

Цель: 1 Систематизировать знания о глаголе, как части речи.

2. Развивать умения учащихся самостоятельно определять свои знания по данной теме, умения сравнивать, обобщать; продолжить работу по формированию речевой деятельности учащихся.

3. Воспитывать чувство сплоченности коллектива; интерес к предмету русского языка.

Ход урока:

I. Стадия вызова.

1.- Прозвенел весёлый звонок,

начался долгожданный урок.

- Что вы хотите пожелать друг другу? Дети хором

Думай, слушай, рассуждай и соседу помогай.

Вместе думать интересней.

Хорошо, когда мы вместе.


Для того чтобы результаты урока были успешными, необходимо быть внимательным и активным. Вы готовы работать?


Деление на группы по цвету


На парте перед вами лежат индивидуальные листы. Я прошу каждого подписать их. Вам сегодня предстоит выполнить ряд заданий. Также вы сможете побывать в роли эксперта. За правильные ответы вы будете получать баллы. В конце урока у вас будет возможность оценить свою деятельность на уроке.

Лист результатов работы учени.. __________________________________

Задания

Баллы

1 Блиц опрос.


2. Определение вида


3.График Спряжений


4. Работа в группе


5 Контроль


6. ОБЩИЙ БАЛЛ












2. Пробуждение интереса к  теме. Постановка учеником собственных целей.

- Найдите лишние слова и запишите их в тетрадь. Объясните, почему вы выбрали именно эти слова?

1)Обида, огорчение, жестокость, ударить.

2)Смех, улыбка, хохотать, радость.

3)Печалиться, грусть, настроение, веселье.

Сегодня мы повторим и обобщим все известные знания о глаголе. Для этого вам необходимо настроиться и вспомнить все, что вы изучили о глаголе.


II. Стадия осмысления.

1.- Прежде, чем приступить к достижению целей, проверим теоретические знания по теме “Глагол” и проведём блиц-опрос

Если вы согласны с моим утверждением, то обведите цифру, обозначающую № вопроса, если нет, то зачеркните эту цифру.

1

4

7

2

5

8

3

6

9

1) Глагол обозначает действие предмета. +

2) Глаголы изменяются по числам. +

3) Все глаголы изменяются по родам. -

4) Глагол изменяется по временам. +

5) Глагол в настоящем и будущем времени склоняется. -

6) Спряжение - это изменение глагола по лицам и числам. +

7) У глагола 3 спряжения. -

8) Глагол в начальной форме отвечает на вопросы: «Что делать? Что сделать?».+

9) Перед глаголом никогда не бывает предлогов. +


2. Составление кластера(работа в группах)

- Чтобы связать в логическую цепь все ваши мнения, составьте кластер.


3. Тренировочные упражнения.

Работа в паре.

Соединить стрелочками

Вёз

привёз

р

н.в.

с.в.

астаял

таял

лететь

прилететь

спел

пел

летит

распластала

Физминутка

Если я назову глаголы 1 –го спряжения – приседают мальчики, 2-го спряжения – приседают девочки.

Идёшь I, шумишь II, поёшь I, шуршитеII, звенят II, плывут I, лежит II, цветёт I, растёт I, говоришьII, кричишьII, говорит II. читаешь I


Самостоятельно.

Определить спряжение, заполнить график

Смотрит строишь едем думает красит

бегаешь чертит сияет ругает зеленеет

hello_html_3ff0c674.jpg


Работа в группах.

Игра “Замени одним глаголом ”

Заменить каждый фразеологический оборот одним глаголом, близким по смыслу.

Бить баклуши- Клевать носом-

Выходить из себя- Зарубить на носу-

Унести ноги- Задирать нос-

Надуть губы- Ломать голову-

Считать ворон- Водить за нос-


Игра «Глаголы играют в прятки»

Найдите 10 спрятанных здесь глаголов (они расположены в клеточках по вертикали и по горизонтали). Выпишите их в столбик и укажите спряжение.


к

м

л

о

в

и

т

ь

л

р

р

о

п

е

р

е

х

о

д

и

т

ь

п

о

т

с

р

а

г

а

п

а

д

а

м

е

и

т

з

п

р

и

с

у

т

п

т

д

е

й

р

и

с

м

м

ь

к

ь

е

т

о

л

т

н

д

а

и

о

с

т

ь

т

н

ь

п

т

т

п

е

т

ь

р

и

о

д

ю

ю

ь

н

й

н

о

т

д

ш

м

в

в

я

щ

к

а

н

а

о

п

л

ы

т

ь


По горизонтали: ловить-2, переходить-2, петь-1, плыть-1.

По вертикали: копать- 1, лететь-1, сидеть-2, вертеть-2, дарить-2, думать -1.


III Рефлексия.


1.Восстановите “слепой” текст с пропущенными словами.

а) Часть речи, которая обозначает …(действие предмета) и отвечает на вопросы (что делать? что сделать? что делал? что будут делать?) называется глаголом.
б) Не с глаголами пишется … (раздельно).
в) Глаголы в неопределенной форме отвечают на вопросы… (что делать?, что сделать?)
г) Глаголы в неопределенной форме имеют суффиксы …. (ть, ти, чь).
д) Глаголы изменяются в прошедшем времени по (по числам), а в единственном числе по … (родам).

В настоящем и будущем времени глаголы изменяются по ... (числам и лицам).
е) В предложении глагол обычно бывает …(сказуемым) и согласуется с … (подлежащим).


2. Составление «Сенквейна» со словом глогол.

Например: Глагол

Важный, особенный

Действует, обозначает, изменяется

Устами младенца глаголет истина

Учение

Прикрепить стикер, к тому предложению, которое для тебя подходит.

1. Урок полезен, все понятно.

2. Лишь кое-что чуть-чуть не ясно.

3. Еще придется потрудиться.

4.Да, трудно все-таки учиться!


Домашнее задание: подготовиться к диктанту.










































Общая информация

Номер материала: ДВ-469285

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Возрастные особенности детей младшего школьного возраста»
Курс повышения квалификации «Роль педагога в реализации концепции патриотического воспитания школьников в образовательном процессе в свете ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Методика организации образовательного процесса в начальном общем образовании»
Курс повышения квалификации «Организация проектно-исследовательской деятельности учащихся в рамках реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Использование мини-проектов в школьном: начальном, основном и среднем общем и среднем профессиональном естественнонаучном образовании в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Сопровождение детского отдыха: от вожатого до руководителя детского лагеря»
Курс повышения квалификации «Профессиональная компетентность педагогов в условиях внедрения ФГОС»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты инклюзивного образования в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Тайм-менеджмент - персональная эффективность преподавателя»
Курс повышения квалификации «Организация краеведческой деятельности детей в учебно-воспитательном процессе начальной школы»
Курс повышения квалификации «Методика обучения игре детей с особенностями развития в рамках реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Система работы учителя-дефектолога при обучении и воспитании детей с особыми образовательными потребностями (ООП) в общеобразовательном учреждении»
Курс повышения квалификации «Организация рабочего времени учителя начальных классов с учетом требований ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Сурдопедагогика: организация обучения, воспитания, коррекция нарушений развития и социальной адаптации глухих, слабослышащих, позднооглохших обучающихся в условиях реализации программы Ф
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика преподавания в начальных классах компенсирующего и коррекционно-развивающего вида»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.