Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Русский язык и литература / Конспекты / Урок русского языка на тему «Гласные буквы И и Ы после Ц» (5 класс)

Урок русского языка на тему «Гласные буквы И и Ы после Ц» (5 класс)

Самые низкие цены на курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации!

Предлагаем учителям воспользоваться 50% скидкой при обучении по программам профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок".

Начало обучения ближайших групп: 18 января и 25 января. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (20% в начале обучения и 80% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru/kursy

  • Русский язык и литература

Поделитесь материалом с коллегами:




Урок русского языка в 5 классе на тему

«Гласные буквы И и Ы после Ц»



hello_html_655b4b49.gif






Автор работы: учитель русского языка и литературы

Кирпичникова Оксана Георгиевна


Место работы: МБОУ «Орининская СОШ»

Моргаушского района Чувашской Республики









Урок русского языка на тему «Гласные буквы И и Ы после Ц»


Возрастная категория: для обучающихся 5 класса.


Тип урока: урок усвоения новых знаний.


Цели урока:

1. Обучающая цель: 1) по­знакомить с новым опознавательным при­знаком - наличием [ц] перед гласным, с правописанием букв Ы-И после ц; 2) учить правильно обозначать орфограмму; 3) расширить лек­сический запас учащихся.

2. Развивающая цель: развивать вни­мание, память, логическое мышление; умение сравнивать, классифицировать, обоб­щать.

3. Воспитывающая цель: прививать инте­рес к урокам русского языка.


Оборудование: компьютер, мультимедийный проектор, карточки с заданиями, алгоритмом, аудиокассета «Радионяня», иллюстрации и рисунки на тему «Цирк», ватманы, маркеры.


Используемые учебники и учебные пособия: Т.А. Ладыженская, Т.М. Баранов и др. - Русский язык 5 класс: учебник для общеобразовательных учреждений. - М.: Просвещение, 2011 год.


Планируемые результаты: обучающиеся сформируют представление о том, как пишутся слова с буквами И-Ы после Ц; смогут на практике применять теоретические знания.


Методический комментарий: Данный урок – урок объяснения нового материала, идёт объяснение нового материала и его первичное закрепление. Весь дидактический материал подобран с учётом возрастных особенностей учащихся.

















Ход урока


I. Организационный момент. «Минутка приятных воспоминаний». Вступительное слово учителя.


II. Определение темы и сообщение цели урока.

- Ребята, мы приступаем к изучению новой темы. На доске вы видите эпиграф. Он довольно забавный, но отражает всю суть нашего сегодняшнего урока.


Доска:

hello_html_3cfd5b1d.jpg

- Наша с вами задача – разобраться, в каких случаях после «Ц» пишется «И», а где «Ы». Итак, тема урока: «Буквы И и Ы после Ц». Запишем тему урока в тетрадях.

(Учитель записывает тему урока на доске, обучающиеся — в тетрадях.)


III. Изучение нового материала.


Прослушивание весёлого урока «Радионяни».

- Чтобы узнать, когда после Ц пишется Ы, а когда – И, отправимся на весёлый урок «Радионяни». Слушаем внимательно, нам нужно будет заполнить таблицу:

ЦЫ

ЦИ

1)

1)

2)

2)

3)



Составление таблицы на ватмане.


- Теперь составим таблицу:

ЦЫ

ЦИ

1) ы

2) ын

3) слова-исключения:

цыган, цыпочки, цыплёнок, цыц

1) и


Работа с правилом учебника § 87.

- Прочитаем первое правило в § 87 учебника.

Ученик читает правило:

Буква И после Ц пишется в корнях слов и в словах на – ция.

Буква Ы после Ц пишется:

а) в окончаниях и суффиксах;

б) в корнях слов-исключений цыплёнок, цыган, цыкнуть, на цыпочках.

В русском языке есть слова, которые заканчиваются на - ция, и все они пишутся с буквой «И».

Итак, буква «И» пишется после «Ц» в 2-х случаях. В каких? (В корне слова и на - ция.)

В слове «цыплёнок» орфограмма находится в корне и, согласно первому правилу, мы должны были написать «И», а не «Ы». Но, ни одно правило не обходится без исключений. В нашем случае таких слов-исключений 5: цыган, цыкать, на цыпочках, цыплёнок, цыц. Чтобы лучше запомнить эти слова, запишем в тетрадь предложение (записано на доске):

«Цыган на цыпочках к цыплёнку подошел и цыкнул: «Цыц!»


hello_html_48b093bc.jpg




Прослушивание сказки.

Выясним, чего не достаёт в правиле, прослушав грамматическую сказку. Закройте глаза, представьте сказочную страну.

(Звучит сказочная музыка).

В некотором царстве, в некотором государстве под названием “Слово”, жила-была принцесса буква Ц.

Два верных рыцаря были у неё: буква “И” и буква “Ы”.

Нравились они ей. Рыцарь “Ы” - за твёрдость и решительность, рыцарь “И” - за доброту и весёлый нрав. И именно ему отдала гордая принцесса своё сердце. Только рыцарю “И” было дозволено каждый день бывать в главной комнате дворца, которая называлась Корень слова.

Рыцарь “И” был очень весёлым и общительным, он очень любил петь и учил этому искусству всех жителей сказочного королевства. Лишь только увидев его, они начинали громко кричать: “Репетиция!”. И с тех пор, все слова, которые оканчиваются на - ция – (например, как слово репетиция), стали записываться только с буквой “И”.

Рыцарю «Ы» разрешалось заходить в главную комнату дворца только в исключительных случаях. Так появились слова-исключения. А обычно он жил в дальних комнатах дворца – в суффиксах и окончаниях слов.


(Во время звучания сказки на экране постепенно появляется таблица правила правописания гласных букв И и Ы после Ц)

hello_html_de1d340.png

Знакомство с алгоритмом.

Правило, которое мы сегодня изуча­ем, сложное, поэтому обратимся к алгоритму, схеме рассуждения.

(На доске плакат, у учащихся на партах листочки. Учитель комментирует схему.)





Алгоритм рассуждения


hello_html_m19e59bea.png


hello_html_629031a0.jpg


hello_html_243c73a.jpg


- Вот мы и разгадали секрет буквы «Ц», а чтобы его не забыть, мы потренируемся, выполняя упражнения. При выполнении наших последующих заданий нам поможет таблица. Не забывайте про неё.

- Какое дополнение внесём в табличку? (В словах на – ция всегда пишется И).

Дополнение вносится в таблицу:


ЦЫ

ЦИ

1) ы

2) ын

3) слова-исключения:

цыган, цыпочки, цыплёнок, цыц

  1. и

  2. на - ция



IV. Закрепление изученного материала (работа по карточкам).


Упражнение 1.

Ответьте на вопросы. Вставьте пропущенные буквы. Перепишите слова в тетрадь.

  1. В каком слове на месте пропуска пишется Ы?

  1. ц...нк; 2) куц...й хвост; 3) черепаший панц...рь; 4) милиц...я.


  1. В каком слове на месте пропуска пишется И?

1) светлолиц...й юноша; 2) громко ц...кнуть; 3) солёные огурц...; 4) нефтяная ц...стерна.



  1. В каком слове на месте пропуска пишется Ы?

1) ц...ферблат; 2) новый ц...линдр; 3) ц...рковое представление; 4) пушистый ц...плёнок


  1. В каком слове на месте пропуска пишется И?

1) вакц...на против гриппа; 2) птиц...но перо; 3) мелкие крупиц...; 4) встать на ц...почки


  1. В каком слове на месте пропуска не пишется Ы?

1) строительство гостиниц...; 2) ц...гейковая шуба; 3) красавиц...; 4) щипц...


  1. В каком слове на месте пропуска не пишется И?

1) след лисиц...; 2) акц...я; 3) ц...тата; 4) душистый нарц...сс


  1. В каком слове на месте пропуска не пишется И?

1) получить компенсац...ю; 2) ц...трусовые деревья; 3) лекц...онный материал; 4) ц...нтральная улица


  1. В каком слове на месте пропуска пишется И?

1) оц...нить работу; 2) ц...пляется за ноги; 3) получить консультац...ю; 4) ц...левой набор


  1. В каком слове на месте пропуска пишется И?

1) вырастить ц...плят; 2) падчериц...н дом; 3) приехали японц...; 4) в секц...и волейбола



V. Физкультминутка: Релаксация. (Экскурсия в цирк).


- Мы отправляемся цирк. Звучит весёлая музыка. На арене появляется клоун. На цыпочках подходит к зрителям (встаём на цыпочки). Берёт в руки ножницы (делаем упражнение “ножницы”), вырезает красивые цветы и дарит их вам. Ах, какие молодцы! Мы возвращаемся в класс! Хорошо отдохнули? Кто из вас услышал слова на орфограмму, которую мы сегодня с вами изучаем?

Слово учителя: Какие слова в разминке относятся к нашей теме? Запишите их (цирк, на цыпочках, ножницы, молодцы).









Грамматическая сказка.

- Предлагаю вам послушать грамматическую сказку «И, Ы после Ц».

hello_html_mebe45ca.jpg


Упражнение 2. Кроссворд.


hello_html_m2d17e036.jpg

Упражнение 3.


- Вставьте в слова пропущенные буквы.


Ц_ган

ц_плёнок

огурц_

стрельц_

Синиц_н

Солжениц_н

революц_я


на ц_почки

столиц_

ц_линдр

Ц_церон

ц_ц

бледнолиц_х


ц_кл


организац_я


ц_кать

сестриц_н

ц_клон

спец_нтернат

ц_ркать

ц_ганка

лисиц_н

цариц_н

ц_нга

ц_новка

медиц_на

кальц_т

ц_ганский

выц_ганить

Троиц_н день

Цариц_н

ц_фра

панц_рь

публиц_ст

скептиц_зм

ц_плёночек

Голиц_но

ц_вилизация

блиц_нтервью

ц_кнуть


Куриц_н

ц_рюльник




VI. Творческая работа.

- Цирк... В нём многие бывали. Давайте совершим заочную экскурсию. Возьмите карточку с опорными словосочетаниями на тему «Цирк». Рассматриваем иллюстрации, составляем предложения и записываем их. Начать можно так:

«Мы давно мечтали пойти всем классом в цирк. И, наконец, наша мечта осуществилась…»

Вставьте пропущенные буквы. В своём сочинении постарайтесь использовать данные словосочетания. В каких словах напишите «ы» после «ц»? В каких – «и»?

светящийся ц…ферблат

генеральная репетиц…я

ц…ганский табор

жесткий панц…рь

ц…линдр клоуна

львиц… и тигриц…

лисиц…и волчиц…

птенц… и взрослые птиц…

танц… медведиц…

встать на ц…почки

смотреть сквозь ресни­ц…

- Приступаем к работе. Иллюстрации на доске и ваши рисунки на партах помогут лучше представить цирк. (В конце урока зачитываются сочинения отдельных учеников.)

Домашнее задание - закончить сочинение.


VII. Итог урока.


Итог урока:

- С каким правилом познакомились на уроке?

- Было ли оно для вас сложным или нет?

- Оцените свою работу на уроке.

Рефлексия: «Три лица».

Учитель показывает учащимся карточки с изображением трех лиц: веселого, нейтрального и грустного. Учащимся предлагается выбрать рисунок, который соответствует их настроению.


- Спасибо за урок!


hello_html_m418815da.png


Идёт приём заявок на самые массовые международные олимпиады проекта "Инфоурок"

Для учителей мы подготовили самые привлекательные условия в русскоязычном интернете:

1. Бесплатные наградные документы с указанием данных образовательной Лицензии и Свидeтельства СМИ;
2. Призовой фонд 1.500.000 рублей для самых активных учителей;
3. До 100 рублей за одного ученика остаётся у учителя (при орг.взносе 150 рублей);
4. Бесплатные путёвки в Турцию (на двоих, всё включено) - розыгрыш среди активных учителей;
5. Бесплатная подписка на месяц на видеоуроки от "Инфоурок" - активным учителям;
6. Благодарность учителю будет выслана на адрес руководителя школы.

Подайте заявку на олимпиаду сейчас - https://infourok.ru/konkurs

Автор
Дата добавления 29.01.2016
Раздел Русский язык и литература
Подраздел Конспекты
Просмотров186
Номер материала ДВ-390495
Получить свидетельство о публикации

УЖЕ ЧЕРЕЗ 10 МИНУТ ВЫ МОЖЕТЕ ПОЛУЧИТЬ ДИПЛОМ

от проекта "Инфоурок" с указанием данных образовательной лицензии, что важно при прохождении аттестации.

Если Вы учитель или воспитатель, то можете прямо сейчас получить документ, подтверждающий Ваши профессиональные компетенции. Выдаваемые дипломы и сертификаты помогут Вам наполнить собственное портфолио и успешно пройти аттестацию.

Список всех тестов можно посмотреть тут - https://infourok.ru/tests

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх