Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Русский язык и литература / Конспекты / Урок русского языка на тему "Обучающее изложение по тексту К.Г.Паустовского"

Урок русского языка на тему "Обучающее изложение по тексту К.Г.Паустовского"

  • Русский язык и литература

Поделитесь материалом с коллегами:

Тип урока: Урок развития речи.

Тема урока: Обучающее изложение.

Оборудование: распечатки текстов, толковый словарь.

Ход урока

1.Оргмомент

2. Слово учителя

Сегодня на уроке мы с вами будем учиться писать изложения.

-Как вы понимаете слово изложение?

- Что значит – учиться писать изложения?

3. Рассказ о Паустовском.

Перед вами текст, который принадлежит К.Г.Паустовскому.

-Что вы знаете об этом писателе?

-Какие произведенияя Паустовского вы читали?


(далее – рассказ о Паустовском)


4. Чтение текста учителем

Я проснулся серым утром. Комната была залита жёлтым светом, как будто от керосиновой лампы.

…странный свет – неяркий и неподвижный – был непохож на солнечный. Это светили осенние листья. За ветреную и долгую ночь сад сбросил сухую листву, она лежала шумными грудами на чёрной земле и распространяла тусклое сияние. От этого сияния лица людей казались загорелыми, а страницы книг на столе как будто покрылись слоем старого воска.

Так началась осень. Для меня она пришла сразу в это утро. До тех пор я её не замечал: в саду ещё не было запаха прелой листвы, вода в озёрах не зеленела и жгучий иней ещё не лежал по утрам на дощатой крыше…

Осень пришла врасплох и завладела землёй, садами и реками, лесами и воздухом, полями и птицами. Всё сразу стало осенним.

(По К.Паустовскому)

5.Лексическая работа

-Значение каких слов не совсем понятно?

-Как вы понимаете: керосиновая лампа, воск, иней?


6. Работа по содержанию текста.


-Вспомните, что такое тема текста. Определите тему данного текста.

-Что такое идея текста? Определите основную мысль этого текста.

- Озаглавьте текст.

7. Работа над планом текста

-Из скольких абзацев состоит текст? Что это означает?

-Прочитаем текст по абзацам и озаглавим их.


  1. Пробуждение.

  2. Странный свет.

  3. «Так началась осень.»

  4. «Всё сразу стало осенним.»

- Что у нас получилось? Зачем нужен план?


8. Лексико-стилистическая работа

-Какой эпитет использует, описывая утро? Почему утро было серым?

- Почему свет назван странным?

- Почему груды листьев шумные?

- Как наступила осень?

-Найдите слова, употребленные в переносном смысле. Как эти средства называются в литературоведении?

-Зачем автор употребляет эпитеты, метафоры, сравнения?


9. Орфографическая работа.

- Написание каких слов в этом тексте вы не можете объяснить?

- Объясните орфограммы в след.словах:

Жёлтым, осенние, ветреную, черной, сияние, загорелыми, иней, дощатой, врасплох, завладела.


10. Пунктуационная работа

-Какие знаки препинания вы не можете объяснить?


11.Повторное чтение текста и подготовка к пересказу.


12. Пересказ текста.

13. Написание изложения.





Выберите курс повышения квалификации со скидкой 50%:

Автор
Дата добавления 09.09.2016
Раздел Русский язык и литература
Подраздел Конспекты
Просмотров294
Номер материала ДБ-182685
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх