Актуализация
знаний и
формирование
темы урока
Физкультминутка
Наблюдение над лексическим значением приставки
Наблюдение над лексическим значением приставки
Физкультминутка
|
1. Мы знаем, что слово состоит из ……., которые на письме
обозначаются …… . Но, помимо этого, каждое слово состоит из частей. Каких?
2. А сегодня мы будем говорить о других частях слова. Каждая из
них имеет свое название и значение
Слайд 1. Слова рассыпались. Но
известно, что каждое слово имело свой цвет. Соберите слова и вы узнаете тему
нашего урока.
3. Слайд 2.
Итак, тема урока «Состав слова», а какие части есть в слове, нам
предстоит узнать.
4. Самая главная часть слова – корень.
Вспомните, как растет дерево. Оно имеет корень, который питает
его водой и помогает устоять при сильном ветре. Так и слово не может обойтись
без корня.
5. Слайд 3.
Выпишите родственные слова. Найдем общую часть в этих словах.
Выделим. Это есть корень.
Вывод: Корень – неизменяемая
одинаковая часть родственных слов. Он выделяется
Родственные слова с одинаковым корнем –
называются однокоренными.
6. Закрепление
Прочитай стихотворение, выпиши из него однокоренные слова,
выдели корень.
Так же, как и у кустов,
Корень слова есть у слов.
Будь внимателен к словам,
Отыщи в них корень сам:
Лес, лесок, лесной, лесник.
Цвет, цветок, цветной, цветник.
Летчик, самолет, полет.
Ледяной, ледовый лед.
7. Корни не любят оставаться одни, им всегда нужна компания для построения
нового слова. Долго они думали, с кем бы им так подружиться, чтобы слова
росли быстро и получались красивыми. И тогда они позвали в гости приставки и
суффиксы, это очень полезные части слова, и уговорили остаться в своей
стране.
8. (2 ученика у доски)
Предлагаю одному ученику :
- Разрезать
лист бумаги;
- Надрезать;
- Вырезать
треугольник;
- Срезать
угол
- Чем различаются слова по смыслу? Какая часть слова делает их
разными по смыслу?
9.Вывод
10. Слайд 4
-Вы знаете сказку «Сестрица Аленушка и братец Иванушка». Почему
в сказке говорится сестрица, а не сестра? Аленушка, а не Алена?
-Выясним, с помощью какой части слова передается это ласковое
отношение.
11.Вывод
|
-звуков
-буквами
-слогов
Выписывают однокоренные слова, выделяют корень
Сад, сада, рассада, посадки, садовод, садовник.
Слова, слов, к словам
Лес, лесок, лесной, лесник
Цвет, цветок, цветной, цветник
Летчик, самолет, полет
Ледяной, ледовый, лед
Второй ученик записывает на доске (дети в тетрадях), выделяют
корень и приставку:Разрезать, надрезать, вырезать, срезать.
Выделяют корень и
суффикс и окончание: Сестра-сестрица, брат-братец,
Алена-Аленушка, Иван-Иванушка
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.