Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Урок русского языка на тему "Имя существительное. Обобщение."(2 класс)
Обращаем Ваше внимание, что в соответствии с Федеральным законом N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, организовывается обучение и воспитание обучающихся с ОВЗ как совместно с другими обучающимися, так и в отдельных классах или группах.

Педагогическая деятельность в соответствии с новым ФГОС требует от учителя наличия системы специальных знаний в области анатомии, физиологии, специальной психологии, дефектологии и социальной работы.

Только сейчас Вы можете пройти дистанционное обучение прямо на сайте "Инфоурок" со скидкой 40% по курсу повышения квалификации "Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) в соответствии с ФГОС" (72 часа). По окончании курса Вы получите печатное удостоверение о повышении квалификации установленного образца (доставка удостоверения бесплатна).

Автор курса: Логинова Наталья Геннадьевна, кандидат педагогических наук, учитель высшей категории. Начало обучения новой группы: 27 сентября.

Подать заявку на этот курс    Смотреть список всех 224 курсов со скидкой 40%

Урок русского языка на тему "Имя существительное. Обобщение."(2 класс)

библиотека
материалов

Урок русского языка 2класс Учитель: Золотарёва Л.Г. с.Урджар

КГУ «Средняя школа имени Бауыржана Момышулы»


Обобщить знания по теме «Имя существительное»

Результат

обучения

1)узнают, как в игре можно применять правила, изученные по теме;

2) поймут, как сотрудничая, можно достичь высоких результатов;

3)применят знания правил работы группы;

4) проанализируют различные задания, учитывая мнения каждого;

5)обобщат знания, используя навыки КМ, при построении кластера;

6)оценят себя и вклад каждого в достижении целей

Ключевая идея

развитие диалога через критическое мышление.

Оборудование

Презентация «Путешествие в сказку», ватман, маркеры, таблицы, карточки, дерево ожиданий, стикеры, позитивчик, грамоты

Задания

  1. Орг. Момент.

  2. Приветствие.

  3. Позитивчик «Мы друзья»

  4. Деление на группы по принципу «Кто с кем дружит»

  5. Дерево ожиданий.

  6. Определение направления путешествия. Загадка про «Золушку».

  7. Получение пригласительного билета в сказку. Назови автора сказки.

  8. Презентация об авторе. Опережающее задание.

  9. Выбор учащимися названий команд по сказкам Ш.Перро.

  10. Определение темы урока учениками. Загадка про имя существительное.

  11. Обобщение знаний по теме «Имя существительное». Работа в группах.

А) Определение имени существительного.

Б) Игра «Сортировка»

В) Решение кроссворда.

Г) Игра «Живое - неживое».

Д) Распределение существительных на «собственные» и «нарицательные».

В) Игра «Расположи в алфавитном порядке собственные имена существительные».

Г) Установление взаимно-однозначного соответствия. (определение рода имени существительного).

Д) Восстановление деформированного предложения. Составь пословицы, найди имя существительное, укажи его число.

Е) Отгадай загадку, полностью охарактеризуй имя существительное. (Дом, яблоня, озеро).

Ж) Разгадывание ребусов. (Цепочка, щавель, верба). Подбор имени прилагательного к существительному.

З) Составление кластера по имени существительному.

Итог. Рефлексия

Что было интересным? Трудным? Познавательным? Награждение грамотами.

Соотнеси свои ожидания от урока с конечным результатом. Салют.







Приложение


1.Игра «Сортировка»


Метла мышь сундук

Книга кто? иголка



Птица нитки голубь



Девочка сестра зола





Метла мышь сундук

Книга что? иголка



Птица нитки голубь





Девочка сестра мачеха

Красивый дворец большой



Девочка не существительное светлый



Метла зола грустная



Красное сундук птица



2.Отгадай загадки.

Она высока и ветвиста,

Весною зеленеет быстро,

Красивым зацветает цветом,

Украшена плодами летом,

Зимой же голая стоит

И неприглядная на вид.

                    (Яблоня)

Глядятся в него молодые рябинки,
Цветные свои примеряя косынки.
Глядятся в него молодые березки,
Свои перед ним поправляя прически.
И месяц, и звезды -
В нём все отражается ...
Как это зеркало называется?

Отгадка (ответ): Озеро



В нём живёт моя родня, 
Мне без неё не жить ни дня. 
В него стремлюсь всегда и всюду, 
К нему дорогу не забуду. 
Я без него дышу с трудом, 
Мой кров, родимый, тёплый...(дом)

Охарактеризуй имя существительное.





М.р ж.р. ср.р.



Собственное нарицательное



Одушевлённое неодушевлённое



Кто? что? Ед.ч. мн.ч





3.Расшифруй ребус. Подбери к существительному имя прилагательное.

Цепочка (какая?)

------------------------------------------------------------------

Щавель (какой?)



------------------------------------------------------------------

Верба (какая?)


4.Восстанови деформированные пословицы. Укажи число им.сущ.

Друзья познаются в беде.

Хлеб – всему голова.

Труд кормит, а лень портит.


5.Замените одну букву в словах так, чтобы они отвечали на вопрос кто?ы они

Что? Кто?

кол вол

капля цапля

дверь зверь

мак рак

дом сом


6.Расположи в алфавитном порядке
имена собственные
.

Ерлан
Амир
Вова
Гуля
Пётр

Ульяна

Мурка
Быструха
Артемон
Жук

Шарик
Рыжая

Есиль
Алаколь
Боровое
Караганда
Урджар
Маканчи

7. Выдели нарицательные имена существительные женского рода.

Тыква, платье, карета, кучер, окно, лошадь, колесо, роза, веер, фея, голубь, небо, бант, камень, дерево.


Выдели нарицательные имена существительные мужского рода.

Тыква, платье, карета, кучер, окно, лошадь, колесо, роза, веер, фея, голубь, небо, бант, камень, дерево, Золушка.


Выдели нарицательные имена существительные среднего рода.

Тыква, платье, карета, кучер, окно, лошадь, колесо, роза, веер, фея, голубь, небо, бант, камень, дерево, Золушка.




Загадка про имя существительное.



Школа, дом, трава, земля.
Любой предмет обозначаю я.
Кто? Учитель, врач, сосед.
Что? Диван, велосипед.
Бываю разного я рода:
Тротуар, окно, природа.
Изменяюсь по числам, по падежам.
Спешу я в гости к ученикам.
Вот какая я часть речи удивительная,
Называюсь я ...

Загадка про Золушку.

Я с бала королевского
Однажды убегала
И туфельку хрустальную
Случайно потеряла

Приветствие.

Доброе утро солнцу и птицам,

Доброе утро улыбчивым лицам,

И каждый становится добрым, доверчивым.

Пусть доброе утро длится до вечера.




Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 27 сентября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Общая информация

Номер материала: ДБ-076272

Похожие материалы

2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации. Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии.

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

Конкурс "Законы экологии"