660631
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 5.520 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.200 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 70%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокНачальные классыКонспектыУрок русского языка 1 класс "Школа России" по теме "Заглавная буква Ф"

Урок русского языка 1 класс "Школа России" по теме "Заглавная буква Ф"

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Русский язык (1 класс)


Тема: Букварный период.


Тема урока: Строчная и заглавная буквы ф, Ф. (3 ч.)


Тип урока: урок получения новых знаний и выработка умений


Предметные цели:

- создание условий для формирования умения писать заглавную букву Ф, навыка письма слов с изученными буквами; способствовать развитию речи, фонематического слуха, памяти.


Метапредметные цели:

1. Познавательные:

- развивать умения работы с текстом: наблюдать, сравнивать, анализировать, обобщать и делать выводы в соответствии с поставленной целью.

- развивать слух, речь, внимание

- совершенствовать каллиграфические умения

2. Коммуникативные:

- учить формулировать собственное мнение и позицию;

- развивать умение взаимодействовать друг с другом для решения проблемного вопроса;

- учить взаимодействовать и договариваться друг с другом.

3. Регулятивные:

- формировать умения планировать, моделировать, контролировать учебные действия в ходе учебного процесса;

- формировать умение анализировать результаты своей деятельности.

4. Личностные:

- воспитывать вежливость


Оборудование:

  • ноутбук

  • проектор


Этапы урока

Деятельность учителя и учеников

Форма работы

Планируемые результаты

(УУД)

I. Организационный момент.

Учитель приветствует учащихся, настраивает их на работу. Проверяет готовность детей к уроку.

Фронтальная, индивидуальная

Рег УУД

II. Актуализация знаний учащихся.

1. Игра «Доскажи словечко»













2. Игра «Письмо Незнайки»










  • Из меня посуду тонкую,

Нежно – белую и звонкую

Обжигают с древних пор.

Называюсь я…(фарфор).

  • Праздник, праздник у ворот.

Кто встречать его пойдет?

Я и верный мой дружок –

Красный маленький… (флажок).

- Сравните слова – отгадки. Чем они похожи?

- На какой звук начинаются эти слова?

- Дайте характеристику звукам [ф] [ф,].


- Ребята, нам с вами пришло письмо от Незнайки.

«федя и фаина играли во дворе. филин поймал мышь.»

- Найдите ошибки.

- Давайте правильно запишем письмо в свои тетради.

- Сможем это сделать? Почему?





Фронтальная












Фронтальная


Пр УУД


П УУД


К УУД

III. Определение темы урока.

- Сегодня на уроке мы познакомимся с написанием заглавной буквой «ф», будем писать слоги, слова и предложения с заглавной буквой «Ф».



Фронтальная



Р УУД

IV. Усвоение новых знаний и способов деятельности.

1. Подготовка руки к письму.

2. Проверка посадки за столом во время письма.

3. Знакомство с написанием заглавной буквы «Ф» в «Прописи 4» с. 31,





«Приложение «Обучение грамоте»

4. Письмо буквы в воздухе.

5. Письмо буквы, слогов.





6. Слого – звуковой анализ слов. Письмо слов.








- Рассмотрите образец написания заглавной буквы «Ф».

- Из каких элементов она состоит?

- Для чего нужны стрелки?

- Обведите элементы букв.

- Обведите узор. Продолжите узор самостоятельно.

- А сейчас посмотрим, как соединить элементы в букву.

- Пропишите букву в воздухе.

- Обведите образец буквы «Ф» и допишите строчку до конца.

- Рассмотрите написанные вами буквы, найдите «самую красивую» букву, поставьте под ней точку.

- Внимательно посмотрите на соединение букв в слогах, напишите слоги.

- Рассмотрите схему слова и слово, записанное рядом.

- Выполните слого – звуковой анализ слов «Фаина», «Федя».

- Почему эти слова написаны с заглавной буквы?

- Напишите имена, обращая внимание на соединение букв.




Индивидуальная




Индивидуальная

Фронтальная












Пр УУД


П УУД


К УУД


Р УУД

V. Физкультминутка

Учащиеся выполняют упражнения.

Выполняют действия по образцу.

К Проводить психическую и физическую разгрузку вместе с товарищами

VI. Закрепление новых знаний и способов деятельности.

1. Работа с предложениями.







2. Письмо с печатного шрифта.

- Прочитайте предложения.

- Какие эти предложения по цели высказывания?

- Как можно на письме распознать повествовательное предложение?

- Спишите предложения.

- В первом предложение обозначьте звуки.

- Во втором – разделите слова на слоги и поставьте ударение.

- Прочитайте слово на последней строке.

- Какой шрифт использован?

- Напишите слово письменными буквами.





Индивидуальная

Фронтальная






Индивидуальная

Фронтальная






Пр УУД


П УУД


К УУД


Р УУД

VII. Рефлексия

- Какую букву мы учились сегодня писать на уроке?

- Что нового узнали?

- Что понравилось?

- Оцените свою работу. Нарисуйте на полях тетради две вертикальные полоски и оцените свою работу в прописи и свое настроение.

- А сейчас вернем к «Письму Незнайки». Теперь мы сможем правильно записать его?


Фронтальная


Индивидуальная






Р Анализировать и оценивать результаты своей деятельности

К Слушать друг друга, высказывать свое мнение.

П Обобщать знания об изученном материале

VIII. Работа в рабочих тетрадях.

- Открыли рабочие тетради.

- Запишите число.

- Спишите предложения в тетрадь.

- Какие они по цели высказывания?

- Как будем писать предложения?

- В предложениях разделите слова на слоги, поставьте ударения, обозначьте звуки.

- А сейчас обменяйтесь тетрадками друг с другом. И проверьте у своего товарища правильность выполнения работы.

- Если найдете ошибку, подчеркните ее простым карандашом.


Фронтальная


Индивидуальная


Самостоятельная работа





Работа в парах

П умение, списывать текст с доски.

К умение слушать друг друга, излагать свою мысль. Л воспитание вежливости.

Р умение анализировать результаты своей деятельности

К взаимодействовать и договариваться друг с другом

IX. Итог урока

Наш урок подошел к концу. Вы сегодня все очень хорошо работали. Но мне особенно хочется отметить следующих учеников… Молодцы! Урок окончен.





Общая информация

Номер материала: ДA-046954

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Организация образовательного процесса для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья»
Курс повышения квалификации «Воспитание и социализация учащихся в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Средства педагогического оценивания и мониторинга в работе учителя в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Тайм-менеджмент - персональная эффективность преподавателя»
Курс профессиональной переподготовки «Организация инклюзивного обучения в сфере образования»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты развития мотивации учебной деятельности младших школьников в рамках реализации ФГОС НОО»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности педагога-дефектолога: специальная педагогика и психология»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогическая диагностика в современном образовательном процессе»
Курс повышения квалификации «Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) в соответствии с ФГОС»
Курс повышения квалификации «Видеотехнологии и мультипликация в начальной школе»
Курс повышения квалификации «Методика преподавания курса «Шахматы» в общеобразовательных организациях в рамках ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Сурдопедагогика: организация обучения, воспитания, коррекция нарушений развития и социальной адаптации глухих, слабослышащих, позднооглохших обучающихся в условиях реализации программы Ф
Курс повышения квалификации «Новые методы и технологии преподавания в начальной школе по ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Инклюзивное образование в начальной школе»
Курс повышения квалификации «Современные тенденции цифровизации образования»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.