1054950
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 1.410 руб.;
- курсы повышения квалификации от 430 руб.
Московские документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 90%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО до конца апреля!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана ООО "Столичный учебный центр", г.Москва)

ИнфоурокРусский языкКонспектыУрок русского языка на тему "Фразеологизмы" (6 класс)

Урок русского языка на тему "Фразеологизмы" (6 класс)

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Урок русского языка в 6 классе Тема «Фразеологизмы».

Цели и задачи:

  • обобщить и систематизировать материал по теме урока; пополнить лексический запас учащихся;

  • развивать умение понимать образно-переносный смысл фразеологизмов;

  • воспитывать интерес к языку, учить организовывать работу в группах, коммуникативное общение учащихся на уроке.

Тип урока: повторение и закрепление пройденного материала.

Оборудование: карточки с фразеологическими оборотами; слайд, иллюстрирующий животных.

Ход урока:

I. Организационный момент

1. Проверка готовности к уроку, запись темы.

Для создания психологической атмосферы проводится игра «Хорошее настроение»: посмотреть друг на друга – улыбнуться и пожелать успеха.

2. Организация групп, распределение заданий внутри группы.

II. Актуализация знаний и умений

1. Разминка

Вопросы-шутки

Группам раздаются карточки с вопросами.

  1. Что можно вешать, задирать и всюду совать? (Нос)

  2. Что можно проглотить, потянуть, держать за зубами? (Язык)

  3. Что можно толочь в ступе, набирать в рот, а иногда выходить из нее сухими? (Вода)

  4. Что бывает в голове, на что можно бросать деньги, после чего он свистит в кармане? (Ветер)

  5. Какое кушанье бывает в голове у некоторых людей? (Каша.)

  6. Что это: «Не цветы, а вянут, не ладоши, а ими хлопают, не белье, а их развешивают»? (Уши)

  7. Известно, что собственный локоть укусить невозможно. А какой фразеологизм утверждает обратное? («Кусать локти»)

  8. Из каких фразеологизмов можно заключить, что у человека не одна пара ног? (Со всех ног, без задних ног.)

  9. В каком фразеологизме упоминается таблица умножения? (Как дважды два)

  10. Говорят: «Искать по горячим следам». А может ли след быть холодным? («И след простыл»)

  11. Есть ли глаза у правды? («Смотреть правде в глаза»)

III. Формирование умений и навыков

1. Осложненное списывание с комментированием (взаимопроверка)

З/е: вставить пропущенные буквы, назвать орфограмму, объяснить правописание;

объяснить значение фразеологизмов.

  1. В_дой (не) разол_ешь (неразлучные друзья).

  2. Как в воду опущенный (грустный человек).

  3. Толоч_ воду в ступ_ (бесполезная работа).

  4. Н_сить воду реш_том (бессмысленная работа).

  5. С_дьмая в_да на киселе (дальний родственник).

  6. В_ды (не) замутить (тихий человек).

  7. Б_жать сл_мя гол_ву (бежать очень быстро).

  8. Как в воду гл_дел (предсказал).

  9. Как две капли в_ды (очень похожи).

  10. Пр_шли огонь и воду (все испытали).

2. Обучающая игра «Фразеологический зоопарк»  

Слайд, иллюстрирующий животных и птиц.

З/е: назвать фразеологические обороты, где упоминаются данные животные и птицы.

Побеждает та команда, которая вспомнит фразеологизмы ко всем словам.

Комар, рак, еж, курица, крокодил, рыба, ворона, медведь, заяц, собака.

hello_html_45651832.jpghello_html_5c250fb1.jpghello_html_1ba042ba.pnghello_html_m401180e3.jpghello_html_3502c932.jpghello_html_62e94327.jpghello_html_7332b204.jpghello_html_m3775f596.jpghello_html_m2498f625.gifhello_html_m2f0d4de4.jpg


3. Обучающая игра «Назови одним словом» (взаимопроверка по ключу)

З/е: объяснить значение фразеологизмов.

Заткнуть за пояс (победить), заморить червячка (перекусить), вставлять палки в колёса (мешать), клевать носом (дремать), с три короба (много), снять стружку (наказывать), хоть глаз выколи (темно), рукой подать (близко), писать как курица лапой (безобразно), капля в море (мало), у черта на куличках (далеко), чуть свет (рано), жить душа в душу (дружно), держать язык за зубами (молчать), хоть иголки собирай (светло).

4. Конкурс «Лицедеи»

З/е: при помощи пантомимы изобразить фразеологизм, написанный на карточке,

остальные участники угадывают показанный фразеологизм.

Задания на карточках:

1 группа

Сидеть сложа руки. Стоять на задних лапках.

2 групп:

Волочить ноги. Ломать голову.

3 группа

Играть первую скрипку. Тащиться черепашьим шагом.

4 группа

В рот воды набрал. Писать как курица лапой.

5 группа

Хлопать ушами. Гладить против шерсти.

IV. Итог урока

1. Рефлексия

«Дерево пожеланий» (обратная связь). Ученики на стикерах пишут свое мнение по уроку и пишут пожелание самому себе. (Например: я хочу пожелать себе быть внимательнее, активнее).

2. Комментирование оценок

V. Домашнее задание

Подобрать по 3 фразеологизма к словам кошка, собака, курица.


Общая информация

Номер материала: ДБ-304399

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Русский язык и литература: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс «Русский для иностранцев»
Курс «Бухгалтерский учет»
Курс «Правовое обеспечение деятельности коммерческой организации и индивидуальных предпринимателей»
Курс повышения квалификации «Введение в сетевые технологии»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания конституционного права с учетом реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Организация практики студентов в соответствии с требованиями ФГОС юридических направлений подготовки»
Курс профессиональной переподготовки «Логистика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Деловой русский язык»
Курс профессиональной переподготовки «Организация маркетинга в туризме»
Курс профессиональной переподготовки «Русский язык как иностранный: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания русского языка как иностранного»
Курс повышения квалификации «Психодинамический подход в консультировании»
Курс профессиональной переподготовки «Эксплуатация и обслуживание общего имущества многоквартирного дома»
Курс профессиональной переподготовки «Гостиничный менеджмент: организация управления текущей деятельностью»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.