Инфоурок / Русский язык / Конспекты / Урок русского языка 8 класс. Односоставные предложения как изобразительное искусство
Обращаем Ваше внимание: Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии (2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации).

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Я люблю природу», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

ПРИЁМ ЗАЯВОК ТОЛЬКО ДО 15 ДЕКАБРЯ!

Конкурс "Я люблю природу"

Урок русского языка 8 класс. Односоставные предложения как изобразительное искусство




Московские документы для аттестации!

124 курса профессиональной переподготовки от 4 795 руб.
274 курса повышения квалификации от 1 225 руб.

Для выбора курса воспользуйтесь поиском на сайте KURSY.ORG


Вы получите официальный Диплом или Удостоверение установленного образца в соответствии с требованиями государства (образовательная Лицензия № 038767 выдана ООО "Столичный учебный центр" Департаментом образования города МОСКВА).

ДИПЛОМ от Столичного учебного центра: KURSY.ORG


библиотека
материалов

ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА I-III СТУПЕНЕЙ №3








УРОК РУССКОГО ЯЗЫКА

8 класс










Учитель Багненко Э.Н.














Г.СНЕЖНОЕ



Тема урока Односоставные предложения как изобразительное

средство.



Цель: формировать у учащихся умение правильно использовать в своей речи односоставные предложения, обогатить словесными возможностями речь ученика; воспитывать культуру речи, эстетические чувства.





Оборудование: демонстрационные карточки, книга Д.Карнеги, дидактический материал «Осень»




















ХОД УРОКА



I АКТУАЛИЗАЦИЯ ОПОРНЫХ ЗНАНИЙ

- Сегодня на уроке нам предстоит серьезная работа, требующая концентра-

ции внимания, умения слушать и применять знания, полученные на других уроках. А для этого нам надо немного размяться, «разогреть мозг».

Проведем небольшую орфографическую разминку на тему «По следам выполненных упражнений»


(1 ученик пишет у доски, комментируя правописание слов, остальные в тетради)


Осенний, ненастье, оловянный, смотреть ,прибежит, художественный,

Интеллектуальный, красота, лучезарный, серебряный, собеседник, ровесник.

II СООБЩЕНИЕ ТЕМЫ УРОКА И МОТИВАЦИЯ ДАЛЬНЕЙШЕЙ УЧЕБНОЙ ДЕЯ-

ТЕЛЬНОСТИ.


-Сегодня продолжаем работать по теме «Односоставные предложения».

Закрепляем изученное, упражняемся в определении типов односоставных

Предложений. Чтобы урок был продуктивным, проведем его по блокам.


(Учитель знакомит учащихся с таблицей, на которой отражены все

Этапы работы на уроке с указанием времени.)


-Как видите, работа регламентирована, постарайтесь, выполняя задание,

уложиться в указанное время. Кроме того задания будут разделены на три

программы: А,В,С.


(Ученики по указанию учителя отмечают на полях соответствующую

букву.)


III РАБОТА ПО ТЕМЕ УРОКА


БЛОК № 1


(На экране две карточки: на одной из них – предложения, на другой

указан тип предложения)


-Вы видите карточки, надо привести их в соответствие. Сформулируйте правила. Приведите свои примеры.


БЛОК № 2


Задание 1.


- Я хочу представить очень хорошую и полезную книгу. Автор этой книги аме

риканский психолог Дейл Карнеги. Книга учит, как вырабатывать в себе уве

ренность, как перестать беспокоиться и начать полноценную жизнь, как за-

воевывать друзей, как обращаться с людьми, как понравиться им и многому

другому. Очень полезная книга.

Запишем некоторые советы Дейла Карнеги.


Как понравиться людям?

-Искренне интересуйтесь другими людьми.

-Улыбайтесь.

-Будьте хорошим слушателем.

-Внушайте вашему собеседнику сознание его значительности. Делайте это

искренне.

-Избегайте избитых фраз. Проявляйте уважение к мнению вашего собеседника.



- Выполните задания, предусмотренные программой

А: определить вид предложения по составу ГО.

В: 1) определить вид предложения по составу ГО;

2) определить тип предложения и доказать.

С: 1) определить вид предложения по составу ГО;

2) определить тип предложения и доказать;

3) сформулируйте, какой бы вы дали совет.


Задание 2.


На экране вы видите предложения. Определите, какие они по структуре ГО.

Ваша задача – преобразовать их в односоставные.


  1. Я тихо бреду вдоль пушистых елей.

  2. Наступила зима.

  3. Стоит морозная погода.

  4. Золотистые шары украшают елку


А: 1,2 предложения

В: 1,2,3 предложения

С: 1,2,3,4 предложения

- Определите тип односоставных предложений.

- К какому стилю можно отнести эти предложения. Аргументируйте свой

ответ.


Задание 3.


- Обратите внимание на текст (на экране). В каком стиле он написан? До-

кажите.

- Какие задания можно составить по данному тексту, исходя из изученной

темы.


Осень. Тихо. Чуть-чуть сыровато. Листья нехотя отрываются и словно повисают на невидимых паутинках. Долго-долго падают кленовые листья. Как они хороши!


-Выполните следующие задания.

А: 1) подчеркнуть ГО;

2) определить: односоставное или двусоставное предложение.

В: 1) подчеркнуть ГО;

2) определить тип односоставного предложения.

С: 1) подчеркнуть ГО;

2) определить тип односоставного предложения;

3) произвести синтаксический разбор предпоследнего предложения



РАЗМИНКА-ЭСТАФЕТА


-Малыши на уроках делают физминутку. А мы с вами проведем разминку

для ума.

Безличными предложениями опишите состояние зимней , весен-

ней природы.


БЛОК № 3


-Переходим к выполнению заданий блока№3.

-Какого характера будет это задание?( по таблице определяют характер

задания).

-Задание следующее: используя дидактический материал, который лежит у

вас на партах,

А: составить несколько односоставных предложений об осени;

В: составить пейзажную зарисовку на осеннюю тематику, используя односоставные и двусоставные предложения;

С: составить пейзажную зарисовку, используя только односоставные назывные и безличные предложения.

-Постарайтесь передать не только то, что видите, что слышите, но и то, что чувствуете.


БЛОК № 4


-Подведем итоги.

-С какими предложениями мы сегодня работали на уроке?

-Какие односоставные предложения чаще всего используются в разговорном стиле?

-Какие предложения чаще используются в художественном стиле?



IV ОЦЕНИВАНИЕ ОТВЕТОВ: подсчет баллов и выведение общей оценки.



V ДОМАШНЕЕ ЗАДАНИЕ (по уровням): написать сочинение с использованием односоставных предложений на заданную тему.( А – 5-6предл.; В – 8-10пред-

ложений; С – 12-14предложений.

Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 13 декабря. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru


Общая информация

Номер материала: ДВ-514867
Курсы профессиональной переподготовки
133 курса

Выдаем дипломы установленного образца

Заочное обучение - на сайте «Инфоурок»
(в дипломе форма обучения не указывается)

Начало обучения: 13 декабря
(набор групп каждую неделю)

Лицензия на образовательную деятельность
(№5201 выдана ООО «Инфоурок» 20.05.2016)


Скидка 50%

от 13 800  6 900 руб. / 300 часов

от 17 800  8 900 руб. / 600 часов

Выберите квалификацию, которая должна быть указана в Вашем дипломе:
... и ещё 87 других квалификаций, которые Вы можете получить

Похожие материалы

Получите наградные документы сразу с 38 конкурсов за один орг.взнос: Подробнее ->>