Урок русского языка "МЕСТОИМЕНИЕ. ЗАКРЕПЛЕНИЕ"

Дата _______________                                                                                     Русский язык

Урок 134

местоимение

Педагогические цели	Развивать умения определять лицо, число и род (для 3-го лица единственного числа) местоимений, употреблять местоимения в речи.
Тип урока	Решение учебной задачи
Планируемые результаты	Учащиеся научатся распознавать личные местоимения среди слов других частей речи; определять грамматические признаки личных местоимений (лицо, число, у местоимения 3-го лица единственного числа – род); употреблять местоимения в тексте.

Сценарий урока

Формы, методы, методические приемы	Деятельность учителя	Деятельность учащихся			Приемы контроля
		осуществляемые действия		формируемые умения
I. Мотивирование к учебной деятельности. (Организационный момент)
Фронтальная. Словесный. Слово учителя	Приветствие учащихся. – Проверим готовность к уроку	Приветствуют учителя.		Проявляют эмоциональную отзывчивость на слова учителя
II. Актуализация знаний
Фронтальная. Индивидуальная. Практический.	Словарный диктант м/л с. 311 № 134	Выполняют упражнение по заданию учителя.		Работать самостоятельно.
III. Самоопределение к деятельности
Фронтально	Составьте и запишите 4 нераспространенных предложения с разными местоимениями. Каким членом предложения является местоимение? Определите число и лицо местоимений. Сформулируйте тему урока.	Работают по заданию		Формулировать тему урока
IV. Работа по теме урока
Фронтально. Словесный, практический. Чтение, беседа, письмо	Работа по учебнику, с. 97  Упр. 167 – по заданию учебника Упр. 168 – самостоятельно	Слушают учителя, отвечают на вопросы		Учатся слушать, грамотно оформлять свои устные ответы	Беседа по вопросам, письмо, правило
Физкультминутка
Коллективная. Практический	По выбору учащихся		Выполняют движения	Осуществляют профилактику утомления	Правильное выполнение дви- жений
V. Продолжение работы по теме урока
Индивидуально. Практический.	Работа по учебнику, с. 98 «Страничка для любознательных» Самостоятельная работа «Проверь себя», с. 98		Выполняют задания к упражнению	Работать самостоятельно	Беседа по вопросам, письмо, правило
VI. Рефлексия учебной деятельности на уроке (итог)
Фронтально. Словесный. Беседа	Что такое местоимение? Для чего употребляются местоимения в речи? Как изменяются местоимения 3-го лица единственного числа? Оцените свою работу на уроке.		Отвечают на вопросы учителя.	Открыто осмысливают и оценивают свою деятельность на уроке	Самопроверка.
VII. Домашнее задание.
Фронтальная. Словесный. Объяснение учителя	Объясняет содержание и способы выполнения домашнего задания. Проверяет записи		Слушают объяснение учителя. Делают соответствующие записи	Принимают учебное задание в соответствии с уровнем своего развития	Наблюдение