Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Русский язык и литература / Конспекты / Урок русского языка на тему "Правильность речи".10 класс

Урок русского языка на тему "Правильность речи".10 класс

  • Русский язык и литература

Название документа КОНСПЕКТ.docx

Поделитесь материалом с коллегами:

Фадеева Елена Марковна,

учитель русского языка и литературы

МБОУ «СОШ №10»

Г.Набережные Челны

Предмет: Русский язык

Класс: 10а

Тип урока: комбинированный

Технологическая карта урока

Тема

Язык и речь. Качества хорошей речи. Правильность, точность, выразительность, уместность употребления языковых средств

Цели



Задачи

Познакомить учащихся с основными качествами хорошей речи; формировать умения применять знания на практике; воспитывать уважение к русскому языку. 


1.Создать условия для понимания и осмысления роли грамотной речи в жизни человека.

2. Содействовать осмыслению личной ответственности за состояние собственной речи. 

3. Формирование грамотной, лингвистически развитой личности, умеющей владеть языком.

Планируемые результаты

Универсальные учебные действия

Предметные

Регулятивные УУДопределять и формулировать цель на уроке с помощью учителя; планировать свое действие в соответствии поставленной задачей, вносить необходимые коррективы в действие после его завершения на основе его оценки и учета характера сделанных ошибок.

Коммуникативные УУДпланирование  учебного сотрудничества с учителем и сверстниками, соблюдение правил речевого поведения, умение с достаточной полнотой выражать мысли в соответствии с задачами и условиями коммуникации.

Познавательные УУДориентироваться в своей системе знаний; поиск и выделение необходимой информации, осознанное и произвольное построение речевого высказывания в устной форме; содействие развитию мыслительных операций: сравнение, анализ, синтез, обобщение, систематизация.

Личностные УУД - познавательный интерес; способность к самооценке на основе критериев успешной учебной деятельности; самоопределение; нравственно-этическая ориентация

Предметные: Развивать коммуникативные умения через работу над текстом (учить отбирать материал из разных источников, правильно выражать свои мысли, редактировать, совершенствовать высказывания); формировать умение анализировать текст, отдельные языковые явления;

Метапредметные: создание условия для формирования коммуникативной компетенции через понимание темы, подбор аргументации для подтверждения собственной позиции, выделение причинно-следственных связей в устных и письменных высказываниях; научить самостоятельно организовывать деятельность, работая с разными источниками информации;

Личностные: принятие и освоение социальной роли обучающегося, развитие мотивов учебной деятельности и формирование личностного смысла учения;   формирование эстетических потребностей, ценностей и чувств.

Основные понятия

Речь. Качества хорошей речи: правильность, чистота, богатство, точность, логичность, выразительность, уместность.

Ресурсы

Компьютер, мультимедийный проектор, раздаточный материал, отрывок из к/ф «12 стульев»

Организация пространства

Фронтальная, групповая и индивидуальная работа

Этапы урока

Задания для учащихся, выполнение которых приведет к достижению запланированных результатов

Деятельность учителя

Деятельность учащихся

Планируемые результаты

1.Мотивация

Знакомятся с картой результативности













- ознакомьтесь с критериями оценки деятельности учащихся на уроке


- Вы хотите произвести на окружающих впечатление культурного человека? Хотите, чтобы собеседник не потерял к вам интереса после первых минут общения? Ведь какими бы безупречными манерами ни обладал человек, как бы модно и красиво он ни был одет и причесан, с первых слов он может продемонстрировать окружающим уровень его речевой культуры.

Эти строки не утратили своей актуальности и сегодня.
















2.Актуализация

  1. Составьте предложение. Запишите в тетрадь.

  2. Объясните орфограммы.

  3. Расставьте знаки препинания.

  4. Составьте схему.

  5. Как вы понимаете слова, что речь человека – его визитная карточка?



-Каково лексическое значение слова «неотъемлемый»?


[ - = ], (так как__ - это =).

Обсуждают в группах

Культура речи – неотъемлемая часть общей культуры, так как речь человека – это его визитная карточка.

3.Формулировка темы урока.

Как вы думаете, о чем сегодня пойдет речь на уроке? Какова тема урока?

Речь. Качества хорошей речи

О речи, о том, какая должна быть речь


4. Работа по теме урока.




Качества хорошей речи:

  1. Правильность

  2. Чистота

  3. Богатство

  4. Точность

  5. Логичность

  6. Выразительность

  7. Уместность




























































Найти ошибки:

Найденные деньги они решили поделить на три половины. Солдат упал навзничь и разбил лицо. Если руки замерли, нужно одеть перчатки.


-Какими качествами должна обладать наша речь, чтобы ее можно было назвать хорошей?


  1. Что значит правильная речь?


(Хором):


  1. Заморозки – заморозков

  2. Клавикорды – клавикордов

  3. Сумерки – сумерек

  4. Чулки – чулок

  5. Потемки – потемок

  6. Кочерга –кочерег

  7. Полотенце – полотенец

  8. Блюдце -блюдец


  1. Какую речь можно назвать чистой? Познакомьтесь со списком слов-паразитов, постарайтесь избегать их употребления в своей речи. Слова-паразиты не несут никакой информации и никак не влияют на содержательность речи. Это бессмысленные слова. Употребление в речи слов, лишённых смысловой нагрузки, превращает их в речевой мусор. Короче, гуляет князь Гвидон по берегу моря, а навстречу ему, прикинь, по волнам царевна-лебедь как бы плывёт.

  2.  Как определить, бедна или богата речь? Словарный запас А.Пушкина составлял примерно 21 тыс.слов, у современного взрослого образованного человека – примерно 10-12 тыс.слов. Однако немало людей, чей активный запас значительно ниже.

  3. Что означают слова древнеримского императора Квинтилиана: «Говори так, чтобы тебя нельзя было не понять»?

-Почему бывает так сложно найти в нашем родном языке, богатством и силой которого восхищались во все времена величайшие умы человечества, нужные слова для выражения своих мыслей? В чем отличие союза от альянса? Зачем иногда советуют прикусить язык, хотя это очень больно?

- Что такое паронимы?

  1. Логичность может нарушаться даже при строгом употреблении слов. Для того чтобы достичь логичности речи, необходимо добиться смысловой непротиворечивости частей в одном высказывании и такой же непротиворечивости высказываний в целом тексте.

  2. Как называется качество речи, которое поддерживает внимание и интерес у слушателя или читателя?

В художественной речи важную роль в достижении выразительности играют тропы.

- Что такое тропы? Какие тропы вы знаете?

- Умелое употребление в речи пословиц и поговорок, крылатых выражений, фразеологизмов также позволяет делать речь более выразительной и богатой.

7. Какую речь называют уместной?

- Уместна ли речь героя в данной ситуации?


Предположения учащихся



Выполняют упражнение. Проверяют.












Оценивают речь с точки зрения чистоты.


Инсценировка отрывка из пьесы Л.Н. Толстого "Власть тьмы"








Отрывок из к/ф «12 стульев» Речь Эллочки


















Составляют предложения с паронимами.














Работа с тропами.







Инсценировка отрывка из рассказа А.П.Чехова «Исповедь, или Оля, Женя, Зоя»


5. Рефлексия

Написать синквейн

-Чем отличается речь правильная и хорошая?

Пишут синквейн


6. Итог

Заполнить карту результативности

- Давайте же и мы,— кому выпало на долю счастье и честь знать русский язык,— изучать его глубоко и пристально, чтобы речь каждого из нас была достойна великой истории этого могучего и свободного языка.



  1. Домашнее задание

На выбор:

1.Подобрать фразеологизмы по темам: отношение к труду, личные достоинства и недостатки, владение языком, словом (использовать словарь)

2.Написать эссе «Из двух спорящих виновен тот, кто умный» или «Легко стать ученым – трудно быть человеком».

3. Найти статью Д.С.Лихачева «Как говорить» - составить тезисный план







8

Название документа наглядность.docx

Поделитесь материалом с коллегами:

Чемпион по имени  КАК БЫ


Избыточное употребление в речи как бы – признак несостоявшегося человека, не способного сделать выбор. Он не возьмёт на себя ответственность ни за что. Кто захочет иметь рядом такого сотрудника, партнёра, друга?




Слова-паразиты

Короче

по-любому

так сказать

типа

буквально 

как бы

по жизни

практически

в принципе 

 собственно говоря 

понимаешь

это самое

респект

как говорится

значит

прикинь

как его

прикольно

на самом деле

в общем

допустим

ну

я имею в виду

блин


                            

«Леность мысли, скольжение ею по поверхности явлений, равнодушие и притуплённость чувств неизбежно ведут за собой серость, однотонность, скудость речи, обедняют и лексику,и семантические связи, и синтаксис, и интонацию, и организацию, и динамику речи».

                 

                               


Культура речи

общей культуры

так как

это

его визитная карточка


неотъемлемая часть


речь человека


Культура речи

общей культуры

так как

это

его визитная карточка


неотъемлемая часть


речь человека




Качества хорошей речи

Правильность речи – это прежде всего её соответствие нормам литературного языка: орфоэпическим и акцентологическим (правильное произношение и ударение), лексическим (правильное употребление слов), морфологическим (правильное употребление различных форм слова), синтаксическим (правильное построение предложения). Правильность речи – это фундамент для хорошей речи.

Чистота речи – это такое качество речи, которое характеризуется отсутствием любой нелитературной лексики (слов-паразитов, грубых, жаргонных, просторечных слов, нецензурных выражений).

Богатство речи связано со словарным запасом человека, с использованием всевозможных языковых средств. Чем разнообразнее речь, тем она богаче. Богатая речь подразумевает и лексическое богатство, и синтаксическое, и интонационное.

Точность речи – это умение четко и ясно выражать свои мысли. Оно предполагает хорошее знание предмета речи и лексического значения слов. Точность речи связывается с точностью словоупотребления, правильным использованием многозначных слов, синонимов, антонимов, омонимов. Важнейшее условие точности – соблюдение лексических норм. Речь является точной, если говорящий отбирает слова и конструкции, которые точнее других передают оттенки смысла, существенные именно для данного высказывания. «Займи мне, пожалуйста, лучинку».

Логичность речи предполагает умение владеть логикой рассуждения, логично мыслить, знать и уметь применять языковые средства, способствующие смысловой организации высказывания. «В огороде – бузина, а в Киеве – дядька».

Выразительной называется та речь, которая способна не только поддерживать внимание или интерес читателя, но и усиливать эффективность воздействия речи на адресата. В устной речи значительную роль играют интонационная выразительность, манера говорить, дикция, голос. В письменной речи выразительность может складываться из всех качеств хорошей речи в зависимости от стиля.

Уместность речи – это соответствие высказывания конкретной ситуации, это такая речь, в которой учитывается, что говорит автор, кому он это говорит, где, когда и сколько. Уместность речи делает общение эффективным, успешным, помогает достигать своих целей.

Правильность, чистота и богатство речи связаны со знанием языка.

Точность, логичность связаны с мышлением. «Кто ясно мыслит, тот ясно излагает»









Карта результативности работы на уроке

ученика 10-____ класса

_____________________________________________________

Правильность речи (0-12)

Орфография


3 –нет ошибок

2- 1-2 ошибки

1 – 3-4 ошибки

0 – 5 и более ошибок

Пунктуация


3 –нет ошибок

2- 1-2 ошибки

1 – 3-4 ошибки

0 – 5 и более ошибок

Орфоэпия


3 –нет ошибок

2- 1-2 ошибки

1 – 3-4 ошибки

0 – 5 и более ошибок

Речевые ошибки


3 –нет ошибок

2- 1-2 ошибки

1 – 3-4 ошибки

0 – 5 и более ошибок

Выразительность (0-10)


Точность речи (0-2)


Синквейн (0-2)


0-не написал

1-написал, но с ошибкой

2-написал без ошибок

Активность на уроке (0-3)


0 – был не активен

1 –был мало активен

2 -был средне активен

3 –был активен

Инициативность на уроке (0-2)


0-не предложил ни одной идеи

1-предложил 1 идею

2-предложил более 1 идеи

Помощь (0-1)


0-не помогал соседу

1-помогал соседу

«5» - 28-32 баллов

«4» - 23-27 баллов

«3» - 16-22 баллов

«2» - 15 и менее баллов

Моя оценка:

Карта результативности работы на уроке

ученика 10-____ класса

_____________________________________________________

Правильность речи (0-12)

Орфография


3 –нет ошибок

2- 1-2 ошибки

1 – 3-4 ошибки

0 – 5 и более ошибок

Пунктуация


3 –нет ошибок

2- 1-2 ошибки

1 – 3-4 ошибки

0 – 5 и более ошибок

Орфоэпия


3 –нет ошибок

2- 1-2 ошибки

1 – 3-4 ошибки

0 – 5 и более ошибок

Речевые ошибки


3 –нет ошибок

2- 1-2 ошибки

1 – 3-4 ошибки

0 – 5 и более ошибок

Выразительность (0-10)


Точность речи (0-2)


Синквейн (0-2)


0-не написал

1-написал, но с ошибкой

2-написал без ошибок

Активность на уроке (0-3)


0 – был не активен

1 –был мало активен

2 -был средне активен

3 –был активен

Инициативность на уроке (0-2)


0-не предложил ни одной идеи

1-предложил 1 идею

2-предложил более 1 идеи

Помощь (0-1)


0-не помогал соседу

1-помогал соседу

«5» - 28-32 баллов

«4» - 23-27 баллов

«3» - 16-22 баллов

«2» - 15 и менее баллов

Моя оценка:










Для интеллигентного человека привычка говорить «дурно», невразумительно и неумение говорить хорошо считается неприличием.


А.П.Чехов















Говори так, чтобы тебя нельзя было не понять.



древнеримский император

Квинтилиан








Умен ты или глуп,

Велик ты или мал,

Не знаем мы, пока

Ты слова не сказал.


Саади













Заговори,

чтобы я тебя увидел.


Сократ




















Выразительность речи (2)






hello_html_7cc8a8ce.gif










































Выразительность речи (1)





















Выразительность речи (1)


hello_html_7cc8a8ce.gifhello_html_1d8c0547.gif



























Выразительность речи (2)


1hello_html_7cc8a8ce.gif















2


hello_html_52691336.gif
































Выразительность


Ответы

1)

1

2

3

4

5


а

г

д

в

б


в

д

г

а

б


2)

1

2

3

4

5


а

г

д

б

в


в

д

б

а

г

Название документа презентация.pptx

Поделитесь материалом с коллегами:

СОСТАВЬТЕ ПРЕДЛОЖЕНИЕ Культура речи так как его визитная карточка неотъемлема...
Культура речи неотъемлемая часть общей культуры так как речь человека это ег...
Культура речи -неотъемлемая часть общей культуры, так как речь человека - эт...
ТЕМА УРОКА Речь. Качества хорошей речи.
Качества хорошей речи 1. Правильность 2. Чистота 3. Богатство 4. Точность 5....
Найденные деньги они решили поделить на три половины. Солдатупал навзничь и...
Синквейн 1 строка – одно существительное (тема) 2 строка – два прилагательных...
Домашнее задание На выбор: 1.Подобрать фразеологизмы по темам: отношение к тр...
1 из 8

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 СОСТАВЬТЕ ПРЕДЛОЖЕНИЕ Культура речи так как его визитная карточка неотъемлема
Описание слайда:

СОСТАВЬТЕ ПРЕДЛОЖЕНИЕ Культура речи так как его визитная карточка неотъемлемая часть речь человека общей культуры это

№ слайда 2 Культура речи неотъемлемая часть общей культуры так как речь человека это ег
Описание слайда:

Культура речи неотъемлемая часть общей культуры так как речь человека это его визитная карточка.

№ слайда 3 Культура речи -неотъемлемая часть общей культуры, так как речь человека - эт
Описание слайда:

Культура речи -неотъемлемая часть общей культуры, так как речь человека - это его визитная карточка.

№ слайда 4 ТЕМА УРОКА Речь. Качества хорошей речи.
Описание слайда:

ТЕМА УРОКА Речь. Качества хорошей речи.

№ слайда 5 Качества хорошей речи 1. Правильность 2. Чистота 3. Богатство 4. Точность 5.
Описание слайда:

Качества хорошей речи 1. Правильность 2. Чистота 3. Богатство 4. Точность 5. Логичность 6. Выразительность 7. Уместность

№ слайда 6 Найденные деньги они решили поделить на три половины. Солдатупал навзничь и
Описание слайда:

Найденные деньги они решили поделить на три половины. Солдатупал навзничь и разбил лицо. Еслирукизамёрзли, нужно одеть перчатки.

№ слайда 7 Синквейн 1 строка – одно существительное (тема) 2 строка – два прилагательных
Описание слайда:

Синквейн 1 строка – одно существительное (тема) 2 строка – два прилагательных 3 строка – три глагола 4 строка – фраза (4 слова, пословица, цитата или самостоятельно составленная яркая фраза) 5 строка – одно слово-резюме (существительное, местоимение, наречие, междометие), выражающее личное отношение к теме

№ слайда 8 Домашнее задание На выбор: 1.Подобрать фразеологизмы по темам: отношение к тр
Описание слайда:

Домашнее задание На выбор: 1.Подобрать фразеологизмы по темам: отношение к труду, личные достоинства и недостатки, владение языком, словом (использовать словарь). 2.Написать эссе «Из двух спорящих виновен тот, кто умный» или « Легко стать ученым – трудно быть человеком». 3. Найти статьюД.С.Лихачёва«Как говорить» - составить тезисныйплан.

Название документа раздаточный материал.docx

Поделитесь материалом с коллегами:

Правильность речи

  1. Вставить пропущенные буквы

Разг..реться, к..ламбур, прик..снуться, пр..града, сверх?естественный, пред..юльский, пр..вилегия, пр..умный, ровес?ник, (пол)огурца, завистл..вый, затм..вать, ключ..вой, независ..мый, шепч..шь, скле..нный, еще (не)успевшие отцвести георгины, посмотрел с (не)доумением, (не)задерживаясь в дверях, (на)встречу опасности, (в) течение трёх недель, (не)смотря на свои пороки, глиня..ый кувшин, в искусно сплете..ой корзине, выписа..ы художником во всех деталях.

  1. Расставить знаки препинания

Грин мог подробно описать как изгиб реки так и расположение домов как вековые леса так и уютные приморские города. Снежок выпавший ночью и тающий у нас на глазах делает недалеко расположенный холм ещё более скользким. В метель ветер забирался в пустые комнаты и старый дом вдруг оживлялся звуками. Вот кажется точно вздохнуло что-то в белом зале глубоко прерывисто печально. Через три дня мне вручили извещение в котором говорилось о необходимости немедленной оплаты моего обучения. Многие остались в твёрдом убеждении что если бы гарнизон показал больше храбрости и поспешности то десятка два хищников остались бы на месте.

  1. Расставить ударения

Форзац, ходатайство, балованный, звонит, квартал, торты, черпать, обеспечение, свекла, средства, жалюзи, сливовый, эксперт, облегчить, завидно, туфля, щавель, банты, нефтепровод, кровоточить.

  1. Исправить речевые ошибки

  1. Знание родного языка в профессии переводчика играет большое значение.

  2. Ведущий лидер этой партии выступил с заявлением.

  3. Две команды встретились между собой в юбилейном матче.

  4. Поезд потерпел крушение благодаря небрежности стрелочника.

  5. Я вымыла голову хорошейшампунью.

  6. Кто-то махает мне рукой.

  7. Окна были занавешены тонкой тюлью.


Точность речи

Составить предложения

Праздный-праздничный

Невежа-невежда

Правильность речи

  1. Вставить пропущенные буквы

Разг..реться, к..ламбур, прик..снуться, пр..града, сверх?естественный, пред..юльский, пр..вилегия, пр..умный, ровес?ник, (пол)огурца, завистл..вый, затм..вать, ключ..вой, независ..мый, шепч..шь, скле..нный, еще (не)успевшие отцвести георгины, посмотрел с (не)доумением, (не)задерживаясь в дверях, (на)встречу опасности, (в) течение трёх недель, (не)смотря на свои пороки, глиня..ый кувшин, в искусно сплете..ой корзине, выписа..ы художником во всех деталях.

  1. Расставить знаки препинания

Грин мог подробно описать как изгиб реки так и расположение домов как вековые леса так и уютные приморские города. Снежок выпавший ночью и тающий у нас на глазах делает недалеко расположенный холм ещё более скользким. В метель ветер забирался в пустые комнаты и старый дом вдруг оживлялся звуками. Вот кажется точно вздохнуло что-то в белом зале глубоко прерывисто печально. Через три дня мне вручили извещение в котором говорилось о необходимости немедленной оплаты моего обучения. Многие остались в твёрдом убеждении что если бы гарнизон показал больше храбрости и поспешности то десятка два хищников остались бы на месте.

  1. Расставить ударения

Форзац, ходатайство, балованный, звонит, квартал, торты, черпать, обеспечение, свекла, средства, жалюзи, сливовый, эксперт, облегчить, завидно, туфля, щавель, банты, нефтепровод, кровоточить

  1. Исправить речевые ошибки

  1. Знание родного языка в профессии переводчика играет большое значение.

  2. Ведущий лидер этой партии выступил с заявлением.

  3. Две команды встретились между собой в юбилейном матче.

  4. Поезд потерпел крушение благодаря небрежности стрелочника.

  5. Я вымыла голову хорошей шампунью.

  6. Кто-то махает мне рукой.

  7. Прочитав вторично рукопись, редактору она не понравилась.

Точность речи

Составить предложения

Праздный-праздничный

Невежа-невежда



Правильность речи

  1. Вставить пропущенные буквы

Т..оретик, забл..ставший, изб..рательный, предпол..гать, и..ходящий, (пол)мешка, пр..старелый, сверс?ник, пред?юбилейный, без..дейный, пр..вередливый,затм..вать, оранж..вый, плюш..вый, удоста..вая, узнава..мый, прокле..нный, ненавид..мый, увид..нный, в ещё (не)пожелтевшей ржи, с (не)покрытой платком головой, (не)слышно голосов птиц, статья (не)напечатана, (по)видимому, (в)дали возвышались, (как)будто, не прибыл (на)встречу, в оклее..ом зале, масля..ая краска, карти..о опираясь на краше..ую трость.

  1. Расставить знаки препинания

Перед глазами ходил океан и колыхался и гремел. Снежок выпавший ночью и тающий у нас на глазах делает недалеко расположенный холм ещё более скользким. Перед нами простиралось необозримое жёлтое поле край которого вдалеке замыкался синим лесом. Как только приезжие разложили в комнатах свои вещи они немедленно решили осмотреть город но так как экскурсионные автобусы отправились только через два часа все решили идти пешком.

  1. Расставить ударения

Форзац, ходатайство, балованный, звонит, квартал, торты, черпать, обеспечение, свекла, средства, жалюзи, сливовый, эксперт, облегчить, завидно, туфля, щавель, банты, нефтепровод, кровоточить

  1. Исправить речевые ошибки

  1. В конце своей речи он сделал точный и логический вывод.

  2. Это был короткий пересказ текста.

  3. В заключение рассказчик рассказал еще одну историю.

  4. Сейчас он занимает более лучшее положение.

  5. Окна были занавешены тонкой тюлью.

  6. Она была тиха и спокойная.

  7. Уезжая из города, мне стало грустно.


Точность речи

Составить предложения

Абонемент-абонент

Обидный-обидчивый

Правильность речи

  1. Вставить пропущенные буквы

Т..оретик, забл..ставший, изб..рательный, предпол..гать, и..ходящий, (пол)мешка, пр..старелый, сверс?ник, пред?юбилейный, без..дейный, пр..вередливый, на..писать, о..дал, затм..вать, оранж..вый, плюш..вый, удоста..вая, дешёв..нький, узнава..мый, прокле..нный, ненавид..мый, отмо..шь, увид..нный, в ещё (не)пожелтевшей ржи, с (не)покрытой платком головой, (не)слышно голосов птиц, статья (не)напечатана, (по)видимому, (в)дали возвышались, (как)будто, не прибыл (на)встречу, в оклее..ом зале, масля..ая краска, карти..о опираясь на краше..ую трость.

  1. Расставить знаки препинания

Перед глазами ходил океан и колыхался и гремел. Снежок выпавший ночью и тающий у нас на глазах делает недалеко расположенный холм ещё более скользкимПеред нами простиралось необозримое жёлтое поле край которого вдалеке замыкался синим лесом. Как только приезжие разложили в комнатах свои вещи они немедленно решили осмотреть город но так как экскурсионные автобусы отправились только через два часа все решили идти пешком.

  1. Расставить ударения

Форзац, ходатайство, балованный, звонит, квартал, торты, черпать, обеспечение, свекла, средства, жалюзи, сливовый, эксперт, облегчить, завидно, туфля, щавель, банты, нефтепровод, кровоточить

  1. Исправить речевые ошибки

  1. В конце своей речи он сделал точный и логический вывод.

  2. Это был короткий пересказ текста.

  3. В заключение рассказчик рассказал еще одну историю.

  4. Сейчас он занимает более лучшее положение.

  5. Она была тиха и спокойная.

  6. Уезжая из города, мне стало грустно.


Точность речи

Составить предложения

Абонемент-абонент

Обидный-обидчивый



Выберите курс повышения квалификации со скидкой 50%:

Автор
Дата добавления 27.10.2015
Раздел Русский язык и литература
Подраздел Конспекты
Просмотров1790
Номер материала ДВ-103259
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх