Инфоурок Русский язык КонспектыУрок русского языка "Имя числительное" УМК "Начальная школа 21 века"

Урок русского языка "Имя числительное" УМК "Начальная школа 21 века"

Скачать материал

Тема урока: Правописание числительных

Цель урока: Закрепить знания учащихся о правильном написании числительных

Задачи урока:

      1. Обобщить знания о числительных, их написании, склонении.

       2. Развивать речь, внимание, воображение, логическое мышление.

       3. Воспитывать уважение к родному краю, интерес к предмету, умение работать в коллективе.

Прогнозируемые результаты:

Предметные: Знать правило правописания числительных в письменной речи, уметь пользоваться им при письме; уметь различать порядковые и количественные числительные.

Формирование универсальных учебных действий:

Личностные УУД: формирование учебной мотивации, адекватной самооценки.

Регулятивные УУД: формирование умения ставить учебную задачу, контролировать и оценивать процесс и результат своей деятельности.

Познавательные УУД: воспроизводить по памяти информацию, необходимую для решения учебной задачи, уметь строить речевое высказывание в устной форме, находить дополнительную информацию, высказывать предположения, обсуждать проблемные вопросы.

Коммуникативные УУД: участвовать в учебном диалоге и строить монологическое высказывание

 

Ход урока

  1. Организационный момент:
  2. Минутка чистописания. Актуализация знаний.

Семь раз отмерь – один раз отрежь.

- Как понимаете это выражение?

- К какому  жанру  устного народного творчества относится это предложение?

- Спишите. Назовите  числительные, которые использовали в этом предложении.

- Скажите, что такое числительное? (Имя числительное – самостоятельная часть речи; отвечает на вопросы сколько? и какой? который?; обозначает количество предметов и порядок предметов  при счёте).

- Какие вы знаете числительные? (Порядковые и количественные) Приведите примеры

 Обобщение понятия “количественные” и “порядковые” числительные

– Как записаны числительные? Сформулируйте задание.

Записать числительные словами. Обозначить орфограммы. Составить словосочетания.

– Чему учимся, выполняя это задание?

Ребята в столбик записывают числительные словами.

18; 50;11;33

– Проверяем. 
– На какой вопрос отвечают эти числительные? 
– Что обозначают? Как называются такие числительные?
– Какие ещё бывают числительные?
– На какой вопрос они отвечают? Что обозначают?
– Запишем вторым столбиком порядковые числительные.

15; 70; 8; 13

- А еще, на какие группы делятся числительные? (Простые, составные, сложные). Примеры.

  III.            Закрепление изученного материала.

-  В  чем состоит трудность при написании числительных? Какие вы знаете правила?

У числительных пять – девятнадцать, а также двадцать и тридцать мягкий знак пишется на конце слова.

У числительных пятьдесят – восемьдесят и пятьсот – девятьсот мягкий знак пишется в середине слова.

-  Для чего нужно знать, как правильно произносить и писать числительные? Где мы в жизни с ними встречаемся?

1. Письменная работа в тетрадях.

С. 73, упр. 1. Работаем в парах. Проверка фронтально.

2. Выборочное письмо.

Знал я невысокий дом в переулке за углом.

Здесь когда-то проживало 333 жильца.

На работу шли, бывало, 82 отца.

Уходили по делам 98 мам.

В школу шли до перекрестка 92 подростка.

38 дошколят в ясли шли и в детский сад.

20 бабушек вставали, всем жильцам носки вязали

Шли гулять в аллеях сквера 3 седых пенсионера.

Замечательный был дом! Дружно люди жили в нем.

-  В каких случаях написали мягкий знак? Какие виды числительных вам встретились.

3. Работа в группах

Каждой группе выдается индивидуальное задание. Время выполнения 5-7 минут. Отчет о проделанной работе.

1 группа

Записать примеры, заменяя числа словами. Определить вид числительного и падеж.

38+2=40

54-13=41

2 группа

Поставить числительное в нужный падеж. Определить падеж числительного. Объяснить смысл одной поговорки.

Конь на (четыре) ногах и то спотыкается.

За ученого (два) неученых дают, да и то не берут.

За (два) зайцами погонишься, ни (один) не поймаешь.

3 группа

Найти числительное в тексте, определить вид. Просклонять числительное, подчеркнутое одной чертой.

Общая численность населения Кемеровской области  составляет около 3 000 000 миллионов  человек.

На территории области  отмечено 76 видов млекопитающих, насчитывается 1526 видов растений.

4. Тестовый контроль. (Время выполнения 3-5 минут)

Всем детям выдается тест следующего содержания:

  • Отметить « х » все слова, которые пишутся раздельно
    1.  сто (восемь)
    2.  восемь (десят)
    3.  сорок (пять)
    4.  шест (надцать)
    5.  двести (десять)
  • Отметить « х » все числительные, в которых пропущен ь

1.  восем….десят

2.  сем….сот

3.  сем….надцать

4.  сем….

5.  восем….надцать

  • Отметить « х » строчку с ошибкой в слове

1.  на четвертом этаже

2.  нет десятого игрока

3.  до девятаго класса

4.  к первай учительнице

5.  на пятом уроке

Тесты проверяются после урока

 IV.            Итог урока:

    V.            Рефлексия

С обратной стороны доски помещена схема:

Сегодня на уроке

Я  узнал, открыл для себя…

Я  научился, смог…

Я  могу похвалить себя и своих одноклассников за

  VI.            Домашнее задание:

 

 

 

Из истории числительных. (Читают подготовленные учащиеся.)

А знаете ли вы… что семь – особое число, в нём есть некое волшебство. Семь дней в неделе, семь цветов радуги, семь мудрецов на свете было, семь чудес света. Число семь считалось священным и было весьма распространено. Примерно четыре тысячи лет тому назад у древних народов, находившихся на территории современного Ирака, были уже первые астрономические познания. Эти народы наблюдали на звёздном небе движение пяти планет, которые вместе с Солнцем и Луной составляли семь небесных светил. Древние учёные заметили, что лунный месяц равен двадцати восьми суткам и разделили его на четыре равные части с тем, чтобы каждый из семи дней посвятить одному из семи божеств. Так возникла семидневная неделя, которая перешла ко многим народам и дошла до нас.

Число семь было священным и у других народов. В японской мифологии почиталась семь богов, приносящих людям счастье, дарующих высокие добродетели, куда входили: долгая жизнь, материальное благоденствие, честность, удовлетворённость жизнью, известность, мудрость, сила.

К числам, имеющим символический характер, относится и три. Оно получило особое распространение в фольклоре, особенно в сказках. Многие русские сказки начинаются так: “Жил-был старик, у него было три сына”; “Жили они в ветхой землянке ровно тридцать лет и три года”.От этого числительного образованы слова тридевять и тридесять, от них прилагательные тридевятый и тридесятый, и все эти слова очень часто встречаются в сказках, где обозначают весьма далёкие, неизвестные земли, страны, государства, где живут герои сказок или куда отправляются за волшебными предметами в поисках счастья.

 

 

 

 

 

 

 

1 группа

Записать примеры, заменяя числа словами. Определить вид числительного и падеж.

38+2=40

54-13=41

 

2 группа

Поставить числительное в нужный падеж. Определить падеж числительного. Объяснить смысл одной поговорки.

Конь на (четыре) ногах и то спотыкается.

За ученого (два) неученых дают, да и то не берут.

За (два) зайцами погонишься, ни (один) не поймаешь.

 

3 группа

Найти числительное в тексте, определить вид. Просклонять числительное, подчеркнутое одной чертой.

Общая численность населения Кемеровской области  составляет около 3 000 000 миллионов  человек.

На территории области  отмечено 76 видов млекопитающих, насчитывается 1526 видов растений.

 

1 группа

Записать примеры, заменяя числа словами. Определить вид числительного и падеж.

38+2=40

54-13=41

 

2 группа

Поставить числительное в нужный падеж. Определить падеж числительного. Объяснить смысл одной поговорки.

Конь на (четыре) ногах и то спотыкается.

За ученого (два) неученых дают, да и то не берут.

За (два) зайцами погонишься, ни (один) не поймаешь.

 

3 группа

Найти числительное в тексте, определить вид. Просклонять числительное, подчеркнутое одной чертой.

Общая численность населения Кемеровской области  составляет около 3 000 000 миллионов  человек.

На территории области  отмечено 76 видов млекопитающих, насчитывается 1526 видов растений.

 

 

 

Фамилия, имя, класс ____________________________________________________________

  • Отметить « х » все слова, которые пишутся раздельно
    1.  сто (восемь)
    2.  восемь (десят)
    3.  сорок (пять)
    4.  шест (надцать)
    5.  двести (десять)
  • Отметить « х » все числительные, в которых пропущен ь

1.  восем….десят

2.  сем….сот

3.  сем….надцать

4.  сем….

5.  восем….надцать

  • Отметить « х » строчку с ошибкой в слове

1.  на четвертом этаже

2.  нет десятого игрока

3.  до девятаго класса

4.  к первай учительнице

5.  на пятом уроке

 

Фамилия, имя, класс ____________________________________________________________

  • Отметить « х » все слова, которые пишутся раздельно
    1.  сто (восемь)
    2.  восемь (десят)
    3.  сорок (пять)
    4.  шест (надцать)
    5.  двести (десять)
  • Отметить « х » все числительные, в которых пропущен ь

1.  восем….десят

2.  сем….сот

3.  сем….надцать

4.  сем….

5.  восем….надцать

  • Отметить « х » строчку с ошибкой в слове

1.  на четвертом этаже

2.  нет десятого игрока

3.  до девятаго класса

4.  к первай учительнице

5.  на пятом уроке

 

Фамилия, имя, класс ____________________________________________________________

  • Отметить « х » все слова, которые пишутся раздельно
    1.  сто (восемь)
    2.  восемь (десят)
    3.  сорок (пять)
    4.  шест (надцать)
    5.  двести (десять)
  • Отметить « х » все числительные, в которых пропущен ь

1.  восем….десят

2.  сем….сот

3.  сем….надцать

4.  сем….

5.  восем….надцать

  • Отметить « х » строчку с ошибкой в слове

1.  на четвертом этаже

2.  нет десятого игрока

3.  до девятаго класса

4.  к первай учительнице

5.  на пятом уроке

 

 

 

 

 

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Урок русского языка "Имя числительное" УМК "Начальная школа 21 века""

Методические разработки к Вашему уроку:

Получите новую специальность за 2 месяца

Техник-конструктор

Получите профессию

Фитнес-тренер

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 625 522 материала в базе

Материал подходит для УМК

Скачать материал

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 12.10.2016 2291
    • DOCX 27.9 кбайт
    • 23 скачивания
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Аитова Вероника Валерьевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Аитова Вероника Валерьевна
    Аитова Вероника Валерьевна
    • На сайте: 7 лет и 6 месяцев
    • Подписчики: 1
    • Всего просмотров: 16853
    • Всего материалов: 20

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой

Курс профессиональной переподготовки

Копирайтер

Копирайтер

500/1000 ч.

Подать заявку О курсе

Курс профессиональной переподготовки

Русский язык и литература: теория и методика преподавания в образовательной организации

Учитель русского языка и литературы

300/600 ч.

от 7900 руб. от 3950 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 1511 человек из 84 регионов

Курс повышения квалификации

Специфика преподавания предмета «Родной (русский) язык» с учетом реализации ФГОС НОО

36 ч. — 144 ч.

от 1700 руб. от 850 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 236 человек из 59 регионов
аудиоформат

Курс повышения квалификации

Преподавание русского языка как неродного в образовательном учреждении

72/108/144 ч.

от 2200 руб. от 1100 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 82 человека из 28 регионов

Мини-курс

Общая химия

10 ч.

1180 руб. 590 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Техники визуализации в учебном процессе

3 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 30 человек из 15 регионов

Мини-курс

Робототехника в школе: конструирование и программирование

6 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 42 человека из 20 регионов