725804
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 1.410 руб.;
- курсы повышения квалификации от 430 руб.
Московские документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 90%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО до конца апреля!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана ООО "Столичный учебный центр", г.Москва)

ИнфоурокНачальные классыКонспектыУрок русского языка на тему "Неопределенная форма глагола"(4 класс)

Урок русского языка на тему "Неопределенная форма глагола"(4 класс)

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.



Урок русского языка 4 класс

(система Л.В.Занкова)


Тема: «Неопределенная форма глагола»

Цели: 1. Сформировать представление о неопределенной форме глагола.

2. Повторить знания о глаголе.

3. Формировать УУД.


Оборудование: компьютер, телевизор, таблицы.



Ход урока


I. Организационный момент.

*настроение;

*запись числа, к /р.


II.Чистописание.


- Посмотрите на доску. Чем будем сейчас заниматься? Зачем?

(Чистописанием, чтобы красиво писать.)


- Напишите по образцу, продолжите закономерность.

На доске:

т// тт//ттт//т

та тат то ат тв тл


-Прочитайте пословицу, объясните ее смысл.

Не на пользу книги ч_тать, когда только в_ршки с них хв_тать.

( Читая книги, мы учимся, находим ответы на вопросы. Нужно вчитываться в книгу, думать, рассуждать. С положительных героев мы берем пример.)


-Запишите предложение. Правильно выполните все соединения, вставьте пропущенные буквы.


-Объясните правописание пропущенных букв. С какой орфограммой встретились?

(Дети объясняют правописание безударных гласных в корне.)





III.Актуализация опорных знаний.


- Над какой темой мы работали на прошлых уроках?

(Мы работали над темой « Глагол».)


- Что мы уже знаем о глаголе?


(*Глагол-часть речи, которая обозначает действие предмета и отвечает на вопросы: что делать? Что сделать?

*Глагол изменяется по временам (н.в., пр.в, б.в.).

*Глагол изменяется по лицам и числам.

*Глагол в единственном числе в прошедшем времени изменяется по родам.)


-Теперь вы легко справитесь с заданием, которое я вам дам.


Появляется на экране телевизора слайд №1


Запишите глаголы, распределяя их по временам.

Разобьет, встречает, отвечал, прочитает, одеваю, оживет, рисовал.


(3 человека у доски записывают по временам слова, проверяем)


-Как правильно определить время глагола?

(Надо поставить вопрос.)

-Из пословицы, которую мы писали на чистописании, выпишите глаголы и распределите их в столбики по временам.


IV Объявление темы и цели урока.


Проблема (Глаголы читать, хватать)


(Мы не можем определить лицо, число и время глагола. Не ясно, кто совершал действие и когда.)


-А как вы думаете, как может называться форма глагола, у которой неопределяется число, лицо, время?

(Неопределенная форма )

-Правильно! Такая форма глагола называется – неопределенная. Значит, тема нашего урока сегодня (дети говорят)





НЕОПРЕДЕЛЕННАЯ ФОРМА ГЛАГОЛА (тема появляется на доске)



V Изучение нового материала.


Появляется на экране слайд №2


Рассказать, нести, вести, придумать, беречь, сходить.


-Посмотрите на экран. На какие две группы можно разбить эти глаголы?

(1 группа – глаголы, отвечающие на вопрос: что делать?

2 группа - глаголы, отвечающие на вопрос : что сделать ?)

/2 человека у доски работают с глаголами/


-Какой вывод можно сделать?

(Глаголы в неопределенной форме отвечают на вопросы : что делать ? что сделать?)


/На доске появляется табличка с вопросами глаголов н.ф./


Работа с учебником.

-Откройте учебник на с.78, прочитайте правило.

-Какую дополнительную информацию получили из вывода учебника?


(Неопределенная форма глагола – начальная форма или инфинитив.

Инфинитив – латинское слово « неопределенный».

У глагола неопределенной формы – ть, ти, могут оканчиваться на чь.

Чь- это орфограмма.)


/На доске появляется таблица с суффиксами глагола./


-Посмотрите на доску. Мы составили план, по которому теперь вы можете рассказать о неопределенной форме глагола. Попробуйте это сделать.


/Дети с опорой на план рассказывают правило о глаголах в неопределенной форме./








VII Закрепление нового материала.


  1. Cамостоятельная работа (упр.106).


  1. На доске и в тетради « по цепочке». Поставьте глагол в неопределенную форму, выделите суффикс.

Живешь (2л., ед.ч.) – жить (н.ф.)

Ползешь – ползти

Спишь - спать

Растешь – расти

Печешь – печь


  1. Игра «Будь внимателен»

Замените фразеологизмы глаголами неопределенной формы. Ребята, а зачем нам нужны фразеологизмы?

(Фразеологизмы нужны для того, чтобы сделать нашу речь образной, яркой.)


*Зарубить на носу - запомнить.

*Клевать носом – дремать.

*Пропустить мимо ушей – прослушать.

*Вставлять палки в колеса – мешать.

*Обвести вокруг пальца – обмануть.

*Держать язык за зубами – молчать.


VIII Итог урока.

-Что нового узнали на уроке ?

-С какой новой формой глагола познакомились?

-О каких отличительных чертах неопределенной формы глагола узнали?


Домашнее задание:

-Какое домашнее задание хотели бы выполнить?

(Дети предлагают.)

- упр.108, с.78(правило), повторить словарные слова.










Общая информация

Номер материала: ДВ-082615

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Возрастные особенности детей младшего школьного возраста»
Курс повышения квалификации «Роль педагога в реализации концепции патриотического воспитания школьников в образовательном процессе в свете ФГОС второго поколения»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности педагога-воспитателя группы продленного дня»
Курс повышения квалификации «Воспитание и социализация учащихся в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Актуальные проблемы обучения детей с нарушением слуха в образовательных организациях общего и среднего профессионального образования»
Курс повышения квалификации «Сопровождение детского отдыха: от вожатого до руководителя детского лагеря»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты профессиональной компетентности педагогических работников в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Тайм-менеджмент - персональная эффективность преподавателя»
Курс повышения квалификации «Теория и практика инклюзивного обучения в образовательной организации в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Активизация познавательной деятельности младших школьников с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) как стратегия повышения успешной учебной деятельности»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика преподавания иностранных языков в начальной школе»
Курс повышения квалификации «Разработка адаптированных образовательных программ в условиях ФГОС СПО»
Курс повышения квалификации «Видеотехнологии и мультипликация в начальной школе»
Курс повышения квалификации «Система диагностики предметных и метапредметных результатов в начальной школе»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика преподавания в начальных классах компенсирующего и коррекционно-развивающего вида»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.