Инфоурок Другое КонспектыУрок русского языка "Именительный и Винительный падежи"

Урок русского языка "Именительный и Винительный падежи"

Скачать материал

Открытый урок русского языка в 4 «Б» классе.

Учитель: Косолапова Ольга Юрьевна

Тема урока: Именительный и винительный падежи.

Цель: .Формировать умение различать именительный и винительный падежи имен существительных.

Задачи:

Образовательные:

1.Совершенствовать  умения распознавать падеж имен существительных

2..Развивать орфографическую зоркость.

Развивающие :

Продолжить развивать умение анализировать, группировать по признакам.

. Развивать речь учащихся, устойчивое  внимание, логическое мышление, память, творческое воображение, интеллектуальные способности детей.

Воспитательные:

1.Воспитывать любовь к русскому языку.

2. Способствовать формированию толерантного отношения друг к другу.

3. Вызвать интерес к теме урока;

4. Создать атмосферу успеха.

 

I.                   Релаксация.

Прозвенел урок , начинаем наш урок.

Я улыбнусь вам . и вы улыбнитесь друг другу и подумайте ,как хорошо , что мы сегодня все вместе. Мы спокойны, добры, приветливы. Глубоко вдохните и выдохните. Выдохните вчерашнюю обиду, злость, беспокойство. Забудьте о них. Вдохните в себя свежесть осеннего утра, тепло солнечных лучей. Я желаю вам хорошего настроения и бережного отношения к друг другу.

Девизы урока

(На доске: И академики в свое время сидели за партой. Ученье всегда найдет примененье. Торопись, но не ошибись!)

II. Орфографическая разминка. 3 человека по карточкам.

Подъехать к березняку, на тяжелую работу, пасутся на пастбище,, затаилась в вершине, тянулись над долиной, показался около бассейна.

 

III.Актуализация опорных знаний. Марафон правил.

Да- о, нет –

  1. Существительные в родительном падеже отвечают на вопросы Кого? Что?
  2. Я считаю , что существительное _Облако-1 склонения.
  3. Предлоги для. Из, от, у, до, без, С. К употребляются с существительными только в форме родительного падежа.
  4. Слова, от которых зависит падеж существительного ,называются управляющими словами.
  5. Предлог С употребляется с существительными в форме родительного и творительного падежей.
  6. При склонении имени существительного изменяется основа слова.
  7. Слова стена, стены, стене, стену, стеной, о стене- это разные формы одного и того же слова.
  8. Можно определить падеж существительного только по предлогу.
  9. Существительные в именительном падеже с предлогами не употребляются.

 

1

2

3

4

5

6

7

8

9

Y. Словарно-орфографическая работа .2 чел. по карточкам.

  1. Найди и запиши лишнее слово.

К*рзина, к*лесо, к*стрюля.

 

  1. Отбойный, фонтан, привести, тема, лето.

Найдите и запишите словарное слово, для этого соедините первые слоги имен существительных в следующем порядке: сущ-ое ж.р., ср.р., м.р.(телефон)

3.Ехали по шоссе

Мечтаю о зефире  з

Вышел из метро

Идти на таран

Стоит около газона -- найдите и запишите словарное слово для этого соедините первые слоги сущ-ых мужского рода . которые находятся 1 в Пр. падеже, 2- в Род. падеже, 3- в В.п. (газета)

4.Сущ-ое кроватка, какого склонения? Измените ,чтобы это слово было 3-склонения.

5. Найдите закономерность и определите пропущенное слово

Магазин-продавец

Больница – врач

Космический корабль- ?

6. Сезон   винтик    зонтик

    Кивок   указал          ? 

Найдите закономерность как из слов сезон и винтик получили зонтик, используя эту закономерность составьте пропущенное слово.

-Значение слова вокзал.

Этимологическая справка слова вокзал.

Y. Введение в тему .Сообщение темы и цели урока.

На доске предложения.

Вокзал находится на окраине города. На вокзал поступило сообщение о прибытии поезда. Подъезжающие к городу пассажиры видят вокзал.

(найти предложения, в которых одна и та же форма слово вокзал, найти главные члены предложения, определить падеж существительного вокзал).

Вывод.

Им. падеж

В. падеж

Есть кто? Что?

Вижу кого7 что?

подлежащим

дополнением

Без предлогов

Без предлогов

 

С предлогами  в. на, за,про.под.через

 

Чтение правила в учебнике стр.83.

YI. Закрепление нового материала.

1. В питомнике растет кедр. Ребята выращивают кедр.

Взошло солнце. Туча закрыла солнце.

Лес растет медленно. Лесник зашел в лес.

(найдите предложения,  в которых встречается форма одного и того же слова.) Определите падеж этих слов.

  1. Письмо с комментированием и полным разбором предложения.

Ядовитая гадюка выползает для отдыха на сосновый пенек.

Физминутка.

Самостоятельная работа. Под диктовку записать предложения и определить падежи имен существительных.

Марья съела земляничное варенье. Дарья пьет холодную водичку. Вина голову клонит.

 

  1. Игра отгадай Шараду.

Корень мой находится в «цене»,

В «очерке» найди приставку мне,

Суффикс мой в «тетрадке» все встречаем,

Вся же в дневнике я и в журнале.

(отметки за работу на уроке)

  1. Творческое задание

Составить по схеме предложение со словом оценка , чтобы это слово стояло в Винительном падеже.

 

YII. Рефлексия.

Какое высказывание помогло вам сегодня в работе на уроке.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал
Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 015 289 материалов в базе

Материал подходит для УМК

Скачать материал

Другие материалы

Методическая разработка урока по русскому языку на тему «Именительный и винительный падежи имен существительных»
  • Учебник: «Русский язык (в 2 частях)», Канакина В.П., Горецкий В.Г.
  • Тема: Изменение по падежам имён существительных
  • 17.04.2019
  • 281
  • 0
«Русский язык (в 2 частях)», Канакина В.П., Горецкий В.Г.

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 15.08.2019 282
    • DOCX 45 кбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Косолапова Ольга Юрьевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Косолапова Ольга Юрьевна
    Косолапова Ольга Юрьевна
    • На сайте: 5 лет и 2 месяца
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 2204
    • Всего материалов: 6

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой