Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Урок русского языка на тему "Правописание безударных личных окончаний глаголов" (4 класс)

Урок русского языка на тему "Правописание безударных личных окончаний глаголов" (4 класс)

Идёт приём заявок на самые массовые международные олимпиады проекта "Инфоурок"

Для учителей мы подготовили самые привлекательные условия в русскоязычном интернете:

1. Бесплатные наградные документы с указанием данных образовательной Лицензии и Свидeтельства СМИ;
2. Призовой фонд 1.500.000 рублей для самых активных учителей;
3. До 100 рублей за одного ученика остаётся у учителя (при орг.взносе 150 рублей);
4. Бесплатные путёвки в Турцию (на двоих, всё включено) - розыгрыш среди активных учителей;
5. Бесплатная подписка на месяц на видеоуроки от "Инфоурок" - активным учителям;
6. Благодарность учителю будет выслана на адрес руководителя школы.

Подайте заявку на олимпиаду сейчас - https://infourok.ru/konkurs


Международный конкурс по математике «Поверь в себя»

для учеников 1-11 классов и дошкольников с ЛЮБЫМ уровнем знаний

Задания конкурса по математике «Поверь в себя» разработаны таким образом, чтобы каждый ученик вне зависимости от уровня подготовки смог проявить себя.

Конкурс проходит полностью дистанционно. Это значит, что ребенок сам решает задания, сидя за своим домашним компьютером (по желанию учителя дети могут решать задания и организованно в компьютерном классе).

Подробнее о конкурсе - https://urokimatematiki.ru/

  • Начальные классы

Поделитесь материалом с коллегами:

hello_html_4f88247e.gifhello_html_m67cb1970.gifhello_html_m2a7690f7.gifhello_html_m2a7690f7.gifhello_html_m2a7690f7.gifhello_html_m56f06039.gifhello_html_m1a97cf46.gifhello_html_a04549b.gifhello_html_a04549b.gifhello_html_a04549b.gifhello_html_a04549b.gifhello_html_a04549b.gifhello_html_a04549b.gifhello_html_m485b2e62.gifПравописание безударных личных окончаний глаголов

(4 класс)

Дидактическая цель: создание условий для «открытия» правила правописания безударных личных окончаний глаголов и зависимости их от неопределённой формы.  

Задачи урока:

  • формирование умения писать безударные личные окончания глаголов;

  • развивать умение обосновывать правильное написание безударных личных окончаний глаголов в настоящем времени;

  • воспитывать орфографическое чутьё, прививать интерес к слову.


Формирование УУД:
Личностные УУД: 
1) формирование готовности и способности обучающихся к саморазвитию
2) формирование  мотивации к обучению и познанию
3) формирование  целостного, социально ориентированного взгляда на мир в его органичном единстве и разнообразии 
4) формирование уважительного отношения к иному мнению
Регулятивные УУД:
1) овладение способностью принимать и сохранять цели и задачи учебной деятельности, поиска средств ее осуществления;
2) освоение способов решения проблем творческого и поискового характера;
3) формирование умения понимать причины успеха/неуспеха учебной деятельности и способности конструктивно действовать даже в ситуациях неуспеха;

4) освоение начальных форм познавательной и личностной рефлексии;
5) овладение начальными сведениями о сущности и особенностях объектов, процессов и явлений действительности.
Познавательные УУД:
1) формирование умения адекватно, осознанно и произвольно строить речевое высказывание в устной речи;
2) установление причинно-следственных связей, построение логической цепи рассуждений, доказательство;
3) ориентироваться в учебнике (на развороте, в оглавлении, в условных обозначениях.
Коммуникативные УУД:
1) формирование умения строить речевое высказывание в соответствии с задачами коммуникации и составлять тексты в устной форме;
2) формирование умения использовать речевые средства и средства для решения коммуникативных и познавательных задач;
3) формирования умения слушать и вступать в диалог.


Тип урока: изучение нового материала.


Ход урока.

  1. Организационный момент.

Настрой на продуктивную работу,
– запись числа и слов Классная работа.

  1. Словарная работа.

  1. Запишите, пожалуйста, однокоренные глаголы к данным словам:

Сочинение, жёлтый, сверкающий, фантазия, решение.


  1. Образуйте все временные формы от глаголов

1 вариант: фантазировать

2 вариант: решить.


- Сколько форм времени у вас получилось?

- Почему у второго варианта только 2 временные формы?


  1. Актуализация знаний и повторение.

- Над изучением какой темы работали на последних уроках?

- Как определить спряжение глагола с ударным личным окончанием?


  1. Постановка проблемы.

- Всегда ли на слух можно определить, какое спряжение у глаголов?

- Попробуем?

(Учитель называет слова. Учащиеся показывают спряжение сигнальными карточками.)

Гудит, пьешь, стережешь, гремит, трещит, бьют, приносим, считаем.

- Почему два последних глаголы вызвали у вас затруднения?

- Как же определить спряжение глагола, если окончание безударное?


  1. Формулировка цели урока и постановка учебных задач:

- Какова цель сегодняшнего урока? (Определение спряжения глагола, если окончание безударное.)

- Каковы учебные задачи?

- Учиться ставить глагол в н.ф.

- Определять спряжение глагола при ударном и безударном окончании.


  1. Решение проблемы.

  1. Учащиеся высказывают гипотезы, проверяют их.

  2. Запишите глаголы в столбик, выделите окончания, определите спряжение, рядом запишите неопределенную форму:

Благодарят - …

Владеет - …

Летаете - …

Колете - …

Белишь - …

Пилишь - …

- Что заметили интересного?

Вывод: если н.ф. глагола оканчивается на –ить, то глагол относится ко 2 спряжению. Все остальные глаголы – к 1 спряжению.


- Проверим свое предположение по учебнику. (Правило, с. 162)


  1. Физминутка.

  2. Первичное закрепление.

  1. Для чего нужно уметь определять спряжение глаголов с безударными личными окончаниями?

  2. Игра «Самый внимательный»

- Если можно определить спряжение глагола, показываем сигнальную карточку, если нет – хлопаем в ладоши.

Благодарим, мешаем, сотрешь, привезут, читаем, рисуем, трём, говорят.

  1. Составление алгоритма.

- Давайте вместе попробуем составить алгоритм определения спряжения глаголов.

- С чего начнем?

(Схема-алгоритм составляется на доске.)





-и- - II спр.

- н.ф. • ть

-а- -е- -у- -я- -о- -ы- - I спр.

10. Упражнения.

Упражнение 257 (выполняется на доске).


  1. Домашнее задание.

Правило, с. 162, упр. 258 или составить з предложения по теме урока.

  1. Гимнастика для глаз.

  2. Самостоятельная работа (по уровням).

Уровень 1. Запишите глаголы в форме 3-го лица единственного числа.

Колоть, тушить, беседовать, готовить, тонуть.

Выделите личные окончания глаголов.

Уровень 2. Подберите и запишите подходящие по смыслу глаголы 1 спряжения в

форме 3-го лица мн. числа, а II спр. – в форме 2-го лица мн. ч.

Ручкой … . Ножницами … .Шилом … .Солью … .

Выделите личные окончания глаголов.


  1. Рефлексия.

- Давайте вспомним, какие задачи мы ставили перед собой в начале урока.

- Со всеми ли задачами мы справились?

- Все ли у нас получилось?


  1. Подведение итогов.

Игра «Крестики-нолики»

  1. Глаголы изменяются по лицам.

  2. Глаголы в н.ф. изменяются по числам.

  3. Спряжение – изменение глаголов по лицам и числам.

  4. У глагола 2 спряжения.

  5. Чтобы определить спряжение глагола, его всегда надо ставить в н.ф.

  6. В предложении глагол всегда является второстепенным членом предложения.

  7. У глаголов II спряжения в личных окончаниях буква и.

  8. К I спряжению относятся глаголы, н.ф. которых оканчивается на – ить.

  9. Лицо – постоянный признак глагола.





Самые низкие цены на курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации!

Предлагаем учителям воспользоваться 50% скидкой при обучении по программам профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок".

Начало обучения ближайших групп: 18 января и 25 января. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (20% в начале обучения и 80% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru/kursy

Автор
Дата добавления 08.10.2015
Раздел Начальные классы
Подраздел Конспекты
Просмотров210
Номер материала ДВ-043529
Получить свидетельство о публикации

УЖЕ ЧЕРЕЗ 10 МИНУТ ВЫ МОЖЕТЕ ПОЛУЧИТЬ ДИПЛОМ

от проекта "Инфоурок" с указанием данных образовательной лицензии, что важно при прохождении аттестации.

Если Вы учитель или воспитатель, то можете прямо сейчас получить документ, подтверждающий Ваши профессиональные компетенции. Выдаваемые дипломы и сертификаты помогут Вам наполнить собственное портфолио и успешно пройти аттестацию.

Список всех тестов можно посмотреть тут - https://infourok.ru/tests


Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх