Инфоурок / Русский язык / Конспекты / Урок русского языка на тему "Односоставные и неполные предложения" (8 класс)
Обращаем Ваше внимание: Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии (2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации).

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Я люблю природу», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

ПРИЁМ ЗАЯВОК ТОЛЬКО ДО 15 ДЕКАБРЯ!

Конкурс "Я люблю природу"

Урок русского языка на тему "Односоставные и неполные предложения" (8 класс)




Московские документы для аттестации!

124 курса профессиональной переподготовки от 4 795 руб.
274 курса повышения квалификации от 1 225 руб.

Для выбора курса воспользуйтесь поиском на сайте KURSY.ORG


Вы получите официальный Диплом или Удостоверение установленного образца в соответствии с требованиями государства (образовательная Лицензия № 038767 выдана ООО "Столичный учебный центр" Департаментом образования города МОСКВА).

ДИПЛОМ от Столичного учебного центра: KURSY.ORG


Выберите документ из архива для просмотра:

Выбранный для просмотра документ Конспект+урока+с+прилож..doc

библиотека
материалов

Разживина Тамара Геннадьевна,

учитель русского языка и литературы,

МАОУ Средняя общеобразовательная школа 148 (филиал)

г.Челябинск, Челябинская область

Стаж педагогической работы- 16 лет

Конспект урока русского языка в 8 классе


Односоставные и неполные предложения. Повторение


Цели урока:

обучающая – повторить и систематизировать знания об односоставных и неполных предложениях;

воспитывающая — воспитывать самостоя­тельность, творческую активность, эстети­ческое восприятие произведений искусст­ва, любовь к природе; воспитывать чувство красоты, интерес к литературе, живописи, музыке;

развивающая — развивать вниматель­ное отношение к значению слов и их употреблению в устной и письменной речи; развивать способность сознательно использовать выразительные средства языка в собственных высказываниях; развивать чувство прекрасного.


Оборудование: на уроке используются информационно-коммуникационные технологии (презентация, проектор, компьютер).


Ход урока:

  1. Организационный момент

Здравствуйте, садитесь.

Ребята, сегодня на уроке нам предстоит повторить и обобщить знания об односоставных и неполных предложениях.

Открываем тетради, записываем число, классная работа.


  1. Повторение теории по односоставным предложениям

- Какие предложения называются односоставными?

- Какие виды односоставных предложений вы знаете?

Перед вами на распечатках (приложение 1) таблица «Виды односоставных предложений», но в ней всё перепутано. Вы должны восстановить правильное соотношение односоставных предложений и главных членов предложения.

(проверка - презентация)


  1. Работа с текстом

- Послушайте текст и скажите, какие ассоциации возникли у вас, какие ощущения, как можно озаглавить.

Чтение текста учителем (приложение 2) на фоне презентации под музыку П.И.Чайковского «Времена года. Декабрь. Святки»

- Какие ассоциации вызвал текст?

- Как можно его озаглавить?


Задание: списать текст (приложение 2), обозначить грамматические основы, найти односоставные предложения, определить их вид

(проверка - презентация)

Вам хорошо известно имя советского писателя Константина Георгиевича Паустовского. Но кроме повестей и рассказов, у Паустовского есть ещё и высказывания о русском языке (презентация). Вот одно из них: «Нет ничего такого в жизни и в нашем сознании, что нельзя было передать русским словом» (ОГЭ, сочинение-рассуждение).

- Как вы понимаете эти слова?

- Найдите в тексте примеры, подтверждающие это высказывание.

(средства выразительности: волшебная зима, дыхание зимы, снежинки лениво скользят)

- Какую роль они играют в тексте?


А теперь обратимся к последнему предложению нашего текста.

- Найдите в нём грамматическую основу, определите вид предложения?

- Почему предложение двусоставное, ведь в нём только подлежащее?

(двусоставное неполное предложение, пропущено сказуемое)


Задание: распределить данные предложения в два столбика (приложение 3)

(проверка - презентация)


  1. Тест

Итак, мы повторили виды односоставных предложений, вспомнили, чем отличаются односоставные предложения от двусоставных неполных, и сейчас вы выполните тест, который сразу проверим и оценим себя (приложение 4)

(поверка - презентация)


  1. Итог урока и домашнее задание (презентация)




Выбранный для просмотра документ Приложения.docx

библиотека
материалов

Приложение 1


Вид односоставных

предложений

Главный член предложения выражен…

Назывные

Глагол 2 лица ед.ч.

Глагол 3 лица мн.ч. (пословицы)

Определённо-личные

Безличный глагол

Личный глагол в значении безличного

Глагол в неопр. форме

Слово категории состояния

Неопределённо-личные

Существительное в именительном падеже

Обобщённо-личные

Глагол 1 и 2 лица един.ч. изъяв.накл.

Безличные

Глагол 3 лица мн.ч

Глагол мн.ч. прошедшего времени




Приложение 2


Вальс снежинок

Волшебная зима парков. Тихо. Безветренно. Снежинки лениво скользят в воздухе и словно повисают на невидимых паутинках. Как поймать это дыхание зимы? Снежинки падают не беззвучно. Их полёт сопровождает какая-то музыка. Слушаю её и замираю. Стройная музыка в парке.




Приложение 3


Морозная зимняя ночь.

Звёздное небо.

Над просторами земли печальная луна.

Сиреневые тени соснового леса.

Необъятная равнина за лесом.




Приложение 4


Тест

1 вариант

1. Главный член односоставного назывного предложения выражен:

А) словом категории состояния

Б) именем существительным

В) глаголом в форме 1 и 2 лица

Г) безличным глаголом


2. Найдите односоставное предложение

А) Предрассветный туман.

Б) Звенят колокола.

В) Это было в конце лета.

Г) На улице звенит капель.


3. Найдите определённо-личное предложение

А) В книге ищи не буквы, а мысли.

Б) Люблю осеннее ненастье.

В) Береги честь смолоду.

Г) Вот вам ответ на второй вопрос.


4. Найдите неопределённо-личное предложение

А) Вечер прохладен и светел

Б) Берегите наш язык, наш прекрасный русский язык.

В) Газету везли в чемоданах с двойным дном.

Г) Нет дыма без огня.


5. Найдите безличное предложение

А) Бездонную бочку водой не наполнишь.

Б) Приготовьтесь к диктанту.

В) Зажгло грозою дерево.

Г) Дальний лай собак.






6. Определите вид односоставного предложения

Наш поезд задержали на станции.

А) безличное

Б) неопределённо-личное

В) двусоставное

Г) обобщённо-личное


7. Найдите двусоставное неполное предложение

А) Восхищаюсь чугунным узором оград.

Б) Литературу люблю до самозабвения.

В) Даже в пустяках надо быть правдивым.

Г) Над могилой героя ночная звезда.


8. Найдите неполное предложение в составе сложного предложения

А) Ещё земли печален вид, а воздух уж весною дышит.

Б) Он оказался опять в том же сквере, но теперь было совсем холодно.

В) Ещё одна минутка объяснения, и давнишняя вражда погасла.

Г) От этих книг в душе сложилась полная уверенность: я не один на земле, не пропаду.


9. Найдите ошибку в характеристике предложения

Преодолели ещё один горный перевал.

А) простое

Б) односоставное

В) нераспространённое

Г) неопределённо-личное


10. Найдите предложение, которое соответствует характеристике:

повествовательное, невосклицательное, простое, односоставное, назывное, распространённое

А) Не видно птиц

Б) Построили дом.

В)День холодный угрюм и свеж.

Г) Мох сухих болот.





Тест

2 вариант


1. Определите вид односоставного предложения

Наш поезд задержали на станции.

А) безличное

Б) неопределённо-личное

В) двусоставное

Г) обобщённо-личное


2. Найдите неопределённо-личное предложение

А) Вечер прохладен и светел

Б) Берегите наш язык, наш прекрасный русский язык.

В) Газету везли в чемоданах с двойным дном.

Г) Нет дыма без огня.


3. Найдите безличное предложение

А) Бездонную бочку водой не наполнишь.

Б) Приготовьтесь к диктанту.

В) Зажгло грозою дерево.

Г) Дальний лай собак.


4. Найдите ошибку в характеристике предложения

Преодолели ещё один горный перевал.

А) простое

Б) односоставное

В) нераспространённое

Г) неопределённо-личное


5. Найдите определённо-личное предложение

А) В книге ищи не буквы, а мысли.

Б) Люблю осеннее ненастье.

В) Береги честь смолоду.

Г) Вот вам ответ на второй вопрос.





6. Найдите двусоставное неполное предложение

А) Восхищаюсь чугунным узором оград.

Б) Литературу люблю до самозабвения.

В) Даже в пустяках надо быть правдивым.

Г) Над могилой героя ночная звезда.


7. Главный член односоставного назывного предложения выражен:

А) словом категории состояния

Б) именем существительным

В) глаголом в форме 1 и 2 лица

Г) безличным глаголом


8. Найдите предложение, которое соответствует характеристике:

повествовательное, невосклицательное, простое, односоставное, назывное, распространённое

А) Не видно птиц

Б) Построили дом.

В)День холодный угрюм и свеж.

Г) Мох сухих болот.


9. Найдите неполное предложение в составе сложного

А) Ещё земли печален вид, а воздух уж весною дышит.

Б) Он оказался опять в том же сквере, но теперь было совсем холодно.

В) Ещё одна минутка объяснения, и давнишняя вражда погасла.

Г) От этих книг в душе сложилась полная уверенность: я не один на земле, не пропаду.


10. Найдите односоставное предложение

А) Предрассветный туман.

Б) Звенят колокола.

В) Это было в конце лета.

Г) На улице звенит капель.


Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 20 декабря. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru


Краткое описание документа:

Урок русского языка на тему "Односоставные и неполные предложения" (8 класс).

Тип урока - повторение изученного материала. На уроке систематизируются и обобщаются знания по односоставным и неполным предложениям. Также на уроке ведётся работа по подготовке к написанию сочинения-рассуждения на лингвистическую тему (ОГЭ, часть С).

Урок сопровождается презентацией.

Общая информация

Номер материала: ДВ-482746
Курсы профессиональной переподготовки
133 курса

Выдаем дипломы установленного образца

Заочное обучение - на сайте «Инфоурок»
(в дипломе форма обучения не указывается)

Начало обучения: 20 декабря
(набор групп каждую неделю)

Лицензия на образовательную деятельность
(№5201 выдана ООО «Инфоурок» 20.05.2016)


Скидка 50%

от 13 800  6 900 руб. / 300 часов

от 17 800  8 900 руб. / 600 часов

Выберите квалификацию, которая должна быть указана в Вашем дипломе:
... и ещё 87 других квалификаций, которые Вы можете получить

Похожие материалы

Получите наградные документы сразу с 38 конкурсов за один орг.взнос: Подробнее ->>