Урок русского языка. 7 класс

DOCX

Муниципальное образовательное учреждение

«Средняя общеобразовательная школа №20»

Конспект урока русского языка

7 класс

Тема: «Повторение темы «Наречие»»

Учитель: Гуреева Ж.А.

Щёкино, 2009-2010 уч. год

Конспект урока

русского языка, проведённого в 7 классе

на тему: «Повторение темы «Наречие»»

Цели урока:

1) систематизировать и обобщить знания учащихся о наречии как части речи; повторить орфограммы, связанные с изучением наречий; проверить степень овладения умением правильно писать наречие;

2) развивать речь, логическое мышление, память; совершенствовать правописные навыки;

3) прививать любовь к родному языку.

Оборудование: доска, тетради, карточки, тесты, интерактивная доска, проектор.

Тип урока: повторение и обобщение изученного материала.

План урока:

№	Этап урока	Содержание (цель) этапа	Время (мин.)
1.	Организационный момент	Нацелить учащихся на урок	1 мин.
2.	Работа по теме урока	Достичь заявленных целей	36 мин.
	1. Словарный диктант	Отработать орфографические умения	4 мин.
	2. Фронтальная беседа	Актуализировать знания учащихся о наречии	4 мин.
	3. Практическая работа (различные виды заданий)	Повторить орфограммы, связанные с изучением наречий; проверить степень овладения умением правильно писать наречия	21 мин.
	4. Тестирование	Отработать умения работать с тестом	7мин.
3.	Подведение итогов урока	Обобщить теоретические сведения, полученные на уроке	2 мин.
4.	Сообщение домашнего задания	Разъяснить содержание домашнего задания	1 мин.

Ход урока

Примечания

I. Организационный момент.

II. Работа по теме урока.

- Ребята, сегодня мы с вами обобщим и систематизируем знания о наречии, полученные на предыдущих уроках.

- Запишите сегодняшнее число, классная работа. Начнём урок со словарного диктанта.

1.Словарный диктант.

Напугать до смерти; видеть мельком; выучить наизусть; съесть натощак; нисколечко не обидеться; сделать точь-в-точь; жить бок о бок; писать небрежно; говорить по-немецки; привыкать мало-помалу; начать сначала; выйти замуж; стоять неподалёку; одет по-летнему; работать без устали; сделать исподтишка.

- Что мы повторили этим словарным диктантом? (правописание наречий).

С помощью слайда №3 учащиеся проверяют словарный диктант

2.Фронтальная беседа.

- Послушайте стихотворение и скажите, какой частью речи являются повторяющиеся в нём слова? (существительным и наречием). Слайд №5.

В мае

В зеленой чаще - чаще

Звучанье соловья.

Весна. Доволен я.

Брожу по темной чаще,

А соловей все чаще

Поет на склоне дня.

Все чаще, слаще в чаще

Звучанье соловья.

(Е.Кропивницкий)

Вопросы к классу. Слайд №6:

1. Что называется наречием?

2. Какие смысловые группы наречий вы знаете?

3. В каких случаях на конце наречий употребляется суффикс -о, а в каких —а?

4. Как пишется не с наречиями на -о и -е?

5. Когда пишется дефис в наречии?

6. На конце каких наречий после шипящих пишется ь?

7. С помощью каких способов образуются наречия?

8. В каких наречиях пишется одна буква н, а в каких – две?

Во время фронтальной беседы 2 ученика работают с карточками (см. Приложение)

3. Практическая работа

1) Спишите, подбирая к фразеологизмам синонимы-наречия. Слайды №7-8

Ни свет ни заря –

С минуты на минуту –

Рука об руку –

На скорую руку –

На край света –

Как снег на голову –

Кот наплакал –

2) Вопросы- головоломки. Слайд №9.

1. Как перечислить по порядку 5 дней недели, не называя при этом ни числа, ни дня? Какие наречия помогут вам в этом?

(Позавчера, вчера, сегодня, завтра, послезавтра)

2. Какое наречие пишется с 2 черточками и 2 мягкими знаками?

(Точь-в-точь.)

3. Запишите как можно больше наречий, начинающихся с на-. (Набекрень, набело, набок, навзрыд, навытяжку, навеки, навстречу, навыворот, навылет, наедине, наперерыв, наперво, наповал, нараспев, настолько, настороже, настрого, начистоту, наяву, начеку...)

4.Подберите к наречиям антонимы. Слайды №10-11.
Вдали - (вблизи),

спереди - (сзади),

дружески - (вражески),

внимательно - (рассеянно),

затемно - (засветло),

долго - (быстро).

5. Подберите к наречиям синонимы.

Намеренно (нарочно), невнимательно ( рассеянно); поровну (пополам), навеки (навсегда), спокойно (безмятежно); надвое (пополам), наугад (наудачу), настороже (начеку), вместе (заодно); категорически (наотрез), нагишом (голышом), откровенно (чистосердечно).

6.Чайнворд.

1.Навсегда; 2. С внутренней стороны; 3. С большого расстояния; 4. Очень важный, имеющий значение для настоящего момента; 5. От этого места; 6. Действовать инициативно; 7. Начиная с настоящего момента; 8.Совсем немного, слегка; 9.До сих пор, пока.

1.Н

2.И

3.И

4.А

5.О

6.А

7.О

8.Е

9.Е

Ученики записывают в тетради фразеологизмы вместе с наречиями

Учитель читает вопросы и задания, а ученики отвечают

Чайнворд ученики разгадывают с места (по очереди)

4. Тестирование.

Тестовые задания даны в Приложении

III. Подведение итогов урока, выставление отметок.

- Что мы повторили сегодня на уроке?

IV. Сообщение домашнего задания.

Подготовиться к контрольному диктанту

Приложение

Карточка №1

Спишите, вставьте пропущенные буквы.

1.Н..сколько н.. испугался; н..когда н..ругался; н..куда пойти; н..чему завидовать; н..сколько друзей; н..кто н..скажет; н.чуть н.. страшно.

2. Запрост..; смолод..; влев..; досыт..; набел..; занов..; изнеженн..; наглух..; доходчив..; дочист..; засветл..; докрасн..; насух.. .

3. Медвеж..нок; выучить блестящ..; бумаж.мка; говорить горяч..; багаж..м; ещ..; ж..лудь; деш..вый; посаж.ный; с товаршц..м; еж.нок.

Карточка №2

Спишите, вставьте пропущенные буквы.

1. (По) свойски; (по)моему; (во) первых; волей(неволей);кто (то); (по)дружески; (по) английски;( по)нашему; (кое) кто; (поневоле; (с)разбегу; (в) пятых; (бок) о (бок); в (конце) концов; точь (в) точь; с глазу (на) глаз; (по) латыни.

2. (Не) по-дружески; крайне (не) выгодно; (не) прилично; далеко (не) привлекательно; (не) доумённо; ничуть (не) выполнено; очень (не) красиво; весьма (не) желательно; (не)лепо; вовсе (не) длизко; (не) искренне.

Тест

Тестирование по теме «Наречие» (I вариант)

1. Укажите наречие:

А) рожь; Б) пустошь; В) настежь; Г) съешь.

2. Найдите наречие образа действия:

А) пешком; Б) кто; В) никуда; Г) едва.

3. Какое наречие пишется слитно:

А) (до)селе; Б) (на)исходе; В) (на)ощупь; Г) (на)отлёте.

4. Какое из наречий пишется раздельно:

А) (на)тощак; Б) (на)угад; В) (до)отказа; Г) (на)против.

5. В каком наречии пишется две буквы нн:

А) беше..о; Б) безветре..о; В) ветре..о; Г) мудрё..о.

6. Какое наречие пишется через дефис:

А) (в)прикуску; Б) (на)удачу; В) (по)прежнему; Г) (без)устали.

7. Укажите наречие, на конце которого пишется а:

А) слев..; Б) затемн..; В) засветл..; Г) влев…

Тестирование по теме «Наречие» (II вариант)

1. Укажите наречие:

А) сплошь; Б) плешь; В) отрежь; Г) ветошь.

2. Найдите указательное наречие:

А) нигде; Б) почему; В) там; Г) затем-то.

3. Какое наречие пишется раздельно:

А) (не)даром; Б) (по)неволе; В) (на)диво; Г) (по)многу.

4. Какое из наречий пишется слитно:

А) (за)полночь; Б) (на)лицо; В) (на)ощупь; Г) (на)чисто.

5. В каком наречии пишется одна буква н:

А) отчая..о; Б) приглушё..о; В) ветре..о; Г) дли..о.

6. Какое наречие пишется через дефис:

А) (на)скаку; Б) (по)товарищески; В) (в)пустую; Г) (на)глухо.

7. Укажите наречие, на конце которого пишется а:

А) влев..; Б) запрост..; В) издавн..; Г) направ…

Краткое описание материала

Конспект урока русского языка, проведённого в 7 классе

на тему: «Повторение темы «Наречие»»

Цели урока:

1) систематизировать и обобщить знания учащихся о наречии как части речи; повторить орфограммы, связанные с изучением наречий;проверить степень овладения умением правильно писать наречие;

2) развивать речь, логическое мышление, память; совершенствовать правописные навыки;

3) прививать любовь к родному языку.

Оборудование: доска, тетради, карточки, тесты, интерактивная доска, проектор.

Тип урока: повторение и обобщение изученного материала.

Урок русского языка. 7 класс

Русский язык

7 класс

Другие методич. материалы

09.01.2015

427

Файл будет скачан в формате:

DOCX

Автор материала

Гуреева Жанна Александровна

учитель

На сайте: 10 лет и 6 месяцев
Всего просмотров: 29747
Подписчики: 1
Всего материалов: 16

29747
просмотров
16
материалов
1
подписчиков

Настоящий материал опубликован пользователем Гуреева Жанна Александровна.
Инфоурок является информационным посредником. Всю ответственность за опубликованные материалы несут пользователи, загрузившие материал на сайт. Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.