1 000

Урок русского языка 4 класс УМК "Перспективная начальная школа" на тему "Удвоенные согласные"

Предпросмотр материала:

Предмет: Русский язык (4 класс).

Тема: «Слова с удвоенной буквой согласного, пришедшие из других языков».

Тип урока: Урок изучения новых знаний.

Планируемые результаты:

В результате урока дети научатся: находить в словарях разного типа новые слова с удвоенными согласными; использовать их в своей речи; правильно записывать и сверять с образцами; уметь строить предложения по увиденному, передавать свои впечат-ления словесно и эмоционально; научиться сопоставлять написание слов с удвоенными согласными русского происхождения и иноязычными; оценивать свою работу на уроке и уровень усвоения новой темы самостоятельно.

Оборудование: «Русский язык» (1ч. и  2ч.), «Тетрадь №1»

                                                                                          Планируемый результат

Личностные умения

                Метапредметные умения

Предметные умения

Проявлять интерес к изучению темы  «Удвоенная согласная в слове»

 

-творческое отношение к работе с кроссвордом.

 

 

1.Познавательные умения      

-записывать и запоминать слова с удвоенными согласными

 -использовать приобретенные знания при записи предложений и словосочетаний

2.Регулятивные умения:

-выполнять учебные задания  в соответствии с целью урока

-учитывать правило переноса слов с удвоенной согласной

-выполнять учебное действие в соответствии с  планом

-умение взаимодействовать со взрослыми и сверстниками

-умение контролировать свою деятельность по результату

-умение использовать изученные ранее знания.

3.Коммуникативные умения:

— формулировать высказывание, используя термины;

— согласовывать позиции и находить общее решение;

— адекватно использовать речевые средства для представления результата

-Образовывать слова с удвоенными   согласными.

- Использовать словарные слова с удвоенными  согласными для составления предложений.

- Употреблять слова с удвоенными согласными в именах собственных.

-  Переносить слова с удвоенными согласными.

Писать:

— слова с удвоенными  согласными;

— орфограммы в новых   словарных  словах.

 

Этапы урока

Деятельность учителя

Деятельность учащихся

1.Организационный момент

 

 

 

 

Подготовка рабочего места

Прозвенел уже звонок,

Начинается урок.

Встаньте, дети, не ленитесь,

Все мне дружно улыбнитесь.

- Надеюсь, что урок пройдёт интересно и увлекательно.

Я знаю, что вы справитесь, если даже будет трудно. Я всем на уроке желаю успехов. Уровень ваших знаний вы отметите в оценочном листе. (ПОКАЗАТЬ)

Дети садятся на рабочие места

 

 

 

 

 

 

2.Проверка домашнего задания

 

 

3.Минутка чистописания

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

4.Словарная работа:

1 чел. на нетбуке

1 чел. у доски

остальные в тетради

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

5. Постановка учебной задачи.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

6. Изучение нового мате-риала.

Работа по учебнику.

 

 

 

 

 

 

 

 

7.Первичное закрепление нового материала.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

8.Физминутка

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

9.Закрепление изученного материала

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

10.Работа в группе

 

 

 

 

11. Итог урока

 

 

 

 

12.Рефлексия урока

 

Проверим Д/З

-На какие правила встретились орфограммы?

-Оцените свою работу.

 

-Откроем тетради, запишем число, классная работа.

Следующий этап урока –это…минутка чистописания.

(Слайд №__)

- Спишите буквосочетания

ртр мам сус фоф дед кык  хих

- Прочитайте пословицу. Объясните ее смысл. Спишите. Подчеркните орфограммы. Докажите их написание.

Хлеб – всему голова.

-Как нужно обращаться с хлебом? Вспомните свое поведение за столом в столовой, дома. Вы бережёте хлеб?

 

- Давайте вспомним уже знакомые нам словарные слова. Угадайте и запишите слово:

а) устройство для развлечений, или номер цирковой программы

б) склонный  к чистоте и порядку, а так же

исполнительный, пунктуальный человек

 

в) желание есть

г) тот, кто помогает специалисту выполнять работу, а так же младшая преподавательская должность в высших учебных заведениях

д) создание изображения из наклеенных или нашитых кусочков ткани или бумаги.

- Каждое из слов имело несколько значений. Как называются такие слова?

-Что объединяет эти слова?

-Как вы думаете, почему к нам из других языков приходят слова?

-Сформулируйте тему урока.  Определите, что мы должны сегодня узнать и чему научиться? (Слайд_)

-Запишите основные шаги ПОИСКА РЕШЕНИЯ проблемы:

1.Проблема урока (тема - ГОЛОВА)

2.Пути решения проблемы (шаги работы - КОСТИ)

3.Вывод, анализ по теме урока (ХВОСТ)

Слова помощники на доске. (Слайд №__)

УЗНАТЬ О …      ВЫЯСНИТЬ…  УПРАЖНЯТЬСЯ…

 

-Где можно найти ответ на проблемный вопрос? (с.118)

                 (1-й абзац ЧИТАЕТ МАША)

-Вы сможете восстановить пропущенные буквы? (Слайд)

А…НОТАЦИЯ

А…ЛИТЕРАЦИЯ

А…БРЕВИАТУРА

                 (2-й абзац ЧИТАЕТ МАША)

-Что поможет нам узнать происхождение этих слов?

-В словаре происхождения слов найдем значение первого слова.

- Выскажете предположение: какая была латинская приставка в этом слове?

В    -Как и почему она изменилась? Какой в этом слове был                        лати   латинский корень?

- Посмотрите объяснения на  с. 119.

- Почему же слово аннотация пишется с удвоенной буквой согласного?

-Спишите эти слова и подчеркните выделенные буквы

-Составьте предложение с этим словом, а лучшее запишем.

Физминутка

Начинается разминка.

Встали, выровняли спинки.

Вправо-влево наклонились

И еще раз повторили.

Приседаем мы по счету:

Раз, два, три, четыре, пять.

Это нужная работа —

Мышцы ног тренировать.

А теперь рывки руками

Выполняем вместе с вами.

Раз — рывок и два рывок.

Продолжаем наш урок.

- А знакомо ли вам слово аллитерация?

-Давайте прочитаем стихотворение на с.120.

- Какие звуки повторяются?

- Какое впечатление создает этот повтор?

- Такой прием называется звукопись.

- А звукопись, основанная на повторе согласных звуков, называется аллитерацией.

- Прочитайте правило на с.121.

- Что такое аллитерация?

-Какие еще латинские слова  переводятся  как «буква»? 

- Запишите словосочетания, подчеркните букву удвоенного согласного, определить падеж сущ-х:

 

Отправить телеграмму (В.п.), сложная орфограмма (И.п.)

-Рассмотрим ещё одно латинское слово - аббревиатура.

-Прочитайте комментарий учебника, как образовалось это слово и что оно обозначает на с.121

 

- Выполним упр. 60 на с.57 в тетради на печатной основе.

- Какие аббревиатуры образовались из первых частей слов?

- Из первых букв слов?

- Аббревиатуры тоже имеют особенности в произношении. Одни произносятся по названиям составляющих их букв: МГУ, МЧС, ДТП, РФ; в других – произносятся звуки, которые обозначены данными буквами: ГУМ, ЦУМ, США,

- Существуют словари аббревиатур, с некоторыми вы можете познакомиться на сайте: www.sokr.ru . (Слайд_)

Упражнение «Письмо по кругу» (КАРТОЧКА)

-Вставить пропущенную букву, передать соседу. Обменяться карточкой для проверки с другой группой. Оценить их работу. Оформите листы самооценки.

-Помните, какую цель мы ставили перед собой?

-Достигли мы этой цели?

-Какие же новые слова с удвоенной согласной вы запомнили?

-При помощи чего они образовались?

-Завершите запись ФИШБОУНА

??? по таблице

– Мне очень понравилась ваша активная работа:

+ ОЦЕНКИ ЗА УРОК

Спасибо за урок!

- Вставить пропущенные буквы

-Безударная гласная в слове

-Звонкая глухая согласная в слове

 

Запись даты, вида работы.

Отработка написания элементов букв.

 

 

Парные согласные на конце слова - ХЛЕБ.

Безударные гласные в корне, проверяемые ударением - ГОЛОВА.

 

 

 

 

АТТРАКЦИОН

 

АККУРАТНЫЙ

 

АППЕТИТ

АССИСТЕНТ

 

 

АППЛИКАЦИЯ

 

Многозначные слова

 

Пишутся с удвоенной буквой согласного

 

Слова с удвоенной буквой согласного, пришедшие из других языков.

ФИШБОУН

 

 

 

 

 

В учебнике.

 

 

 

 

 

 

 

Словарь происхождения слов

(2 часть учебника, с.158)

 

Приставка ад-

 

Эта приставка хамелеон, т.е. она      меняет букву согласного на другую в зависимости от того, с какой буквы начинается корень слова.

 

Составляют предложение, записыва-ют его. Выделить главные члены.

 

 

 

 

 

 

 

 

Выполняют упражнения физминутки

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Читаем стихот-е на с.120 хором

Согласные.

Кто-то шепчет, присвистывает. Шелест листвы, дождя.

 

 

 

 

Телеграмма –далеко + буква, слово; орфограмма – правильная буква.

 

Самостоятельное выполнение задания

 

Самостоятельно читают информацию на с.121

Аббревиатура – это слово, образованное из первых букв или начальных частей                              слово    сочетания. Например: ЧП – чрезвычайное происшествие, Минздрав – Министерство здравоохранения  (Слайд__)

 

 

Дети выполняют работу и оценивают ее. Делают самоанализ своей работы на уроке.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Озвучивание вывода ФИШБОУНА

 

 

Записывают д\з в дневник

 

 

0%

Краткое описание материала

Урок русского языка 4 класс УМК "Перспективная начальная школа" на тему "Удвоенные согласные"

    DOCX

04.01.2015

919

11

Файл будет скачан в формате:

    DOCX

Краткое описание материала

Автор материала

Максименко Наталья Сергеевна

Максименко Наталья Сергеевна

учитель начальных классов

  • На сайте: 10 лет и 11 месяцев
  • Всего просмотров: 28544
  • Подписчики: 2
  • Всего материалов: 9
  • 28544
    просмотров
  • 9
    материалов
  • 2
    подписчиков

Настоящий материал опубликован пользователем Максименко Наталья Сергеевна.
Инфоурок является информационным посредником. Всю ответственность за опубликованные материалы несут пользователи, загрузившие материал на сайт. Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете на материал.

ИИ для создания материалов

ИИ для создания материалов

Если готовые материалы не подошли — поможет ИИ

Конспекты, тесты, презентации, рабочие листы и другие материалы по ФГОС — под ваш урок, класс и цели занятия за пару минут.

Выберите инструмент или нейросеть
~120

Нейросети могут ошибаться. Обязательно проверяйте ответы.

Курсы по теме

Перейти в каталог курсов

Мини-курсы по теме

Перейти в каталог мини-курсов

Найдите подходящий для Вас курс

Найдите подходящий для Вас курс

В каталоге 7 333 курса по разным направлениям

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы: