Инфоурок / Начальные классы / Другие методич. материалы / Урок 94 русский язык 3 класс
Обращаем Ваше внимание: Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии (2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации).

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Я люблю природу», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

ПРИЁМ ЗАЯВОК ТОЛЬКО ДО 15 ДЕКАБРЯ!

Конкурс "Я люблю природу"

Урок 94 русский язык 3 класс




Московские документы для аттестации!

124 курса профессиональной переподготовки от 4 795 руб.
274 курса повышения квалификации от 1 225 руб.

Для выбора курса воспользуйтесь поиском на сайте KURSY.ORG


Вы получите официальный Диплом или Удостоверение установленного образца в соответствии с требованиями государства (образовательная Лицензия № 038767 выдана ООО "Столичный учебный центр" Департаментом образования города МОСКВА).

ДИПЛОМ от Столичного учебного центра: KURSY.ORG


библиотека
материалов

3 класс
УМК «Школа 2100»

У р о к 94

ПОНЯТИЕ ОБ ИМЕНИ ПРИЛАГАТЕЛЬНОМ
КАК ЧАСТИ РЕЧИ

Цели: познакомить учащихся с существенными признаками имени прилагательного как части речи; развивать умения распознавать имена прилагательные в тексте, находить имена существительные, к которым относятся имена прилагательные; уточнить роль и значение имени прилагательного в нашей речи.

Ход урока

I. Организационный момент.

Проверь, дружок,

Готов ли ты начать урок?

Все ль на месте, все ль в порядке –

Книжки, ручки и тетрадки?

Проверили? Садитесь!

С усердием трудитесь!

II. Минутка чистописания.

– Прежде чем приступить к письму, подготовим пальчики к работе, потренируем кисти рук.

У п р а ж н е н и я:

а) пальчики «здороваются»;

б) согреем пальчики;

в) «молоточки»;

г) опустили кисти рук и потрясли ими.

ССС Сс С с ссс

Са Св Вл

Плывёт над океанским дном маленькая подводная лодка.

III. Изучение нового материала.

П о с т а н о в к а цели урока.

а) А к т у а л и з а ц и я опорных знаний.

– Ребята, мы продолжаем знакомиться с частями речи. Прежде чем перейти к новой теме, давайте вспомним предыдущие.

– С какой частью речи мы познакомились?

– Что означают имена существительные и на какие вопросы отвечают?

– Как изменяются имена существительные?

б) П о с т а н о в к а цели урока.

– Сегодня мы познакомимся ещё с одной частью речи – именем прилагательным.

В самом названии части речи содержится намек на то, что это слово должно к чему-то «прилагаться». К каким присоединяются прилагательные? Попробуем вместе разобраться.

Посмотрим на мяч, мел. Какие они?

Дети отвечают, называют слова: круглый, белый, резиновый и так далее.

– Прилагательные очень дружны с именами существительными. Без прилагательных наша речь была бы бедна, непонятна, невыразительна. О чем бы ни шла речь: об учебе, отдыхе, работе, одежде, пище, характере человека, – нас всюду сопровождают вопросы «какой?», «какая?», «какие?».

Отвечая на вопросы, мы называем различные признаки, которыми обладают те или иные предметы.

– Наш класс какой? (Светлый, уютный…)

– Урок какой? (Трудный, легкий, полезный, интересный…)

– Погода какая? (Солнечная, пасмурная, дождливая…)

Итак, все эти слова, которые прилагаются к именам существительным для обозначения различных признаков, отвечают на вопросы «какой?», «какая?», «какое?», «какие?» и получили названия имена прилагательные.

В ы п о л н е н и е упражнений.

1. Текст учитель читает сначала без прилагательных, затем – с прилагательными.

– Какой текст вам больше понравился? Почему?

З а п и с ь текста под диктовку.

Выглянуло приветливое солнышко. Зеленый лес, широкий луг, колхозное поле и тихая речка осветились его лучами.

З а д а н и я:

1) найдите знакомые орфограммы и объясните;

2) найдите имена прилагательные, с каким существительным оно связано, на какой вопрос отвечает?

2. З а н и м а т е л ь н о е задание у доски.

К доске выходят три ученика, выбирают одно из существительных:

hello_html_m25a3ce31.gif

З а д а н и е: диктуются имена прилагательные, каждый должен записать себе в столбик подходящее имя существительное.

С л о в а: колючий, бурый, маленький, большой, рыжая, хитрая, неуклюжий, косолапый, проворный.

3. Р а б о т а на доске и в тетради (по вариантам).

I вариант

П о ц в е т у

Мак (какой?)

Бумага (какая?)

Дерево (какое?)

Береза (какая?)

II вариант

П о в к у с у

Мед (какой?)

Редька (какая?)

Яблоко (какое?)

Арбуз (какой?)

В ы в о д: с помощью имен прилагательных можно обозначать предметы по следующим признакам: цвету, вкусу, запаху, величине, форме.

Имена прилагательные могут обозначать качества людей и характера.

– Кому подходят эти прилагательные?

Добрая, ласковая, отзывчивая, чуткая, душевная, скромная, требовательная, справедливая, старательная, умная, трудолюбивая, мудрая, красивая и так далее.

– Конечно, ваша мама!

4. З а г а д к и (устно).

Отгадайте предметы по имени прилагательному.

а) Круглое, румяное, спелое, вкусное.

б) Душистая, колючая, красная, красивая.

в) Маленький, черненький, не лает, не кусает, а в дом не пускает.

г) Сам алый, сахарный, кафтан зеленый, бархатный.

д) Зверь хищный, рыжий, красный, для кур опасный.

е) Костяной порог, за ним красный говорок.

5. И г р а «Когда это бывает?».

– Угадайте по признакам времена года. Прилагательные запишите.

Голубые, синие

Небо и ручьи

В синих лужах плещутся

Стайкой воробьи. (Весна.)

Лес и поле в зелени,

Синяя река.

Белые, пушистые

В небе облака. (Лето.)

Золотые, тихие

Рощи и сады,

Нивы урожайные,

Спелые плоды. (Осень.)

Лес и поле белые,

Белые луга.

У осин заснеженных

Ветки как рога. (Зима.)

IV. Итог урока.

1. – Перед вами стихотворение Э. Мошковской, в котором говорится о хорошо знакомом предмете. Оставьте, пожалуйста, на доске нужную часть речи, которая поможет вам угадать этот предмет, остальное сотрите.

Он уже не пышный,

Он уже не лыжный,

Он не из ваты,

Он ноздреватый,

Он уже не белый,

Он потемнелый,

Серый и мокрый,

Старый и добрый…

Это весенний снег.

– Вы научились выделять имена прилагательные как часть речи.

– Закончите пословицы, подбирая по смыслу прилагательные.

 Речь хороша короткая, а веревка … (длинная).

 У ленивой лошади всегда повозка ... (тяжелая).

 У спорого кузнеца руки черные, да хлеб … (белый).

2. – Оцените свою работу.

– Поднимите руки те, кому понравилось, как вы работали. Молодцы!

Домашнее задание: выполнить упр. 21, с. 87.


Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 20 декабря. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru


Общая информация

Номер материала: ДВ-376705
Курсы профессиональной переподготовки
133 курса

Выдаем дипломы установленного образца

Заочное обучение - на сайте «Инфоурок»
(в дипломе форма обучения не указывается)

Начало обучения: 20 декабря
(набор групп каждую неделю)

Лицензия на образовательную деятельность
(№5201 выдана ООО «Инфоурок» 20.05.2016)


Скидка 50%

от 13 800  6 900 руб. / 300 часов

от 17 800  8 900 руб. / 600 часов

Выберите квалификацию, которая должна быть указана в Вашем дипломе:
... и ещё 87 других квалификаций, которые Вы можете получить

Похожие материалы

Получите наградные документы сразу с 38 конкурсов за один орг.взнос: Подробнее ->>