214518
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 6.900 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.500 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 50%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокНачальные классыКонспектыУрок русского языка на тему: Обобщение знаний по теме: «ИМЯ ПРИЛАГАТЕЛЬНОЕ»

Урок русского языка на тему: Обобщение знаний по теме: «ИМЯ ПРИЛАГАТЕЛЬНОЕ»

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

ПЛАН-КОНСПЕКТ

УРОКА РУССКОГО ЯЗЫКА В 4 «Б» КЛАССЕ.


Тема. Обобщение знаний по теме: «ИМЯ ПРИЛАГАТЕЛЬНОЕ»

Цель: актуализировать и обобщить знания по изученной теме.

Задачи:

1) образовательные:

- совершенствование знаний об имени прилагательном, умения отличать её от других частей речи;

- совершенствовать умение определять род, число, падеж имени прилагательного;

- совершенствовать умение писать безударные падежные окончания.

2) развивающие:

- развитие коммуникативных навыков;

- развитие критического мышления посредством интерактивного включения в образовательный процесс;

- активизировать познавательную деятельность через групповую форму работы.

3) воспитательные:

- воспитывать культуру взаимоотношений;

- воспитывать любовь к родному языку;

4) здоровьесберегающие:

- воспитывать внимательное отношение друг к другу;

- не допускать перегрузок уч-ся, используя смену видов деятельности.

Тип урока: урок-обобщение

Форма: традиционная, парная, групповая

Оборудование: карточки чистописания-девиза, карточки для индивидуальной работы, карточки тест-текст, диск по русскому языку.










ХОД УРОКА:


1. Организационный момент.


Снег летает и сверкает

В золотом сиянье дня

Словно пухом устилает

Все дороги и дома.

Сыплет, сыплет снег-снежок

Начинаем наш урок!


- Добрый день! Ребята, сегодня у нас гости. А это значит, что мы должны показать, как мы умеем быстро, дружно и чётко работать на уроке.

- Ребята, готовы вы к уроку? (да)

На вас надеюсь я друзья!


Мы хороший дружный класс

Всё получится у нас! (садитесь)


Руки? – На месте!

Ноги? – На месте!

Локти? – У края!

Спина? – Прямая!

- Откройте тетради, запишите дату нашей встречи.


2. Постановка учебной задачи.

Я слово ищу необычное, звучное,

Особое, сильное, самое лучшее,

Короткое, длинное, красное, синее,

Неброское, яркое, очень красивое,

Оно уменьшительное или ласкательное,

Ещё называют его ……(прилагательное)


- На протяжении недели мы открывали новые знания, путешествуя по теме «Имя прилагательное». Наше путешествие продолжается. Какую же цель урока мы поставим сегодня перед собой? (ответы детей)


Цель урока нам ясна,

Значит, нам скучать нельзя!


3. Минутка чистописания.

ая, ое, ый, яя, ее, ой, ий

- Что напоминает эта строка?

- Разделите их на 3 группы (ая-яя, ое-ее, ой-ый-ий)

- Что можно сказать о типе соединения в каждой группе? (нижнее, среднее, верхнее)


«УСПЕХ ДАРИТ РАДОСТЬ»)


- А вот и девиз нашего урока! Прочитайте.

Ваше настроение мы узнаем в конце урока.


4. Словарная работа.


О чём задумался Январь,

Забыв метельные забавы?

Притихла снеговая даль,

Ей слышно: шевелятся травы.

Ещё немного – и ручьи

С весёлым гомоном прольются

Вернутся шумные грачи

Дни соловьиные прольются.


- О чём здесь говорится?

- Что можете сказать об этом слове?


(название месяца, первого месяца, имя существительное, неодушевлённое, нарицательное, стоит в начальной форме, м. р., 2скл, ед.ч., 2 слога, букв больше звуков)

- Запишите слово, поставьте ударение, подчеркните безударную гласную.

- Образуйте от данного слова имя прилагательное, запишите, разберите по составу.





5. Обобщение знаний.

Дальше мы идём, друзья,

Здесь решается судьба.

Чтоб заданья выполнять

Надо правила все знать


( индивидуальная работа на карточках)

-Просклонять - пушистый снег

-Фонетический разбор слова – метель

-Морфологический разбор – неба

-Тёмное облако плыло низко над землёй. (предложение разобрать по членам предложения и по частям речи)

-Вдруг началась сильная вьюга. (прилагательное разобрать по составу)

-С неба посыпалась колючая крупа. (у прилагательного определить род, число, падеж)

-Остальные просклоняйте словосочетание - зимнее утро.

Взаимопроверка. Оценивание.


Физминутка

Чтоб глаза твои зорче были,

Чтоб в очках тебе не ходить

Эти лёгкие движенья

Предлагаю повторить.

Вдаль посмотрим и под ноги.

Влево, вправо, побыстрей.

Удивимся , - что такое?

И закроем их скорей.

А теперь по кругу быстро

Словно стрелочки часов.

Повернём глазами дружно

Ну, а дальше – БУДЬ ЗДОРОВ!








А теперь мы отдохнули

Новая забота

Нужно сделать на «отлично»

Классную работу!


6.Самостоятельная работа.

Упражнение № 13, стр. 9 по учебнику.


7. Упражнение по диску.


8. Работа в парах. Тест.

1. Общее грамматическое значение прилагательного:

а) действие;

б) признак предмета;

в) признак признака;

г) признак действия.

2. Морфологические признаки прилагательного:

а) род, число;

б) род, число, падеж;

в) род, число, лицо;

г) лицо, число.

3. Синтаксические признаки прилагательного:

а) определение, сказуемое;

б) определение, обстоятельство;

в) определение, дополнение;

г) дополнение, обстоятельство.

4. Определите, какой ряд состоит только из имен прилагательных:

а) весна, скворец, теплый, тает;

б) кислый, широкий, ласковый, золотой;

в) сосна, они, теплый, березняк;

г) кора, спелые, ягодка, любовался.

5. Как определить род имени прилагательного?

а) Род прилагательных не определяется.

б) Прилагательные по родам не изменяются.

в) По роду имени существительного, с которым оно связано.

г) Нужно поставить ударение и выделить корень


Проверка.






9. Рефлексия. Итог урока.

- Достиг ли наш урок поставленной цели?

- Выразите своё настроение и степень познания по этой теме, показав смайлы.

- А для чего же нужны в речи имена прилагательные?


Определяю я предметы.

Они со мной весьма приметны.

Я украшаю вашу речь,

Меня вам надо знать беречь!


Выставление оценок. Домашнее задание: р. т. стр. 12.№ 25, 26.


Прозвенел звонок.

Голосистый дружок.

Перемены ждут ребята,

Поиграть, попрыгать надо!

Спасибо за урок!




















Тест.


1. Общее грамматическое значение прилагательного:

а) действие;

б) признак предмета;

в) признак признака;

г) признак действия.

2. Морфологические признаки прилагательного:

а) род, число;

б) род, число, падеж;

в) род, число, лицо;

г) лицо, число.

3. Синтаксические признаки прилагательного:

а) определение, сказуемое;

б) определение, обстоятельство;

в) определение, дополнение;

г) дополнение, обстоятельство.

4. Определите, какой ряд состоит только из имен прилагательных:

а) весна, скворец, теплый, тает;

б) кислый, широкий, ласковый, золотой;

в) сосна, они, теплый, березняк;

г) кора, спелые, ягодка, любовался.

5. Как определить род имени прилагательного?

а) Род прилагательных не определяется.

б) Прилагательные по родам не изменяются.

в) По роду имени существительного, с которым оно связано.

г) Нужно поставить ударение и выделить корень.




А Б В Г


Общая информация

Номер материала: ДВ-041807

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Роль педагога в реализации концепции патриотического воспитания школьников в образовательном процессе в свете ФГОС второго поколения»
Курс повышения квалификации «Использование мини-проектов в школьном: начальном, основном и среднем общем и среднем профессиональном естественнонаучном образовании в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Профессиональная компетентность педагогов в условиях внедрения ФГОС»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты инклюзивного образования в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты профессиональной компетентности педагогических работников в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Тайм-менеджмент - персональная эффективность преподавателя»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты развития мотивации учебной деятельности младших школьников в рамках реализации ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Организация краеведческой деятельности детей в учебно-воспитательном процессе начальной школы»
Курс повышения квалификации «Мотивация учебной деятельности в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Тьюторское сопровождение обучающихся в системе инклюзивного образования»
Курс повышения квалификации «Мотивационное сопровождение учебного процесса младших школьников «группы риска» в общеобразовательном учреждении»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности педагога-дефектолога: специальная педагогика и психология»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания информатики в начальных классах с учетом ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Применение современных педагогических технологий в образовательном процессе в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Разработка адаптированных образовательных программ в условиях ФГОС СПО»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.