Урок "Русский национальный характер ( по повести Н.С.Лескова «Очарованный странник»)"

Урок литературы в 10 классе.

Тема урока: Русский национальный характер ( по повести Н.С.Лескова

«Очарованный странник»)

        Слайд 1

Цели:

1.      Определить, что такое русский национальный характер ( по произведению Н.С.Лескова «Очарованный странник»).

2.     Осмыслить понятие «национальный характер», проследить, как соотносятся проблемы изображения героя – праведника и героя –

     типичного представителя русского народа.

3.     Способствовать формированию у учащихся чувства гордости за         русского человека.

        Слайд 2

Ход урока:

        1.Вступительное слово учителя.

Николай Семёнович Лесков – писатель, автор цикла рассказов о праведниках, знаменитого «Левши», философ, человек, ищущий ответ на вопрос: «Каков он, русский человек?»

        Слайд 3,4

       -  Как возникла у Н.С.Лескова идея повествования?

Ал. Писемский в споре с Лесковым однажды сказал: «По- вашему,.. всё надо хороших писать. А я, брат, что вижу, то и пишу, а вижу я одни гадости».

Лесков рассказывает: «Мною овладело от его слов лютое беспокойство…

Неужто ни в моей, ни в его, ни в чьей иной русской душе не видать ничего, кроме дряни. Это не только грустно, но и страшно. Если без трёх праведных, по народному верованию, не стоит ни один город, то как же устоять целой земле.. И пошёл я искать праведных, пошёл с обетом не успокаиваться, доколе не найду хотя бы трёх праведных, - без которых нет граду стояния..»

        Слайд 5

      - Кто же такие «праведники»?

Праведник – 1.человек, живущий согласно заповедям; 2.человек, в своих поступках ни в чём не погрешающий против требований нравственности. 

        Слайд 6

      - Сопоставьте лексическое значение этого слова с точкой зрения философа В.Розанова.

         «… Святая загадка праведной лестницы в том, что высокие ступени одухотворения вообще не достигаются без «падений». Праведники наибольшие суть те, которые согрешили, Тогда их слово исполнится огнём правды…»

       Слайд 7

       - Есть ли здесь противоречие?

        - Нет. Чтобы осознать путь от «падений», грехов – к духовному росту, обратимся к тексту повести.

Путь к праведничеству оказывается не простым.

Чтобы понять «загадочную русскую душу» Лесков отправляет своего героя странствовать по Руси.

     - Обратимся к домашнему заданию. Вам была предложена работа в группах над эпизодами. К каким выводам вы пришли?

     Слайд 8.

     - Какие черты характера главного героя Ивана Флягина проявляются в каждом эпизоде? Запишите на доске цитату, в которой заключена основная мысль испытания.

     - В названии повести есть слово – «очарованный». Объясните значение этого слова.

- Какой идейный смысл заключён в слове «очарованный»? Чем же очаровывается Флягин, артист и художник в душе?

-природой

- живностью (история с голубями – анализ эпизода, речевая характеристика)

- привязанностью к маленькой девочке

- чужими нравами и обычаями (схватка татар под названием «наперекором»

  показалась ему редким чудом).

- музыкой (эпизод с гармонью и песней, которая «так за душу и щиплет, так и

берёт в полон»)

 - лошадьми, их красотой и совершенством

 - женщиной и любовью ( эпизоды, связанные с Грушенькой), «вот она, - думаю,- где настоящая-то красота, что природы совершенством называется»;

- тишиной приобщения к богу

 Слайд 9

-А вся «очарованность» Флягина объединилась в его сознании в понятие Родины и её народа.

  Ведь все эти степи, реки, леса, табуны, красавцы кони – всё это Отчизна.

А все эти кучера, форейторы, борцы, торговцы, солдаты, уланы, дети, красавицы-женщины – родной народ. И всё это достойно очарования, Вот отчего Флягину - Головану, богатырю и очарованному страннику за них «очень помереть хочется».

Слайд 10

- Согласны  ли вы с тем, что главный герой является носителем черт русского национального характера?

- Современен ли Лесков? Как вы считаете?

Д\З: Написать сочинение эссе на тему: «Русский человек со всем справиться»