Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Урок русского языка, 4 класс

Урок русского языка, 4 класс


Выберите документ из архива для просмотра:

Выбранный для просмотра документ Урок русского языка.doc

библиотека
материалов

Урок русского языка

4 класс, 4 четверть

Комментарии к уроку: Урок проводится в 4 классе. Урок по теме «Правописание наречий с приставками» в разделе «Наречие» - третий. На уроках мы используем эталоны из курса «Мир деятельности» (автор Л.Г. Петерсон), т. к. в образовательном учреждении четвертый год реализуется курс внеурочной деятельности «Мир деятельности».

Демонстрационный материал, раздаточный материал, презентация к уроку помогают организовать деятельность учащихся и направлены на активизацию познавательной деятельности, формирование универсальных учебных действий. Конспект урока может быть использован при изучении данной темы по любой программе.

Использованная литература: Нечаева Н.В. Русский язык: Учебник для 4 класса.Ч.1,2. -6 -е изд. - Самара: Издательство «Учебная литература»: Издательский дом «Федоров», 2012.


Тип урока: ОНЗ.

Тема: Правописание наречий с приставками

Метапредметные:

1) Тренировать умение применять правила работы в группах в учебной деятельности и опыт самооценки.

2) Создать условия для формирования умения самостоятельно выделять и формулировать познавательную цель, учебную проблему

5) Создавать условия для формирования умения строить логическую цепь рассуждений; умения переводить текст на знаково-символический язык – схему.

Предметные:

1) Сформировать умения записывать наречия с приставками с-, из-, до-, в-, на-, за-

2) Актуализировать умения пользоваться правилами написания наречий, знания разрядов наречий, тренировать навыки словообразования.



Ход урока

I. Мотивация к учебной деятельности.

Учитель открывает стихотворение, дети читают его.

Запустим кораблик бумажный,

Пускай он плывёт далеко.

Урок у нас сегодня важный,

Добывать знания нелегко!

  • О каком деле идет речь? (Об открытии нового знания.)

  • Как же вы «открываете» все новое? (Мы должны сами понять, что мы еще не знаем, и самим постараться открыть это новое.)

II.Актуализация знаний и фиксация индивидуального затруднения в пробном учебном действии.


На доске слова: быстро, думай, медленно, работай, а

- Из данных слов составить высказывание, которое станет девизом нашего урока.

Думай медленно, а работай быстро.

- Молодцы, правильно составили девиз нашего урока.

- Откройте тетради, запишите число, девиз

- Как вы понимаете это высказывание?

- Назовите наречия. Определите орфограммы в наречиях.

- На какие вопросы они отвечают?

Тест «Верные и неверные высказывания».

Верно ли, что слова вверху, направо, однажды, весело – это наречия?

Наречие – это служебная часть речи.

Наречие отвечает на вопросы где? куда? откуда? как? почему?

Наречие изменяется по родам и числам.

В предложении наречия обычно являются обстоятельствами.

Наречие – неизменяемая часть речи.

Наречия хорошо, вкусно, легко образованы от прилагательных.

Проверка по таблице.

III . Выявление причины затруднения.

- У вас на партах розовые листы.

яркий- -
лёгкий- -
веселый- -
левый- -
радостный-

- Прочитайте слова. Что вы можете сказать о них? Какое задание можно выполнить?

- Образуйте от этих прилагательных наречия.

IV.Проблемное изложение нового знания.

1.Работа в группах.

- Приготовьте желтые листы.

- Прочитайте слова. Что общего в словах? Раздели слова на две группы.
-Исследуйте слова. Что общего? (наречия с приставками, образованные от прилагательных.

-Выделите приставку. Разделите наречия на 2 группы.

- Сделайте вывод о правописании суффиксов – о, -а в наречиях с приставками.

Слева, заново, вправо, добела, изредка, начисто, издалека, досуха, насухо, засветло.

2. Составление алгоритма «Правописание наречий»

Слово



Стрелка вниз 4



ОТройная стрелка влево/вправо/вверх 9пределяю приставку





Приставки

В-, На-, За-

Приставки

Из-, До-, С-




Стрелка вниз 12Стрелка вниз 12



Пишу суффикс -А

Пишу суффикс -О




V.Физминутка.

Вы выступите в роли исследователей, работа эта ответственная. Поэтому отдохнём.

- Встали.

-Если называю наречие с приставкой, вы наклоняетесь вперёд и назад, а если без приставки, то наклоны вправо- влево.

- Близко, скоро, издалека, накрепко, добела, тихо, вчера, сгоряча, допоздна, сейчас.

VI. Первичное закрепление во внешней речи.

Выборочный диктант. Выписать из текста наречия, обозначить орфограмму, выделить приставку и суффикс.


Поп говорит Балде: “Ладно.
Не будет нам обоим накладно.
Поживи-ка на моём подворье,
Окажи своё усердие и проворье”.

Снова князь у моря ходит,
С синя моря глаз не сводит;
Глядь - поверх текучих вод
Лебедь белая плывёт.


Вот в сочельник в самый, в ночь
Бог даёт царице дочь.
Рано утром гость желанный,
День и ночь так долгожданный,
Издалеча наконец
Воротился царь-отец.


У лукоморья дуб зелёный;
Златая цепь на дубе том:
И днём и ночью кот учёный
Всё ходит по цепи кругом;
Идёт направо - песнь заводит,
Налево - сказку говорит.


VII. Самостоятельная работа с самопроверкой.


Вставь пропущенные буквы. Выдели приставку и суффикс.

построить занов…
накормить досыт…
обойти справ…
закрыть наглух…
прийти снов…
приехать издалек…
вернуться засветл…


построить заново
накормить досыта
обойти справа
закрыть наглухо
прийти снова
приехать издалека
вернуться засветло




VIII. Включение в систему знаний и повторение. Записать предложение, разобрать в двух аспектах, объяснить правописание наречий.

Издалека налетела буря с крупным градом и проливным дождём, и дотемна слышались раскаты грома.

IX. Рефлексия учебной деятельности на уроке.

  • Какова была цель сегодняшнего урока?

  • Достигли ли цели? Докажите.

  • Оцените свою деятельность на лестнице успеха.

Д/з упр. 478

hello_html_m77496fc3.png

3


Выбранный для просмотра документ Урок русского языка.pptx

библиотека
материалов
Урок русского языка 4 класс учитель начальных классов МБОУ гимназии № 2 Рябен...
быстро, думай, медленно, работай, а Думай медленно, а работай быстро.
Верно или неверно 1.Верно ли, что слова вверху, направо, однажды, весело – эт...
Проверь себя 1 2 3 4 5 6 7 + - + _ + + +
От данных прилагательных образуй и запиши наречия. Выдели суффикс. яркий - л...
Что общего в словах? Раздели слова на две группы. Выдели приставку и суффикс....
Проверь себя слева заново добела начисто изредка вправо издалека засветло дос...
Буквы О – А на конце наречий с приставками Определяю приставку ПриставкиВ-, Н...
Вставь пропущенные буквы. Выдели приставку и суффикс. построить занов… накорм...
a о о о a a а Проверь себя: построить занов... накормить досыт... обойти спр...
11 1

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Урок русского языка 4 класс учитель начальных классов МБОУ гимназии № 2 Рябен
Описание слайда:

Урок русского языка 4 класс учитель начальных классов МБОУ гимназии № 2 Рябенко Т.Г.

№ слайда 2 быстро, думай, медленно, работай, а Думай медленно, а работай быстро.
Описание слайда:

быстро, думай, медленно, работай, а Думай медленно, а работай быстро.

№ слайда 3 Верно или неверно 1.Верно ли, что слова вверху, направо, однажды, весело – эт
Описание слайда:

Верно или неверно 1.Верно ли, что слова вверху, направо, однажды, весело – это наречия? 2.Наречие – это служебная часть речи. 3.Наречие отвечает на вопросы где? куда? откуда? как? почему? 4.Наречие изменяется по родам и числам. 5.В предложении наречия обычно являются обстоятельствами. 6.Наречие – неизменяемая часть речи. 7.Наречия хорошо, вкусно, легко образованы от прилагательных.

№ слайда 4 Проверь себя 1 2 3 4 5 6 7 + - + _ + + +
Описание слайда:

Проверь себя 1 2 3 4 5 6 7 + - + _ + + +

№ слайда 5 От данных прилагательных образуй и запиши наречия. Выдели суффикс. яркий - л
Описание слайда:

От данных прилагательных образуй и запиши наречия. Выдели суффикс. яркий - лёгкий - веселый - левый - радостный - ярко легко налево весело радостно

№ слайда 6 Что общего в словах? Раздели слова на две группы. Выдели приставку и суффикс.
Описание слайда:

Что общего в словах? Раздели слова на две группы. Выдели приставку и суффикс. Слева, заново, вправо, добела, изредка, начисто, издалека, досуха, насухо, засветло.

№ слайда 7 Проверь себя слева заново добела начисто изредка вправо издалека засветло дос
Описание слайда:

Проверь себя слева заново добела начисто изредка вправо издалека засветло досуха насухо

№ слайда 8 Буквы О – А на конце наречий с приставками Определяю приставку ПриставкиВ-, Н
Описание слайда:

Буквы О – А на конце наречий с приставками Определяю приставку ПриставкиВ-, НА-, ЗА- ПриставкиИЗ-, ДО-, С- Пишу суффикс -О Пишу суффикс -А Слово

№ слайда 9 Вставь пропущенные буквы. Выдели приставку и суффикс. построить занов… накорм
Описание слайда:

Вставь пропущенные буквы. Выдели приставку и суффикс. построить занов… накормить досыт… обойти справ… закрыть наглух… прийти снов… приехать издалек… вернуться засветл…

№ слайда 10 a о о о a a а Проверь себя: построить занов... накормить досыт... обойти спр
Описание слайда:

a о о о a a а Проверь себя: построить занов... накормить досыт... обойти справ... закрыть наглух... прийти снов... приехать издалек... вернуться засветл...

№ слайда 11
Описание слайда:

Только до конца зимы! Скидка 60% для педагогов на ДИПЛОМЫ от Столичного учебного центра!

Курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации от 1 400 руб.
Для выбора курса воспользуйтесь удобным поиском на сайте KURSY.ORG


Вы получите официальный Диплом или Удостоверение установленного образца в соответствии с требованиями государства (образовательная Лицензия № 038767 выдана ООО "Столичный учебный центр" Департаментом образования города МОСКВЫ).

Московские документы для аттестации: KURSY.ORG


Общая информация

Номер материала: ДA-042771

Похожие материалы