Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Другие методич. материалы / Урок русского языка " Имя прилагательное"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • Начальные классы

Урок русского языка " Имя прилагательное"

библиотека
материалов

Проверено:_____ Дата:10.02.2016г. Предмет: Русский язык Урок № 81

Тема: Имя прилагательное.

Цели:

  • научить находить  имена прилагательные в речи;  формировать умение распознавать роль прилагательных в речи; 

  • развивать внимание, речь, память, логическое мышление;

  • воспитывать интерес к предмету, аккуратность.

Тип урока: комбинированный

Методы: частично – поисковый, словесный, практический.

Оборудование: учебник, записи на доске

Ход урока

  1. Орг. момент

  2. Дифференцированное задание.

Повторение пройденного (три ученика получают карточки)

1 уровень.

Вставить пропущенные буквы.

З…ма, пришла, дует, м…р…зная, ветер, х…л…дная, л…тят, сн…ж…нка, светит, пуш…стые, яркое, солнце, в…сёлый, в…р…бей, скачет.

Подчеркните одной чертой имена существительные.

2 уровень.

Выписать слова, обозначающие признаки предмета.

Хитрая, село, серый, ворона, прыгают, рыжая , полянка, зубастый, летит, злой, аист, весеннее, льет, вьюга, тёплое, яркое.

Лиса (какая?)…

Волк (какой?)…

Солнце (какое?) …

3 уровень.

Составить предложения.

Лесную, полянку, солнце, припекло, весной.

Бегут, весело, по, ручьи, полям.

В, звонко, поют, лесу, птицы.

Подчеркнуть подлежащее.

  1. Каллиграфическая минутка

Пп по пе

Помидор, пенал, посуда, погода.

  1. Словарно – орфографическая работа:

Посуда, погода.

  1. Сообщение темы и цели урока

  2. Работа по теме урока

  • Беседа

Имя прилагательное – вечный спутник существительного. Если мы

произносим слово «сильный», то наша мысль будет искать предмет

(существительное), к которому этот признак (прилагательное) относится:

сильный ученик, сильный характер, сильный ветер.

  • Задание: подберите как можно больше прилагательных к данным

существительным. Ставьте от существительного к прилагательному вопрос.

Спортсмен (…?) …., зима (…?) …., задание (…?) …., лыжи (…?) ….

Сделайте вывод: Имя прилагательное – это часть речи, которая обозначает

предмета и отвечает на вопросы …? …? …? …?

  • Работа у доски и в тетради

Задание: внимательно прочитайте однокоренные слова и запишите только

имена прилагательные.

Как мы будем отличать имена прилагательные от других частей речи?

(Задавать вопросы какой? какая? какое? какие?)

Вспомним еще раз правило:

Имя прилагательное – это часть речи, которая обозначает … предмета и

отвечает на вопросы …? …? …? …?

Синий, синеть, синева; пугать, испуг, пугливый; смелость, смелый;

трусость, трусить, трусливый; белизна, белеет, беленький.

  • Практическая работа упр. 396. Составить предложения с данными словосочетаниями.

  • Игра «Хлопаем в ладоши»

Задание: хлопаем в ладоши, если услышим имя прилагательное.

Деревья окутал

Иней пушистый –

День будет солнечный,

Светлый, лучистый.


Ёлка в блёстках

Ледяных,

В тёплых слёзках

Смоляных.

Свежая, зелёная,

Солнцем озарённая.

  • Самостоятельная работа (по карточкам)

Задание: составьте описание на тему «Зимой в лесу», подбирая вместо точек

нужные прилагательные.

Красив … лес! … шапками накрыты … сосны и ели. … инеем украсились …

березки и … осинки. Намело … сугробы. У дороги на деревьях возятся …

снегири. На вершине сосны грызет шишку … белочка.

Слова для справок: зимний, пушистыми, зеленые, серебристым,

белоствольные, тонкие, глубокие, красногрудые, пушистая.

  • Работа в парах упр. 394.

Выписать имена существительные с именами прилагательными.

  1. Итог урока

Какую роль выполняют в нашем языке имена прилагательные? (Имена

прилагательные делают нашу речь более точной, полной и выразительной.)

Что они обозначают?

На какие вопросы отвечают?

  1. Рефлексия.

Проверь себя: имя прилагательное – это часть речи, которая обозначает …

предмета и отвечает на вопросы …? ...? ...? ...? Например: …

  1. Домашнее задание: упр. 404


Имя______________________

Выписать слова, обозначающие признаки предмета.

Составить предложения.

Лесную, полянку, солнце, припекло, весной.

Бегут, весело, по, ручьи, полям.

В, звонко, поют, лесу, птицы.

Подчеркнуть подлежащее и определение

_________________________________

_________________________________

_________________________________

_________________________________

_________________________________

_________________________________


Имя______________________

Выписать слова, обозначающие признаки предмета.

Составить предложения.

Лесную, полянку, солнце, припекло, весной.

Бегут, весело, по, ручьи, полям.

В, звонко, поют, лесу, птицы.

Подчеркнуть подлежащее и определение

_________________________________

_________________________________

_________________________________

_________________________________

_________________________________

_________________________________


Имя______________________

Выписать слова, обозначающие признаки предмета.

Составить предложения.

Лесную, полянку, солнце, припекло, весной.

Бегут, весело, по, ручьи, полям.

В, звонко, поют, лесу, птицы.

Подчеркнуть подлежащее и определение

_________________________________

_________________________________

_________________________________

_________________________________

_________________________________

_________________________________


Имя______________________

Выписать слова, обозначающие признаки предмета.

Составить предложения.

Лесную, полянку, солнце, припекло, весной.

Бегут, весело, по, ручьи, полям.

В, звонко, поют, лесу, птицы.

Подчеркнуть подлежащее и определение

_________________________________

_________________________________

_________________________________

_________________________________

_________________________________

_________________________________


Имя______________________

Выписать слова, обозначающие признаки предмета.

Составить предложения.

Лесную, полянку, солнце, припекло, весной.

Бегут, весело, по, ручьи, полям.

В, звонко, поют, лесу, птицы.

Подчеркнуть подлежащее и определение

_________________________________

_________________________________

_________________________________

_________________________________

_________________________________

_________________________________


Имя______________________

Выписать слова, обозначающие признаки предмета.

Составить предложения.

Лесную, полянку, солнце, припекло, весной.

Бегут, весело, по, ручьи, полям.

В, звонко, поют, лесу, птицы.

Подчеркнуть подлежащее и определение

_________________________________

_________________________________

_________________________________

_________________________________

_________________________________

_________________________________





Автор
Дата добавления 09.03.2016
Раздел Начальные классы
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров119
Номер материала ДВ-513039
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх