Урок русского языка 7 класс "Неологизмы"

Краткое описание документа:

Конспект урока по русскому языку 7 класс

Учитель русского языка и литературы МАОУ «Лицей №10» г.Советска, Сийм Галина Васильевна

Тема урока: Неологизмы

Тип урока: открытие новых знаний

Цели урока:

Образовательные: дать понятие о неологизмах

Развивающая: развивать речь учащихся, аналитические способности, внимание, память.

3.Воспитательная: воспитывать интерес к изучаемому предмету.

Универсальные учебные действия, на формирование которых направлен образовательный процесс:

Личностные УУД: оценка собственной учебной деятельности, мотивирование своих действий, проявление доверия, внимательности, помощи одноклассникам.

Метапредметные УУД:

1.Регулятивные: контролировать, оценивать и корректировать свои действия во время урока.

2.Познавательные: целеполагание, прогнозирование, контроль, коррекция, оценка, алгоритмизация действий

3.Коммуникативные: работа в группе, адекватно передача информации, осуществление сотрудничества с учителем и сверстниками.

Ведущая образовательная технология: технология деятельностного метода.

Данная технология принципиально меняет роль учащегося на занятии: теперь он - не слушатель, созерцатель, а исследователь, организатор своей деятельности.

Применение данной технологий обучения позволяет учащимся продвинуться еще на один шаг в овладении учебной деятельностью, т.е.:

• научиться учиться («умею учить себя);
• развивать познавательную активность («люблю учиться, все интересно»);
• поддерживать внутреннюю мотивацию («понимаю, зачем учусь»)
• совершенствовать элементарные рефлексивные качества («умею принять оценку учителя, сам оцениваю свою деятельность»).

Методы и приёмы: эвристическая беседа; приемы активизации мыслительной деятельности, моделирование, проектирование, приемы самооценки, приемы технологии сотрудничества.

Оборудование и материалы к уроку: интерактивная доска для демонстрации мультимедийной презентации; дидактический раздаточный материал (рабочий лист на каждого обучающегося).

Фундаментальные образовательные объекты, в направлении которых планируется

деятельность учеников: «неологизмы», «общеязыковые и индивидуально-авторские неологизмы».

Форма проведения занятия – «мини проект» - способствует развитию умения использовать знания в нестандартной ситуации, развивают самостоятельность и инициативность детей в выборе необходимых средств решения учебной задачи.

Формы работы: парная, индивидуальная.

Создание на занятии условий для проявления познавательной активности учащихся достигается с помощью:

• стимулирования учащихся к высказыванию собственного мнения;
• оценки (оценивается не только конечный результат, но и процесс деятельности);
• поощрения стремления ученика находить свой способ решения, анализировать ответы (свои и одноклассников).

Парная форма организации урока может быть обусловлена личностными особенностями учащихся класса (способность к сотрудничеству и совместному добыванию знаний), а также деятельностным характером занятия.