Инфоурок / Русский язык / Другие методич. материалы / Урок русского языка на тему: Обобщающий_урок_по_теме_местоимение

Урок русского языка на тему: Обобщающий_урок_по_теме_местоимение

Такого ещё не было!
Скидка 70% на курсы повышения квалификации

Количество мест со скидкой ограничено!
Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок"

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок" 20 мая 2016 г. бессрочно).


Список курсов, на которые распространяется скидка 70%:

Курсы повышения квалификации (144 часа, 1800 рублей):

Курсы повышения квалификации (108 часов, 1500 рублей):

Курсы повышения квалификации (72 часа, 1200 рублей):
библиотека
материалов

hello_html_m2a7690f7.gifОткрытый урок по русскому языку на тему:

Обобщение. Местоимение 8 класс

Учительницы русского языка и

литературы средней школы №18

Чараяковой Айны


Тема урока:

Цель урока: Систематизация, повторение, обобщение и закрепление пройденного материала о местоимениях. Уметь находить местоимения в речи и определить их роль в тексте.

Развивать мышление, речь, внимание, память учащихся. Прививать навыки правильного произношения, говорения, умение правильно выражать свое мнение, также уважать мнение других.

Воспитывать любовь к родному краю, бережного отношения к природе.

Тип урока: обобщение и систематизация изученного.

Форма урока: нетрадиционная.

Ресурсы: ИД, слайды, маркеры, листы бумаги, таблица.

Методы : работа в группах, работа с кластером, постером, синквейн,

работа с таблицей.

Ход урока:

I. Организационный этап: 1. Подготовка учащихся к работе.

2. Деление учеников на группы.

3. Раздача оценочных листов.

II. Психологический настрой.

Учитель: Здравствуйте, ребята! Прежде чем начать урок, я хочу попросить у вас улыбнуться друг другу, учителю, гостям. Желаю вам хорошего настроения!

III. Мозговой штурм.

На партах лежат тексты. Найдите в тексте местоимения, определите их разряды. Это отрывок из русской сказки «Крошечка-Хаврошечка»:

Дочери только и знали, что у ворот сидеть , на улицу глядеть, а Крошечка - Хаврошечка на них работала: их и обшивала, для них пряла и ткала.

Выйдет Крошечка-Хаврошечка в поле, обнимет свою рябую коровку, ляжет к ней на шейку, и рассказывает, как ей тяжело жить- поживать: «Крошечка-Хаврошечка! Меня бьют, хлеба не дают, плакать не велят. К завтрашнему дню мне велено пять пудов напрясть, наткать, побелить».

IV. Проверка домашней работы.

Ребята, давайте наш урок начнем с повторения пройденного. Мы сегодня будем говорить о местоимении как части речи. И давайте вспомним, что такое местоимение.

V. Составление кластера по теме «Местоимение».

--Указывает на части речи

местоимение --является подлежащим

-- изменяется по родам , числам, падежам.

--заменяет существительное

Разряды местоимений - Личные, отрицательные,

-возвратные, притяжательные,

-вопросительные, указательные,

-относительные, определительные,

-неопределенные.



VI . А теперь, заполните пустующие графы в таблице.



Разряды местоимений

местоимения

1

Личные

Я,ты, он, она, мы, вы, они.

2

Возвратные

Себя.

3

Вопросительные

Что? Кто? Какой? Чей? Каков? Который?

4

Относительные

Что, кто, такой, чей, сколько.

5

Неопределенные

Некто, нечто, некоторый, несколько, кое-что, что-то, какой-либо, сколько-нибудь.

6

Отрицательные

Никто, ничто, никакой, ничей.

7

Притяжательные

Мой, твой ,наш, ваш.

8

Указательные

Тот, этот, такой, таков, столько.

9

Определительные

Весь, всякий, каждый, любой, другой, иной, сам ,самый.














VII. Разминка.


VIII. Работа с учебником.


Выполнение упражнения №639, стр.280.

Восстановите склонение личных местоимений 3-го лица. Какую особенность они имеют в косвенных падежах?


Задание первой группе. Задание второй группе.


И.п. он она он она

Р.п. его ее у него у нее

Д.п. ему ей к нему к ней

В.п. его ее его ее

Т.п. им ею с ним с нею

П.п. о нем о ней о нем о ней


Упражнение № 644, стр. 281.

Прочитайте и озаглавьте текст. Выпишите местоимения и укажите их разряд.


1.Край поэтических легенд.

ее - личное местоимение

самых - определенное местоимение.

этой, этих, это - указательные местоимения.

своими, своей - притяжательные местоимения.

Упражнение № 640, стр. 281. Спишите, раскрывая скобки. Как пишутся местоимения 3-го лица с предлогами?

Задание к первой группе.

Ждать (он), послать (он), любить (она), увидеть (они), помочь (она).

( Его, его, ее, их, ей).

Задание второй группе.

Ждать у (он), послать к (он), любить с (она), находиться возле (они), сидеть около (она). (у него, к нему, с ней, возле них, около ее).

IX. Творческая работа.


Нарисовать постер на тему «Местоимение».

Картина дерево с разными плодами.

Составить синквейн к слову «Бурабай».

1.Бурабай.

2. Увидеть, услышать, славится.

3.Бурабай славится своей живописной красотой.

4.Бурабай-моя гордость.


X Оценивание.


Наблюдатели групп оценивают друг друга по формативной и суммативной оценке на оценочном листке.


XI Задание на дом.


Повторить тему о местоимениях.

Составить и написать рассказ о своем крае.

XII Рефлексия.


Что запомнилось на уроке?

Понравился ли вам урок?



Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 25 октября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Общая информация

Номер материала: ДВ-500340

Похожие материалы