Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Урок русского языка 2 класс "Общее понятие об однокоренных словах"

Урок русского языка 2 класс "Общее понятие об однокоренных словах"

Международный конкурс по математике «Поверь в себя»

для учеников 1-11 классов и дошкольников с ЛЮБЫМ уровнем знаний

Задания конкурса по математике «Поверь в себя» разработаны таким образом, чтобы каждый ученик вне зависимости от уровня подготовки смог проявить себя.

К ОПЛАТЕ ЗА ОДНОГО УЧЕНИКА: ВСЕГО 28 РУБ.

Конкурс проходит полностью дистанционно. Это значит, что ребенок сам решает задания, сидя за своим домашним компьютером (по желанию учителя дети могут решать задания и организованно в компьютерном классе).

Подробнее о конкурсе - https://urokimatematiki.ru/


Идёт приём заявок на самые массовые международные олимпиады проекта "Инфоурок"

Для учителей мы подготовили самые привлекательные условия в русскоязычном интернете:

1. Бесплатные наградные документы с указанием данных образовательной Лицензии и Свидeтельства СМИ;
2. Призовой фонд 1.500.000 рублей для самых активных учителей;
3. До 100 рублей за одного ученика остаётся у учителя (при орг.взносе 150 рублей);
4. Бесплатные путёвки в Турцию (на двоих, всё включено) - розыгрыш среди активных учителей;
5. Бесплатная подписка на месяц на видеоуроки от "Инфоурок" - активным учителям;
6. Благодарность учителю будет выслана на адрес руководителя школы.

Подайте заявку на олимпиаду сейчас - https://infourok.ru/konkurs

  • Начальные классы

Название документа русский язык Общее понятие об однокоренных словах.doc

Поделитесь материалом с коллегами:

Муниципальное общеобразовательное учреждение

Мещерская средняя общеобразовательная школа











Урок по русскому языку

во 2 классе

на тему: «Общее понятие об однокоренных словах»







Разработал учитель

Начальных классов

Букин Иван Игоревич












2011 год

Цели:

- образовательные: ознакомить с признаками однокоренных слов;

учить выделять корень в родственных словах с опорой на смысловую связь и общность написания корней;

учить различать однокоренные слова со словами с омонимичными корнями;

учить находить, подбирать и образовывать однокоренные слова;

учить выделять общую часть родственных слов;

- развивающие: развивать умение сравнивать слова, подбирать однокоренные слова;

развивать орфографическую зоркость, внимание, память, мышление;

- воспитательные: воспитывать уважительное отношение к русскому языку, интерес к изучению предмета.

Ход урока.

  1. Орг. Момент

- Проверьте все ли готово у вас к уроку.

  1. Актуализация знаний.

- Вспомните, какую тему мы закончили на прошлом уроке.

Очень важно в жизни правильно произносить слова и сочетания слов.

- Выполните задания на карточках по этой теме. Вставьте вместо точек предлоги.


Пришел … школу, вышел … школы, приехал … город, выехал … города, вошел… магазин, вышел … магазина, вышел … улицу, пришел … улицы, пошел … концерт, пришел … концерта.


Проверка по цепочке.

  1. Сообщение темы. (слайд 2)

- Посмотрите на доску, вспомните, из каких частей состоит это растение.

- Без какой части не сможет жить растение?

- Молодцы, основой растения является корень.

- Для чего нужен корень растению? (он питает растение, укрепляет, держит его за землю, благодаря корню растения растут и развиваются)

- Ребята, вы знаете, слова тоже состоят из частей.

(слайд 3)

- А какая из этих частей главная вы узнаете, послушав сказку. «Деревья из слов».


Много-много лет назад появилось на свете слово ВОЗ. Нашли его люди и думают: «Что с ним делать?». А слово это и говорит: «Посадите меня, и я разрастусь в большое красивое дерево». Посадили люди слово ВОЗ и стало оно расти.(слайд 4)

Сначала один росток пустило, потом второй, третий… Много ростков появилось от слова ВОЗ. Все они на него похожи, но и свое в каждом есть. Вот какое дерево выросло! Посмотрели люди, сравнили все слова и увидели, что у всех у них одна общая часть. И решили тогда люди назвать общую часть этих слов КОРНЕМ.

И правильно сделали: от нее, как от корня дерева, образуются новые, родственные слова.

(Зачитываю слова)

- Попробуйте сказать какая тема сегодняшнего урока.

(Общее понятие об однокоренных словах) (слайд 5)

  1. Изучение нового.

- Ксюша, какая у тебя фамилия? Какая фамилия у папы, мамы, бабушки, дедушки?

- Кем вы являетесь друг другу? (родственниками)

- Так вот и слова бывают родственными.

- Как думаете, какие слова можно назвать родственными. (те, у которых одинаковый корень)

  1. Работа с учебником.

- Прочитайте название нового раздела.

- Прочитайте вопрос Почемучки на странице 43.

- Посмотрите на рисунок. Что изображено? Какой корень у этих слов?

- Давайте прочитаем сведения о языке на странице 43.

- Можем ли мы назвать их родственными?(выросли из одного корня)

- Как по-другому можно назвать родственные слова?

- Давайте прочитаем сведения о языке на странице 43.


- Послушайте слова: час, часовщик, часок.

- Какая орфограмма в этих словах?

- Наше чистописание посвящено правописанию сочетаний ЧА, ЩА.

- Запишите в тетради число, классная работа, пропишите чистописание.


- Используя правило, выполните упражнение 291 на странице 43.

(Записывают 4 человека у доски, по одному сочетанию)

- Давайте сделаем вывод. Какие слова можно назвать родственными? (слайд 6)

- Приведите свои примеры. (лес-лесной-лесник; дом-домашний-домовой-домик…). Запись примеров на доску, с выделением корня, показ правильного обозначения.(Записывают дети)

- Назовите корень этих слов.




Общая (одинаковая) часть

Родственные (однокоренные) слова

Общее значение


hello_html_757cf238.gif

hello_html_4fb771b6.gif




  1. Физкультминутка.

- Я буду зачитывать пары слов. В одних парах родственные слова, в других нет. Если я прочитаю пару родственных слов, вы хлопните в ладоши. Если назову пару слов, которые не являются родственными, вы топайте. Постарайтесь сосчитать, сколько пар родственных слов было названо.


Лес – лесник

Река – плот

Сад – садовый

Дом – домашний

Дом – дым

Кот – котик

Поле – полевой

Гриб – грибной

Обед – стол

Стена – гвоздь.


- А теперь подпрыгните столько раз, сколько вы насчитали пар родственных слов. (6 раз)

  1. Закрепление изученного.

- Послушайте рассказ «Родственники» (слайд 7)


Встретились однажды гусь, гусыня, гусята и гусеница.

- Вы кто такие?

- Я гусь, это – гусыня, это наши гусята. А ты кто?

- А я ваша тетя – гусеница.


- Можем ли мы назвать слова гусь, гусыня, гусята и гусеница однокоренными?


- Посмотрите на доску, прочитайте слова.

- Напишите, убрав в каждом ряду лишнее слово. (слайд 8)


  1. Нос, носильщик, носик, носатый

  2. Час, часок, часть, часовщик

  3. Циркуль, цирк, цирковой, циркач.


- Почему убрали эти слова.


- У вас на столах лежат карточки с текстом.

- Выпишите себе в тетрадь из этого текста однокоренные слова, выделите корень в этих словах.


К зиме папа купил мне лыжи. В ясный день мы поехали в парк. Через весь парк проходит извилистая лыжня. Здесь много лыжников и лыжниц. Скоро начнутся лыжные соревнования.


(Один человек у доски. Фронтальная проверка, сравнение с доской)


- Посмотрите на доску. Прочитайте однокоренные слова. Напишите их в порядке указанных значений. Выделите корень.(слайд 9)


Повар, вареник, поварешка, варево, варенье.

______________ - ягоды, плоды, сваренные в сахаре.

______________ - горячее жидкое кушанье.

______________ - маленький вареный пирожок.

______________ - мастер по приготовлению пищи.

______________- большая ложка для разливания жидкой пищи.


(Записывают слова в тетрадь, выделяют корень) (слайд 10)

- Составьте предложения с понравившимся словом. Зачитайте

- Ребята, вы в начале урока услышали сказку «Деревья из слов». Попробуйте теперь сами посадить свои деревья. У вас на столах лежат изображения деревьев, образуйте однокоренные слова и запишите их в рамках. Задание выполняется в парах.


  1. Итог.

- Мы с вами хорошо потрудились.

- Что нового узнали сегодня на уроке?

- Какие задания вы выполняли с удовольствием? (слайд 11)


Продолжите мои предложения: (слайд 12)

Я понял что …

Было интересно …

У меня получилось …

Было трудно …

Мне захотелось …


Домашнее задание: страница 44 упражнение 293, правило страница 43.

Отметки за урок.

Дополнительный материал: страница 44 упражнение 292.








hello_html_m67004606.gif













































hello_html_1f12ab8f.gif













































hello_html_49d608de.gif













































hello_html_34660c05.gif













































hello_html_3b97eb2a.gif













































hello_html_3a7a5f66.gif













































hello_html_146005ee.gif













































hello_html_3b97eb2a.gif













































hello_html_1b29d9a1.gif
















































Пришел … школу, вышел … школы,

приехал … город, выехал … города,

вошел… магазин, вышел … магазина,

вышел … улицу, пришел … улицы,

пошел … концерт, пришел … концерта.

Пришел … школу, вышел … школы,

приехал … город, выехал … города,

вошел… магазин, вышел … магазина,

вышел … улицу, пришел … улицы,

пошел … концерт, пришел … концерта.






Пришел … школу, вышел … школы,

приехал … город, выехал … города,

вошел… магазин, вышел … магазина,

вышел … улицу, пришел … улицы,

пошел … концерт, пришел … концерта.

Пришел … школу, вышел … школы,

приехал … город, выехал … города,

вошел… магазин, вышел … магазина,

вышел … улицу, пришел … улицы,

пошел … концерт, пришел … концерта.







Пришел … школу, вышел … школы,

приехал … город, выехал … города,

вошел… магазин, вышел … магазина,

вышел … улицу, пришел … улицы,

пошел … концерт, пришел … концерта.

Пришел … школу, вышел … школы,

приехал … город, выехал … города,

вошел… магазин, вышел … магазина,

вышел … улицу, пришел … улицы,

пошел … концерт, пришел … концерта.








Пришел … школу, вышел … школы,

приехал … город, выехал … города,

вошел… магазин, вышел … магазина,

вышел … улицу, пришел … улицы,

пошел … концерт, пришел … концерта.

Пришел … школу, вышел … школы,

приехал … город, выехал … города,

вошел… магазин, вышел … магазина,

вышел … улицу, пришел … улицы,

пошел … концерт, пришел … концерта.

Пришел … школу, вышел … школы,

приехал … город, выехал … города,

вошел… магазин, вышел … магазина,

вышел … улицу, пришел … улицы,

пошел … концерт, пришел … концерта.

Пришел … школу, вышел … школы,

приехал … город, выехал … города,

вошел… магазин, вышел … магазина,

вышел … улицу, пришел … улицы,

пошел … концерт, пришел … концерта.

Пришел … школу, вышел … школы,

приехал … город, выехал … города,

вошел… магазин, вышел … магазина,

вышел … улицу, пришел … улицы,

пошел … концерт, пришел … концерта.

Пришел … школу, вышел … школы,

приехал … город, выехал … города,

вошел… магазин, вышел … магазина,

вышел … улицу, пришел … улицы,

пошел … концерт, пришел … концерта.


























К зиме папа купил мне лыжи. В ясный день мы поехали в парк. Через весь парк проходит извилистая лыжня. Здесь много лыжников и лыжниц. Скоро начнутся лыжные соревнования.

hello_html_m1ced4257.gif


К зиме папа купил мне лыжи. В ясный день мы поехали в парк. Через весь парк проходит извилистая лыжня. Здесь много лыжников и лыжниц. Скоро начнутся лыжные соревнования.

hello_html_m1ced4257.gif


К зиме папа купил мне лыжи. В ясный день мы поехали в парк. Через весь парк проходит извилистая лыжня. Здесь много лыжников и лыжниц. Скоро начнутся лыжные соревнования.

hello_html_m1ced4257.gif


К зиме папа купил мне лыжи. В ясный день мы поехали в парк. Через весь парк проходит извилистая лыжня. Здесь много лыжников и лыжниц. Скоро начнутся лыжные соревнования.

hello_html_m1ced4257.gif


К зиме папа купил мне лыжи. В ясный день мы поехали в парк. Через весь парк проходит извилистая лыжня. Здесь много лыжников и лыжниц. Скоро начнутся лыжные соревнования.

hello_html_m1ced4257.gif


К зиме папа купил мне лыжи. В ясный день мы поехали в парк. Через весь парк проходит извилистая лыжня. Здесь много лыжников и лыжниц. Скоро начнутся лыжные соревнования.

hello_html_m1ced4257.gif



Название документа русский язык.ppt

Плод с семенами Лист Стебель Цветок Корень
Родственные (однокоренные) слова Общая (одинаковая) часть Общее значение
Встретились однажды гусь, гусыня, гусята и гусеница. Вы кто такие? Я гусь, эт...
1.Нос, носильщик, носик, носатый 2.Час, часок, часть, часовщик 3.Циркуль, цир...
______________ - ягоды, плоды, сваренные в сахаре. ______________ - горячее ж...
повар вареник варенье поварешка варево
Родственные (однокоренные) слова Общая (одинаковая) часть Общее значение
1 из 13

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1
Описание слайда:

№ слайда 2 Плод с семенами Лист Стебель Цветок Корень
Описание слайда:

Плод с семенами Лист Стебель Цветок Корень

№ слайда 3
Описание слайда:

№ слайда 4
Описание слайда:

№ слайда 5
Описание слайда:

№ слайда 6 Родственные (однокоренные) слова Общая (одинаковая) часть Общее значение
Описание слайда:

Родственные (однокоренные) слова Общая (одинаковая) часть Общее значение

№ слайда 7 Встретились однажды гусь, гусыня, гусята и гусеница. Вы кто такие? Я гусь, эт
Описание слайда:

Встретились однажды гусь, гусыня, гусята и гусеница. Вы кто такие? Я гусь, это - гусыня, это - наши гусята. А ты кто? - А я ваша тетя – гусеница.

№ слайда 8 1.Нос, носильщик, носик, носатый 2.Час, часок, часть, часовщик 3.Циркуль, цир
Описание слайда:

1.Нос, носильщик, носик, носатый 2.Час, часок, часть, часовщик 3.Циркуль, цирк, цирковой, циркач

№ слайда 9 ______________ - ягоды, плоды, сваренные в сахаре. ______________ - горячее ж
Описание слайда:

______________ - ягоды, плоды, сваренные в сахаре. ______________ - горячее жидкое кушанье. ______________ - маленький варёный пирожок. ______________ - мастер по приготовлению пищи. ______________- большая ложка для разливания жидкой пищи.

№ слайда 10 повар вареник варенье поварешка варево
Описание слайда:

повар вареник варенье поварешка варево

№ слайда 11 Родственные (однокоренные) слова Общая (одинаковая) часть Общее значение
Описание слайда:

Родственные (однокоренные) слова Общая (одинаковая) часть Общее значение

№ слайда 12
Описание слайда:

№ слайда 13
Описание слайда:

Самые низкие цены на курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации!

Предлагаем учителям воспользоваться 50% скидкой при обучении по программам профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок".

Начало обучения ближайших групп: 18 января и 25 января. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (20% в начале обучения и 80% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru/kursy



Автор
Дата добавления 10.09.2016
Раздел Начальные классы
Подраздел Конспекты
Просмотров26
Номер материала ДБ-183849
Получить свидетельство о публикации

УЖЕ ЧЕРЕЗ 10 МИНУТ ВЫ МОЖЕТЕ ПОЛУЧИТЬ ДИПЛОМ

от проекта "Инфоурок" с указанием данных образовательной лицензии, что важно при прохождении аттестации.

Если Вы учитель или воспитатель, то можете прямо сейчас получить документ, подтверждающий Ваши профессиональные компетенции. Выдаваемые дипломы и сертификаты помогут Вам наполнить собственное портфолио и успешно пройти аттестацию.

Список всех тестов можно посмотреть тут - https://infourok.ru/tests


Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх