Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Русский язык и литература / Конспекты / Урок русского языка на тему "Фразеологизмы" (6 класс)
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Русский язык и литература

Урок русского языка на тему "Фразеологизмы" (6 класс)

библиотека
материалов

Урок русского языка в 6 классе Тема «Фразеологизмы».

Цели и задачи:

  • обобщить и систематизировать материал по теме урока; пополнить лексический запас учащихся;

  • развивать умение понимать образно-переносный смысл фразеологизмов;

  • воспитывать интерес к языку, учить организовывать работу в группах, коммуникативное общение учащихся на уроке.

Тип урока: повторение и закрепление пройденного материала.

Оборудование: карточки с фразеологическими оборотами; слайд, иллюстрирующий животных.

Ход урока:

I. Организационный момент

1. Проверка готовности к уроку, запись темы.

Для создания психологической атмосферы проводится игра «Хорошее настроение»: посмотреть друг на друга – улыбнуться и пожелать успеха.

2. Организация групп, распределение заданий внутри группы.

II. Актуализация знаний и умений

1. Разминка

Вопросы-шутки

Группам раздаются карточки с вопросами.

  1. Что можно вешать, задирать и всюду совать? (Нос)

  2. Что можно проглотить, потянуть, держать за зубами? (Язык)

  3. Что можно толочь в ступе, набирать в рот, а иногда выходить из нее сухими? (Вода)

  4. Что бывает в голове, на что можно бросать деньги, после чего он свистит в кармане? (Ветер)

  5. Какое кушанье бывает в голове у некоторых людей? (Каша.)

  6. Что это: «Не цветы, а вянут, не ладоши, а ими хлопают, не белье, а их развешивают»? (Уши)

  7. Известно, что собственный локоть укусить невозможно. А какой фразеологизм утверждает обратное? («Кусать локти»)

  8. Из каких фразеологизмов можно заключить, что у человека не одна пара ног? (Со всех ног, без задних ног.)

  9. В каком фразеологизме упоминается таблица умножения? (Как дважды два)

  10. Говорят: «Искать по горячим следам». А может ли след быть холодным? («И след простыл»)

  11. Есть ли глаза у правды? («Смотреть правде в глаза»)

III. Формирование умений и навыков

1. Осложненное списывание с комментированием (взаимопроверка)

З/е: вставить пропущенные буквы, назвать орфограмму, объяснить правописание;

объяснить значение фразеологизмов.

  1. В_дой (не) разол_ешь (неразлучные друзья).

  2. Как в воду опущенный (грустный человек).

  3. Толоч_ воду в ступ_ (бесполезная работа).

  4. Н_сить воду реш_том (бессмысленная работа).

  5. С_дьмая в_да на киселе (дальний родственник).

  6. В_ды (не) замутить (тихий человек).

  7. Б_жать сл_мя гол_ву (бежать очень быстро).

  8. Как в воду гл_дел (предсказал).

  9. Как две капли в_ды (очень похожи).

  10. Пр_шли огонь и воду (все испытали).

2. Обучающая игра «Фразеологический зоопарк»  

Слайд, иллюстрирующий животных и птиц.

З/е: назвать фразеологические обороты, где упоминаются данные животные и птицы.

Побеждает та команда, которая вспомнит фразеологизмы ко всем словам.

Комар, рак, еж, курица, крокодил, рыба, ворона, медведь, заяц, собака.

hello_html_45651832.jpghello_html_5c250fb1.jpghello_html_1ba042ba.pnghello_html_m401180e3.jpghello_html_3502c932.jpghello_html_62e94327.jpghello_html_7332b204.jpghello_html_m3775f596.jpghello_html_m2498f625.gifhello_html_m2f0d4de4.jpg


3. Обучающая игра «Назови одним словом» (взаимопроверка по ключу)

З/е: объяснить значение фразеологизмов.

Заткнуть за пояс (победить), заморить червячка (перекусить), вставлять палки в колёса (мешать), клевать носом (дремать), с три короба (много), снять стружку (наказывать), хоть глаз выколи (темно), рукой подать (близко), писать как курица лапой (безобразно), капля в море (мало), у черта на куличках (далеко), чуть свет (рано), жить душа в душу (дружно), держать язык за зубами (молчать), хоть иголки собирай (светло).

4. Конкурс «Лицедеи»

З/е: при помощи пантомимы изобразить фразеологизм, написанный на карточке,

остальные участники угадывают показанный фразеологизм.

Задания на карточках:

1 группа

Сидеть сложа руки. Стоять на задних лапках.

2 групп:

Волочить ноги. Ломать голову.

3 группа

Играть первую скрипку. Тащиться черепашьим шагом.

4 группа

В рот воды набрал. Писать как курица лапой.

5 группа

Хлопать ушами. Гладить против шерсти.

IV. Итог урока

1. Рефлексия

«Дерево пожеланий» (обратная связь). Ученики на стикерах пишут свое мнение по уроку и пишут пожелание самому себе. (Например: я хочу пожелать себе быть внимательнее, активнее).

2. Комментирование оценок

V. Домашнее задание

Подобрать по 3 фразеологизма к словам кошка, собака, курица.



Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Автор
Дата добавления 31.10.2016
Раздел Русский язык и литература
Подраздел Конспекты
Просмотров93
Номер материала ДБ-304399
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх