Урок русского языка 2 класс на тему : "Обобщение"

Составитель: Федосеева Светлана Ивановна

Предмет: русский язык

Класс: 2

Тема: Обобщение. Закрепление пройденного материала  по теме: «Слова, слова…»

Цель: повторить и закрепить знания, полученные учащимися в ходе изучения темы «Слова, слова, слова…»

Оборудование: компьютер, интерактивная доска, презентация, карточки с заданиями, толковый словарь.

Ход урока

1.                  Организационный момент

- Улыбнёмся  друг другу, настроимся на рабочий лад, начнем наш урок.

2.                  Планирование работы, целеполагание.

-Чтобы наш урок прошёл плодотворно, успешно, давайте спланируем нашу работу.

-Расставьте карточки в нужном порядке: (карточки перепутаны)

1. Минутка чистописания

2. Словарная работа

3. Повторение пройденного материала

4. Рефлексия

5. Домашнее задание

- Попробуйте сформулировать  цель нашего урока. (ответы детей)

-Согласно составленному плану,  у нас не будет новой темы, повторим пройденный материал и применим наши знания при выполнении различных заданий по теме:     «Слова, слова, слова…»

3.                  Минутка чистописания (слайд)

- Узнайте буквы для минутки чистописания по их описанию:

1. Эта буква стоит в русском алфавите между буквами о и р –  п . (слайд)

2. Эта буква стоит  в алфавите перед буквой т –      с. (слайд)

3. Эта буква  пятая по счёту в русском алфавите -   д. (слайд)

-Пропишите каждую букву по три раза, глядя на образец.

- Что общего у всех этих букв?(обозначают согласные звуки)

4.                  Словарная работа

- Может ли в русском языке слово состоять только из согласных звуков?

-Восстановите между этими согласными гласные и получим новое словарное слово.

                                      посуда (слайд)

-Какое лексическое значение у этого слова? (ответы детей)

-Обратимся к толковому словарю. (слайд)

-Запишите это слово, разделите на слоги и подчеркните орфограмму.

-Составьте с этим словом  нераспространенное предложение.

                                        (Посуда стоит.)

-Запишите это предложение.

-Измените это предложение так, чтобы оно стало распостраненным.

                                        (Чистая посуда стоит на полке.)

- Запишите это предложение (с комментированием),подчеркните грамматическую основу, выпишите словосочетания.

Коллективная проверка.

5.                  Повторение пройденного материала

- Найдите в предложении слово , которое соответствует схеме : (слайд)

                                             чистая

Работа в парах.

- Запишите 5 родственных слов к слову: чистая.

Проверка

- Один ученик 2 класса тоже выполнил это задание. Вот какие слова он записал. Счем вы не согласны?  Аргументируйте свой ответ. (слайд)

-Лишние слова: порядок, число.

- Оставшиеся слова запишите в тетрадь и выделите в них корень. ( один ученик у доски)

Тест по теме : «Слова, слова…» (слайд)_

-Выполните следующие задания  в тестовой форме и примените свои знания по теме.

Взаимопроверка, взаимооценка.

6.                  Рефлексия (слайд)

-Выберите одно из предложений и продолжите его своими словами.

7. Домашнее задание

-Придумайте загадку, ребус, занимательный вопрос по теме: «Слова, слова…»