Тема урока: Изготовление открытки с узором «Рукавичка»
Цель урока:
Учиться делать по образцу открытку «Рукавичку»
Задачи:
1. активизация творческого потенциала учащихся , учить создавать элементарные композиции для украшения рукавички;
2.развивать воображение, речь, память, внимание.
3..воспитывать у детей эмоциональную отзывчивость, понимание прекрасного в ней.
Оборудование:
компьютер, проектор, презентация к уроку, шаблон рукавички, ножницы, вата, клей, голубой дождик. музыка «Вальс снежинок» .
Ход урока
I Орг. момент
А) Эмоциональный настрой
Мы пришли сюда учиться,
Не лениться, а трудиться,
Работаем старательно
Слушаем внимательно..
В) Коррекционная минутка
На деревьях бахрома,
В белом инее дома.
Это значит — разгулялась
Наша русская .... (Зима)
(показывают карточку с ответом- зима, лето, весна, осень)
Учитель:
- назовите название месяцев зимы.
Дети:
-декабрь,январь,февраль.
Учитель:
- а какая погода бывает зимой?
Дети:
II.Актуализация знаний и мотивация
Учитель:
- Правильно. О зиме написано много стихотворений. Вспомним одно из них.
А) Чтение стих.(Пришла зима с морозами. О. Высотская)
-Дети читают стихи.
В) Слово учителя
-Скажите, а почему дети и взрослые любят зиму?( забавы)
-какие забавы вы знаете?
……..играть в снежки. (холодно)
- Как надо одеваться зимой?
III Формирование новых понятии
А) Беседа
-В наши холодные, морозные зимы без рукавичек мы не сможем выйти на улицу. Рукавички – “одежда” для наших ручек.
- Из какого материала изготавливают рукавички? (шерсть, кожа)
- если рукавицы сделаны из шерсти, то рукавицы какие…? -шерстяные
-. Посмотрите, какие красивые и разные рукавички.
Потрогайте рукавички какие они на ощупь?(мягкие)
(Рассматривание узоров на рукавичках)
-а какие у вас рукавички?
-вы бы хотели себе такие рукавички?
-А сейчас посмотрим, как можно украсить рукавички
- «украсить» – это придать чему – ни будь красивый вид, сделать наряднее
-Узор может быть расположен:
-в центре рукавички;
-по всему полю рукавички;
Тема нашего урока: Изготовление открытки «Рукавичка» из картона, дождика и ваты.
-а что такое открытки ? (образцы), в открытках мы посылаем добрые пожелания родным, друзьям и близким с праздниками.
- И сегодня мы с вами будем украшать открытку «Рукавичку» узором.
-а из чего этот узор, вы узнаете отгадав загадку.
В) Загадка про снежинки
- С неба падают зимою
И кружатся над землёю
Лёгкие пушинки,
Белые ...
(показ готового изделия) слайд
Г) Беседа (строение внешнего вида снежинки )
1. - Посмотрите, как выглядит снежинка. Сколько у нее лучиков?
Д)Физкультминутка:
-Закружились, завертелись белые снежинки. (дети кружатся)
-Вверх взлетели белой стаей легкие пушинки. (поднимают руки)
-Чуть затихла злая вьюга, улеглись повсюду, (приседают, прижимают руки к полу)
-Заискрили, засверкали – все дивятся чуду.(разводят руки в стороны)
Е) Коллективная работа (анализ готового изделия)
учитель показывает этапы работы над изделием.
Ж) Беседа
- Прежде чем приступить к работе, вспомните Т.Б
-какие материалы подойдут к работе?.
-проверьте все ли у вас на партах?
З) Пальчиковая гимнастика «Снежинки»
-Давайте приготовим свои пальчики для работы:
Стою и снежинки в ладошку ловлю. (Ритмичные удары пальцами левой руки начиная с указательного, по ладони правой руки.)
Я зиму, и снег и снежинки люблю,( Ритмичные удары пальцами правой руки, начиная с указательного, по ладони левой руки.)
Но где же снежинки? В ладошке вода, (На вопрос сжать кулаки, на ответ — разжать. )
Куда же исчезли снежинки? Куда? (На первый вопрос сжать кулаки, на второй — разжать.)
Растаяли хрупкие льдинки-лучи... (Мелкие потряхивания расслабленными ладонями.)
Как видно, ладошки мои горячи.
И) Практическая работа (работа выполняется под музыку «Вальс снежинок»)
1.Показ учителем этапов выполнения работы.
- обвод шаблона (Приложить шаблон к листу бумаги, обвести карандашом.)
- вырезание рукавички
-сгибаем ровно пополам
- наклеиваем снежинку
-наклеиваем вату на манжету
3.Самостоятельная работа
К) Коллективная работа. Игра «Найди пару» Ко внимательный?
Необходимо найти одинаковые рукавицы.
III Рефлексия
А) Подведение итогов и выставление оценок
-Сегодня вы все очень хорошо потрудились. Рукавички у вас получились очень красивые и нарядные.
-Ребята, а вы любите наблюдать, когда за окном падают хлопья снега?
-Какое настроение вы испытываете при этом? Что вы чувствуете?
-что учились делать? (открытку)
-что мы не доделали в открытке?
-не написали добрые пожелания.
-на уроке письма мы обязательно напишем.
.
