Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Урок русского языка на тему: "Повторение. Имя существительное"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 26 апреля.

Подать заявку на курс
  • Начальные классы

Урок русского языка на тему: "Повторение. Имя существительное"

библиотека
материалов

hello_html_200ee55b.gifПлан урока:

Время

Предмет: Русский язык

Класс: 4

Тема: Повторение. Имя существительное.

Цель: Совершенствовать знания об именах существительных.

Задачи:

Обучающая: Повторить изученный материал об имени существительном. Учить использовать ранее изученную информацию в новых и конкретных ситуациях.

Развивающая: Создавать условия для развития творческого потенциала учащихся, их логического мышления, памяти, внимания через организацию дифференцированной и групповой работы.

Воспитательная: Воспитывать чувство взаимопомощи, ответственности за порученное дело.

Ресурсы: Интерактивная доска, слайды и материал для работы на интерактивной доске, карточки «Знаем, будем изучать», карточки со словами, тест на самооценку, маркеры, ватманы.

Время

Вид работы

Роль учителя

Действия учеников

1 мин.


Организационный момент. Оформление тетрадей.

(запись числа, классная работа)


Организует работу детей.

Оформляют тетради, входят в процесс.

2 мин

Психологический настрой

-Посмотрите друг на друга. Подарите улыбку. Сохраните хорошее настроение до конца урока.


Активизирует учащихся, настраивает на урок.

Настраиваются на урок.

2 мин.

Минутка чистописания.

Слайд 1. «Прочитайте слово»

hello_html_7d562000.gif











-Прочитайте слово (погода)

-Как понимаете лексическое значение слова? Работа со словарем.

Назовите безударную гласную в корне.

_______________________________

о о о ог ог ог__ од од од__

ого ого ого погода_____________

Напоминает каллиграфию письма буквы о и соединений с ней.

Прописывают букву и соединения с ней.






4 мин.




















_В хорошую погоду мы пошли в лес.



Словарная работа.

-Подберите синоним к словам кузовок, лукошко.

_______

корзина

- Подберите однокоренные слова.

___________________

Корзинка, корзиночка

-Выделите орфограммы, разберите слова по составу.

Слайд 2. Корзина

-Что можно положить в корзину? (яблоки, груши и т. д.)

-К какой части речи относятся эти слова?

Побуждает к осмыслению лексического значения слов, обогащению словарного запаса.


Объясняют написание словарного слова и однокоренных слов.


5 мин.

Тема урока. «Корзина идей»

-Тема урока «Имя существительное»

-Подумайте и запишите, что мы знаем о существительном и что будем изучать.

(в группе)

  • Знаем…..

  • Будем изучать….

Направляет.

Думают. Высказывают предположения.

3 мин.

Актуализация знаний.

Игровой прием «Пиши – не спеши»

Стр. 42 упр. 117.

-Прочитайте. О чем говорится в тексте?

-Выпишите имена существительные. Докажите правильность выбора.

Задает вопросы.

Слушают, думают, отвечают на вопросы.

7 мин

Стадия вызова.

«Наборщики»

-Из слова аккуратность составьте как можно больше слов. Запишите, работая в группах.

Презентация. Какая группа составила больше слов?

Настраивает на работу.

Составляют слова.

7 мин.

«Мозговой штурм»

-Работая самостоятельно разделите эти слова на два столбика. Объясните по какому признаку разделили.

-Поделитесь идеями в паре.

-Обсудите. Запишите ответ на флипчарт.

Презентация.

Вывод: имена существительные бывают одушевленные и неодушевленные.

- Это постоянный признак имен существительных или нет? Докажите.

Направляет. Задает вопросы, подводит к выводу.

Работают самостоятельно, обсуждают результат работы в паре. Предполагают, вместе делают выводы.

1 мин.

Физминутка.


Объясняет условие.

Выполняют движения.

7 мин.

Разгадайте ребусы. (фронтально)

http://obovsemka.com/wp-content/uploads/2015/03/rebusy-02.jpg-

Запишите слова разделив на две группы. Объясните.

( работают индивидуально, в паре, в группе)

Осмысление

Презентация.

Вывод: существительные бывают собственные и нарицательные.



1 мин.

Дом.зад. Стр. 42 упр.120,121, стр. 41 вопросы.

Направляет.

Слушают и если есть вопросы по выполнению домашнего задания, задают их.

3 мин.

Мини-тест.

1. На какие вопросы отвечают имена существительные?
а) какой? какая? какие?

в) кто? что?
с) что делает? что сделает?
2. Найдите начальную форму имени существительного?
а) ед. ч., В.п.
в) мн.ч., И.п.
с) ед.ч., И.п.
3. Выбери верное утверждение:
а) Имена существительные не могут изменяться по числам и падежам

в)Имена существительные изменяются по родам и числам.
с) Имена существительные изменяются по числам и падежам.

Поясняет задание.

Заполняют тест.

2 мин.

Рефлексия

-Что узнали?

-Что понравилось?

-Что хотели бы изменить?

Задает вопросы.

Думают. Делятся мыслями. Выражают отношение.



Литература: Сайт obovcemka.com

Автор
Дата добавления 26.03.2016
Раздел Начальные классы
Подраздел Конспекты
Просмотров76
Номер материала ДВ-557459
Получить свидетельство о публикации

Идёт приём заявок на международный конкурс по математике "Весенний марафон" для учеников 1-11 классов и дошкольников

Уникальность конкурса в преимуществах для учителей и учеников:

1. Задания подходят для учеников с любым уровнем знаний;
2. Бесплатные наградные документы для учителей;
3. Невероятно низкий орг.взнос - всего 38 рублей;
4. Публикация рейтинга классов по итогам конкурса;
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://urokimatematiki.ru


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ


"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх