Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Русский язык и литература / Тесты / Урок русского языка на тему "Неопределенная форма глагола" (5 класс)

Урок русского языка на тему "Неопределенная форма глагола" (5 класс)


  • Русский язык и литература

Поделитесь материалом с коллегами:



Тема урока Неопределённая форма глагола (инфинитив)

Цель: Познакомить с неопределенной формой как начальной формой глагола. Продолжить знакомство с глаголами звучания, как средством выразительности речи. Развивать умение правильно употреблять слова, относящиеся к глаголам. Формировать умение употреблять ь после ч в неопределенной форме и умение правильно писать Воспитывать любовь к русскому языку.



Ход урока

  1. Синтаксическая пятиминутка

В вышине необ..ятной лазури ра..дают..ся серебряные г..л..са жав..р..нков.

2. Повторим!

1) Что обозначает глагол?
2) На какие вопросы отвечает глагол?
3) Как изменяется глагол в настоящем и будущем времени?
4) Каким членом предложения обычно является глагол?
5) Как пишется глагол с частицей НЕ?
6) Назовите глаголы, которые без НЕ 
не употребляются?

3. Учебная задача:
*Уточнить представления о неопределённой форме глагола, как начальной.
* Правильно ставить вопросы Что делать? Что сделать? 
* Особенности неопределенной формы глагола
* Уметь правильно писать и употреблять в речи глаголы неопределённой формы. 

4. Новый материал:

Глаголы в неопределённой форме отвечают на вопросы: Что делать? Что сделать?
Это начальная форма глагола. Она не показывает ни времени, ни числа, ни лица, ни рода. (на то она и неопределённая)
Н.ф глагола имеет – ТЬ ,- ТИ : работать, нести (суффикс) и нулевое :беречь 
В н.фпосле буквы Ч пишется Ь: беречь, беречься

5. Закрепление:

Найдите в тексте глаголы в неопределенной форме
Надо же было мне во сне на Северном полюсе очутиться! Как начал я зябнуть, мёрзнуть, дрожать, трястись и зубами стучать. Стал я на себя кофты натягивать и шубы надевать, голову заматывать, кутать, на руки дышать. И ещё прыгать и в ладоши хлопать, чтоб согреться. Принялся костёр разжигать и от ветра прятаться. Ужасно я начал злиться и сердиться на свой сон! И тут как раз проснулся.

6. Поставьте глаголы в неопределённую форму
Болею, брожу, репетирую, владею, соревнуюсь, строю, взвешу, жарю, солю, фотографирую, сею, свечу, смотрю, заворачиваю.


7. Редактор

Отредактировать текст, раскрыв скобки и поставив глаголы в нужную форму.
1) (Живём) – Родине (служим)
2) Нам песня (строил) и (жил) помогает.
3) (Ученье) – ум (точенье)
4) Братья дружною толпою выезжают (погуляли), серых уток ( постреляли).
5) На припёке хорошо (греться) и (нежиться) спинку.

8. « Объяснялки»


Объясните выражения, определите инфинитив и произведите морфемный разбор глаголов в этой форме


* Бить баклуши – Бездельничать
* Водить за нос – Обманывать
* Прикусить язык – Замолчать
* Надуть губы – Обидеться

* Болеть душой – Переживать
* Делать из мухи слона – Преувеличивать
* Ждать у моря погоды – Надеяться


9. Объясните правописание Ь после шипящих в словах.


Печ… калач.., улыбнёш..ся весело, стрич… волосы,(не) видели туч.., молодец могуч…, тёмная ноч.. .
Выполнение упражнения № 427, стр. 193


10. Синтаксические минутки


Выделите грамматические основы.


На речке я научился плавать, править веслом, переходить воду по тонкому бревнышку.
Люблю следить за чайкой крылатой.
Мне выпало счастье быть русским человеком.

Вывод: глагол в неопределенной форме может быть любым членом предложения



11. Развитие речи.
* Рассмотрите рисунок, придумайте глаголы неопределённой формы с суффиксом –ть, -чь, -ти..
* Составьте 2-3 предложения, используя глаголы в неопределённой форме.


12. Кроссворд
1) Есть ужин. (Ужинать)
2) Ярко блестеть, сияя переливчатым светом. (Сверкать)
3) Становиться жёлтым. (Желтеть)
4) Находиться в действии, в работе.(Работать) 
5) Поддаваться действию огня. Уничтожаться огнём. (Гореть)
6) Испытывать желание, хотеть. (Желать)


13. Обобщим


  1. Неопределённая форма глагола – это..
    2) На какие вопросы отвечают глаголы в неопределенной форме?
    3) На что заканчивается суффикс или окончание в неопределенной форме?
    4) ЧЬ в инфинитиве – суффикс или часть корня?
    5) Почему начальная форма глагола называется неопределённой?




Домашнее задание: Параграф 75, стр. 194 № 430













МБОУ «Урусовская СОШ»









Открытый урок





Неопределенная форма глагола










Подготовила: учитель русского языка

и литературы Калигина Т.И.


Автор
Дата добавления 07.02.2016
Раздел Русский язык и литература
Подраздел Тесты
Просмотров324
Номер материала ДВ-425553
Получить свидетельство о публикации


Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх