2-а
класс 14.11.2017
21.11.2017
Тема
урока: Работа над музыкальной сказкой "Бременские
музыканты"
Цель
урока:
•
продолжить
знакомство учащихся с творчеством зарубежных писателей братьев Гримм, жанром и
видом сказок;
•
расширить
кругозор, словарный запас, формировать познавательный интерес;
•
отработать
навык поиска ответа на заданный вопрос в тексте учебника;
•
реализовать
поисковую деятельность учащихся посредству пользования компьютером;
•
вдохновить
детей на создание иллюстраций по сказкам Братьев Гримм.
Сравнение сказки и мультфильма «Бременские
музыканты»
Многие их вас, наверняка, смотрели мультфильм «Бременские
музыканты». Давайте вспомним чем отличается мультфильм от сказки? (ответы
детей)
•
Как вы считаете людей какой профессии сказка
Братьев Гримм вдохновила на создание мультфильма? (мультипликаторов)
Ну раз вы все знакомы с мультфильмом «Бременские
музыканты» проверим на сколько внимательно вы его смотрели!
•
Какого цвета было платье на принцессе?
(красного).
•
На каком музыкальном инструменте играл Петух?(на
барабанах).
•
Кто в мультфильме исполнял песню «Говорят мы бяки
— буки»? (разбойники).
•
Что было вместо короны на голове у принцессы,
когда она сидела на балконе (венок из ромашек).
•
Кто из героев утверждал, что у него «нюх как у
собаки и глаз, как у орла» ? (сыщик).
•
А сколько известных вам с детства песен
прозвучало в этом мультфильме, так что его по праву можно называть музыкальным.
А придумали их: поэт — песенник Юрий Энтин и композитор
Геннадий Гладков
•
Скажите, а как называется профессия людей которые
оформляют книжные издания красочными иллюстрациями? (художники, художники —
оформители)
• Игра «Кто сказал!»
•
А сейчас поиграем с вами в игру, которая
называется : «кто сказал». Каждый возьмите себе из конверта карточку розового
цвета. Прочитайте что на ней написано и попробуйте догадаться кому из героев
сказки «Бременские музыканты» принадлежат данная реплика.
•
/Дети
читают на карточках./
•
1. «Пойдем со мной в город Бремен. Лаешь ты
громко, голос у тебя хороший — ты будешь петь и в барабаны бить. А я буду на
гитаре играть».
•
2. «Пожалей меня. Жила я у охотники, долго. По
полям и болотам за дичью для него бегала, а теперь стара стала, и задумал
мой хозяин меня убить. Вот я и убежала от него, а что делать дальше не
знаю».
•
3. «Жил я у своей хозяйки, долго жил – ловил крыс
и мышей. А теперь стар стал, зубы у меня притупились, и захотела
моя хозяйка меня в речке утопить. Я и убежал из дому. А что делать
дальше — не знаю».
•
4. «Пожалейте вы меня, осёл, собака и кот. Завтра
к моим хозяевам гости приедут, и вот собираются мои хозяева
зарезать меня и сварить из меня суп. Что мне делать?»
•
5. «Беда! В нашем доме поселились
страшные великаны. Один мне все лицо копьем исцарапал, другой мне ножом ногу
порезал, третий меня по спине дубинкой стукнул, а четвертый закричал мне вслед:
«Держи вора!»
•
Ответы: 1.
Осел. 2. Собака. 3. Кот. 4. Петух. 5. Разбойник.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.