Инфоурок / Русский язык / Конспекты / Урок русского языка на тему " Классификация орфограмм"
Обращаем Ваше внимание: Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии (2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации).

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Я люблю природу», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

ПРИЁМ ЗАЯВОК ТОЛЬКО ДО 15 ДЕКАБРЯ!

Конкурс "Я люблю природу"

Урок русского языка на тему " Классификация орфограмм"



Московские документы для аттестации!

124 курса профессиональной переподготовки от 4 795 руб.
274 курса повышения квалификации от 1 225 руб.

Для выбора курса воспользуйтесь поиском на сайте KURSY.ORG


Вы получите официальный Диплом или Удостоверение установленного образца в соответствии с требованиями государства (образовательная Лицензия № 038767 выдана ООО "Столичный учебный центр" Департаментом образования города МОСКВА).

ДИПЛОМ от Столичного учебного центра: KURSY.ORG


библиотека
материалов


Технологическая карта урока

Тема раздела. Повторение.___________________________________________________________________


Классификация орфограмм

Цель занятия/урока

Научить классифицировать слова по орфограммам







Ожидаемый учебный результат

Предметные результаты

Универсальные учебные действия



Знать изученные орфограммы, находить их в словах.

Уметь пользоваться правилом орфограммы при письме.

Регулятивные: уметь находить и исправлять свои ошибки. Познавательные: совершенствование навыка орфографического письма, умение отбирать нужную информацию. Коммуникативные: формирование конструктивных способов взаимодействия в группе и в парах. Личностные : проявлять познавательную инициативу в оказании помощи соученикам посредством системы заданий, ориентирующей младшего школьника на оказание помощи своему соседу по парте.

Оборудование и материалы

Для педагога

Для учащихся



Методическое пособие; презентация для работы на интерактивной доске.



Зачётная тетрадь В.Т.Голубь « Русский язык»

Основные этапы и виды деятельности


(страницы учебных пособий, номера учебных заданий, медиаресурсы)

Деятельность учителя

Деятельность ученика

Оценка и контроль

1

. Мотивация к учебной деятельности (2 мин)


мотивировать учащихся на повторение темы «Орфограммы»

Прозвенел звонок для нас!
Вы зашли спокойно в класс,
Встали все у парт красиво,
Поздоровались учтиво.
Тихо сели, спинки прямо.
Все друг другу улыбнёмся,
И урок  мы наш  начнем. (1 слайд.)



Настроить детей на работу.

Прочитать стихотворение, раздать рабочие тетради.. Вы готовы работать? Откроем тетради

Работаем на строчке чистописания по образцу. - А какая буква похожа на снежинку?   Стала снежинка буквою «ж» Солнце ее не растопит уже.(Ж /// ЖИ///) (.слайд

Прослушивание стихотворения,



Запись в тетради

15 мая

Классная работа

Ж

жи

Настрой обучающихся на урок.





Текущий

Введение в тему урока. Постановка учебной задачи Проектирование вариантов работы над выявленными и возможными затруднениями


Установить что встречаются разные орфограммы.

Слова можно делить на виды по орфограммам


Задание 1( работа у доски )запишите предложения.

Стоит жаркий день. Задремал сосновый бор.

Включить учащихся

в обсуждение проблемных вопросов.


--Как называются опасные места?

-Какая орфограмма нам встретилась в предложениях. А как мы проверим написание этого слова?

Кто поможет сформулировать тему нашего урока?

- Правильно. А ещё мы будем классифицировать слова по орфограммам.

Как вы понимаете слово классифицировать

А теперь прочитаем в словаре значение этого слова


Работа с заданием 1, с целью поиска и выделения орфограмм.

Опасные места в слове называются орфограммами.

- нам встретилась безударная гласная в корне. Её можно проверить. Для этого подберём проверочное слово так, чтобы ударение падало на эту гласную .стоит-стой. Сосновый –сосны

-Повторение орфограмм

Ответы детей.

Ученик находит в словаре объяснение слова и прочитывает его .


Все ли поняли что такое умножение?

Открытие нового (знания, способа действия)

Формулирование темы и целей урока


Оказать детям помощь при возникновении затруднений.

В русском языке много орфограмм, но мы повторим те которые изучили во 2 классе.


Вспоминают орфограммы, изученные во 2 классе

Умение детей выводить умозаключение.



-

Включение нового в активное использование в сочетании с ранее изученным, освоенным



Учить детей выполнять упражнения опираясь на правило.







Снять напряжение, дать детям отдохнуть.

















Закреплять умения выбирать из текста нужную информацию.





Повторить состав слова и умение делать разбор по составу.




Работать с текстом, уметь озаглавливать, восстановить последовательность.

Работа в парах.

Работать с информацией, представленной в учебнике.

Задание2

Из слов : б.рёза. д.рога, р.бина, сл.ва, спр.ва. составить преложение и поставить ударения в словарных словах.


Физкультминутка

ши-ши-ши ты руками помаши!
жи-жи-жи
лево-право покажи!
ча-ча-ча
руку тянем до плеча.
ща-ща-ща
кулаками повращать!
чу-чу-чу
головой кручу.
щу-щу-щу
на полу поищу.

Задание3 прочитайте текст, вставьте пропущенные буквы и определите орфограммы.

Задание 4 Работа над составом слова

Назовите лишнее слово. Объясни свой выбор.

Приставка

Корень

Суффикс

Предлог

Окончание

Задание5

Восстановите последовательность действий, вставьте пропущенные буквы, озаглавьте текст и красиво спишите в тетрадь. Вместе ласточ.ки выгнали в.роб.я из гн.зда.

В.робей ув.дал гн.здо и занял его.

В.сной ласточ.ка сл.пила гн.здо.

Ласточ.ка позвала на пом.щь св.их подруг.



Прочитайте слова: б.рёза. д.рога, р.бина, сл.ва, спр.ва.

Какие трудности встретились при письме? Можно их проверить?

Составьте предложение, употребив все слова.

Поставьте ударения и подчеркните безударную гласную



Какие орфограмму мы повторили на физкультминутке?
















Организует работу с текстом и контролирует письмо выборочного диктанта

- Назовите лишнее слово.

Почему вы так думаете?

Разберите слова: близкий, повозка, подорожник.






Какое предложение вы напишите 1-м?,2-м?,3-м, 4-м. как озаглавим текст?

Какие орфограммы повторяются в этом задании?

Читают слова и вставляют буквы с помощью орфографического словаря.

Составляют предложение и записывают в тетрадь

Справа от дороги растёт берёза, а слева рябина.


Правописание буквосочетаний ши,жи,ча,чу,щу,
















Учащиеся читают текст, вставляют буквы и выписывают слова по орфограммам

Разбирают слова и дают определения частям слова.





Восстанавливают последовательность. Вставляют буквы, озаглавливают и списывают в тетрадь.

Проанализировать работу каждого.

Умения составлять предложения.
























Умение находить в тексте слова с орфограммами


Умение разбирать слова по составу.




Следит за осанкой и за каллиграфией.

Подведение итогов. Итоговая рефлексия учебной деятельности. Задание на дом.




организовать рефлексию и самооценку учениками собственной учебной деятельности, подвести итог проделанной работы на уроке.

Закончи предложение по схеме:

- Сегодня на уроке:

На уроке я узнал…

Я понял….

Я смог..



– Какие орфограммы повторили на уроке?

– Какие из них вам кажутся самыми простыми?

А самыми сложными?


Отвечают на вопросы учителя.

По схеме рассказывают, что узнали, знают, смогли.

Делают самооценку й деятельности




Оценить работу каждого учащегося.









6


Очень низкие цены на курсы переподготовки от Московского учебного центра для педагогов

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 65% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: KURSY.ORG


Общая информация

Номер материала: ДБ-302763

Похожие материалы

Получите наградные документы сразу с 38 конкурсов за один орг.взнос: Подробнее ->>