Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Урок русского языка на тему :" Ъ и Ь разделительные знаки

Урок русского языка на тему :" Ъ и Ь разделительные знаки

Курсы профессиональной переподготовки
124 курса

Выдаем дипломы установленного образца

Заочное обучение - на сайте «Инфоурок»
(в дипломе форма обучения не указывается)

Начало обучения: 29 ноября
(набор групп каждую неделю)

Лицензия на образовательную деятельность
(№5201 выдана ООО «Инфоурок» 20.05.2016)


Скидка 50%

от 13 800  6 900 руб. / 300 часов

от 17 800  8 900 руб. / 600 часов

Выберите квалификацию, которая должна быть указана в Вашем дипломе:
... и ещё 87 других квалификаций, которые Вы можете получить

Получите наградные документы сразу с 38 конкурсов за один орг.взнос: Подробнее ->>

библиотека
материалов

Твердый и мягкий разделительные знаки

Цели: продолжить формировать в памяти учащихся четко дифференцированный зрительно-двигательный образ письменных букв ъ и ь; сравнить роль разделительного ъ в слове и роль разделительного ь в слове; учить писать слова с разделительным твердым и с разделительным мягким знаками; продолжить формирование умений делить слово на слоги, выделять голосом ударный слог в слове; продолжить формирование понятия о звуке как о мельчайшей структурной и функциональной единице языка, с помощью которой различаются слова и формы слов; учить анализировать слово, предложение, воспринятые на слух, соотносить их со схемами и моделями; учить анализировать предложение и составлять схему предложений; развивать внимание, речевые умения, умение анализировать и обобщать.

Ход урока

I. Организационный момент.

II. Сообщение темы урока.

Учитель читает шуточное стихотворение:

Мягкий и твердый знаки

Мягкий знак и твердый знак

Разговаривали так:

Сколько я пирожных съем?

Мягкий знак ответил: «Семь».

А. Шибаев

Сегодня на уроке будем писать слова с твердым и мягким разделительными знаками.

III. Повторение изученного о роли разделительного твердого и разделительного мягкого знаков в слове.

Какие две буквы в русском алфавите не обозначают звуков?

Сколько всего букв в русском алфавите?

Сколько из них гласных?

Какие и сколько знаете гласных звуков?

Какие гласные буквы обозначают два звука?

Какие гласные буквы указывают на мягкость согласного звука?

Перед какими гласными звуками пишем ъ?

Перед какими гласными звуками пишем ь?

hello_html_m317b1b4b.png

Далее учитель читает шуточное стихотворение С. Маршака.

А рано утром натощак

Пошли мы к букве «твердый знак».

Но не могли найти никак

Ни твердый знак,

Ни мягкий знак.

Мы долго думали в пути,

Где эти знаки нам найти,

И после размышленья

В печать

Решили мы послать

Такое объявленье:

«Пропала

Не собака,

А два

Печатных знака.

Найти их рядом мудрено.

Но, может быть, однако,

Словцо отыщется одно,

Где будут оба знака?»

В одной из утренних газет

Мы через день прочли ответ

От школьника Петрова

Из города Тамбова.

Илья Петров ответил так!

«И твердый знак, и мягкий знак

Найдешь в одно мгновенье.

Ты их найдешь,

Когда прочтешь

Свое же объявленье!»

Мы объявленье перечли

И оба знака в нем нашли.

И написали мы в Тамбов:

«Благодарим, Илья Петров!»

За что благодарили Илью Петрова?

hello_html_2c059725.png

Подготовка руки к письму.

МЫ ПИСАЛИ

Мы писали, мы писали,

Наши пальчики устали.

Вы скачите, пальчики,

Как солнечные зайчики.

Прыг-скок, прыг-скок,

Прискакали на лужок.

Ветер травушку качает,

Влево – вправо наклоняет.

Вы не бойтесь ветра, зайки,

Веселитесь на лужайке.

На первые две строчки ритмично сжимать и разжимать кулачки. На третью строчку – пальчики «скачут» по столу. На четвертую – указательный и средний пальцы вытянуть вверх, остальные выпрямить и соединить. На следующие две строчки пальчики «скачут» по столу. Затем – легкие движения кистями рук вправо – влево. На девятую строчку – «погрозить» пальчиком. На последнюю – помахать пальцами обеих рук.

IV. Письмо слов с твердым и мягким разделительным знаками.

Прочитайте слова на доске:

ОБЪЯВИТЬ

ОБЪЕЗДИТЬ

ОБЪЯСНИТЬ

ОБЪЕДИНИТЬ

Что объединяет эти слова?

Проанализируйте данные слова и запишите в тетрадь.

Подберите слова по схемам:

ЪЁМ –

ЪЕД –

ЪЕСТ –

ЪЕЗД –

ЪЯСН –

ЪЯР –

ЪЕРОШ –

ЪЕЗЖ –

ЪЯВ –

ЪЯТ –

ЪЕХ –

подъем, съемка, подъемный;

съедобный, въедливый, объедки;

съест, подъест;

подъезд, въезд, съезд;

объяснил, разъяснил;

разъяренный;

взъерошенный;

въезжать, съезжать;

объявление;

объятия, объят огнем;

въехал, объехал.

Все вокруг объято страхом.

Разъяренный людоед

Объявил, что съест сегодня

Замечательный обед.

В сверхъестественной тревоге

Все зверье уносит ноги.

Даже несъедобный ёжик

Съежился от страха тоже.

Какие слова с ъ и ь разделительными запомнили?

Далее учащиеся анализируют и записывают предложение:

Съежился взъерошенный воробей у подъезда.

hello_html_5be97de9.png

Какое слово-помощник используется в этом предложении?

Подчеркните разделительный твердый знак в словах.

hello_html_2c059725.png

V. Письмо слов и предложений с разделительными твердым и мягким знаками.

Учащиеся читают слова на доске:

КОЛОСЬЯ

СОФЬЯ

ПЬЁТ

ПЕНЬКИ

ПЛАТЬЕ

ПЫЛЬЮ

РЫСЬЮ

УГОЛЬКИ

ОКУНЬКИ

Запишите в тетрадь слова с разделительным мягким знаком.

Составьте слова по схемам на доске:

hello_html_6d68f7a7.png

Придумайте слова, оканчивающиеся на -ья. (Статья, скамья, крылья, семья, судья.)

Придумайте слова, оканчивающиеся на -ье. (Платье, увечье.)

Придумайте слова, оканчивающиеся на -ьё. (Жильё, старьё, копьё, сырьё.)

Далее учащиеся записывают слова в тетрадь.

Решите кроссворд:

hello_html_m5d47c96d.png

Вопросы:

1. Хвост крючком,

Нос пятачком.

Лежит в грязной луже

И совсем не тужит.

(Свинья.)

2. Приглядись: в лесу у пня

Суета и беготня,

Не умеют здесь лениться,

Строит город вся семья.

(Муравьи.)


3. Летом вырастают,

А осенью опадают.

Что это?

(Листья.)

4. Кручу, верчу,

Знать никого не хочу.

– Что это?

(Вьюга.)

Что объединяет все слова из кроссворда? (Их надо писать с разделительным ь.)

Игра «Твердый – мягкий».

Выразите смысл одним словом и запишите слова-отгадки в два столбика: с разделительным ь и разделительным ъ.

Недоеденные куски. (Объедки.)

Полоса земли вдоль берега моря, озера. (Побережье.)

Вход в здание. (Подъезд.)

Снежная буря, метель. (Вьюга.)

Мясной отвар. (Бульон.)

Идущий в пищу, пригодный для еды. (Съедобный.)

VI. Итог урока.



Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 29 ноября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru


Общая информация

Номер материала: ДВ-304645
Курсы профессиональной переподготовки
124 курса

Выдаем дипломы установленного образца

Заочное обучение - на сайте «Инфоурок»
(в дипломе форма обучения не указывается)

Начало обучения: 29 ноября
(набор групп каждую неделю)

Лицензия на образовательную деятельность
(№5201 выдана ООО «Инфоурок» 20.05.2016)


Скидка 50%

от 13 800  6 900 руб. / 300 часов

от 17 800  8 900 руб. / 600 часов

Выберите квалификацию, которая должна быть указана в Вашем дипломе:
... и ещё 87 других квалификаций, которые Вы можете получить

Похожие материалы

Получите наградные документы сразу с 38 конкурсов за один орг.взнос: Подробнее ->>