Муниципальное
общеобразовательное бюджетное учреждение средняя общеобразовательная школа с.
Тан муниципального района Благоварский район Республики Башкортостан
Тема:
Причастие. Повторение пройденного
при
подготовке к ЕГЭ.
(с
использованием ИКТ)
Учитель:
Гарифуллина Гульфида Фанисовна
Цель урока:
Обобщающие:
·
Обобщение и систематизация знаний умений и
навыков полученных при изучении темы.
Развивающие:
·
развитие самостоятельной деятельности
учащихся по обобщению сведений о причастий;
·
развитие творческих способностей учащихся
внимания логического мышления;
·
развитие словарного запаса учащихся.
Воспитательные:
·
воспитание любви к родному краю.
Оборудование:
1. Компьютер
2. Медиапроектор
3. Презентация
в Power
Point.
Ход
урока.
1. Организационный
момент.
Ребята, сегодня у нас на
уроке гости , а гости – это всегда хорошее настроение, исключительная
работоспособность, умение показать свои знания по теме.
2. Объявления
темы урока.
А тема нашего урока « Причастие. Повторение
пройденного при подготовке к ЕГЭ», в ходе которого мы должны обобщить и
систематизировать материл по причастию с опорой на тесты ЕГЭ.
3. Орфоэпическая
разминка. ( Слайд №3)
Поставьте ударение в следующих словах:
загнутый, молящий, начатый, понявший, ведомой ( произнести хором, объяснить
значение слова ведомый).
Исследуйте группу слов. Что мы писали?
Докажите?
4. Актуализация
знаний учащихся «Блиц-турнир».
Что такое причастие?
Признаки глагола? Какого
времени нет у причастий?
Признаки
прилагательного?
Виды причастий?
Как изменяются
причастия? С чем связаны причастия в предложении?
Какие имеют и полную и
краткую форму?
Чем являются причастия в
предложении ?От чего зависит образование причастий?
5. Морфологический
разбор слова бродивший.( Слайд « 4)
6. Разбор
заданий А11 ( Слайд №5)
7. Разбор
заданий А6. ( Слайд №7)
- Технология выполнения
задания.
- « Малое
исследовательское сообщение» ( подгот. ученик)
8. Физкультминутка .
Чтоб
немного отдохнуть,
Мы
глаза сейчас закроем,
Чуть
плечами мы поводим,
Вверх
посмотрим и чуть вниз,
Улыбнемся,
за работу вновь возьмемся.
9.Объяснительный диктант ( по
группам)
1
группа 2 группа
Негодующий
взгляд засеянный участок
Не доставлены
вовремя дремлющий пес
Незасеянное
поле построенный дом
Не сделанный
ученик растаявший снег
Задание: объяснить написание
гласных в суффиксах, гласных перед суффиксами , написание не с причастиями.
10.
Работа над текстом. ( Слайд №8)
-
Чтение текста ( подгот.ученик)
-
Работа над содержанием.
Как
вы понимаете смысл последнего предложения? Над какими проблемами размышляет
автор текста? Как он относится к деревне?
-
Как эти проблемы коснулись нашей деревни?
-
Что бы вы хотели изменить в будущем нашей малой Родины?
-
Стиль, тип речи.
11.
Самостоятельная работа. Контрольные тесты.
12.Рефлексия.
-
Что дал сегодняшний урок?
-
Почувствовали вы себя более уверенно?
-Над
чем предстоит поработать при подготовке к ЕГЭ?
13.
Самооценка по карте « Самооценка знаний по теме».
14.
Домашнее задание.
Составить
кластер по теме « Причастие».
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.