Урок русского языка на тему "Предложение. Главные и второстепенные члены предложения"

Тема. Предложение. Главные и второстепенные члены предложения (обобщение)

Цель:

- закрепить и систематизировать знания учащихся о главных и второстепенных членах предложения;

-развивать умения распознавать в предложении главные и второстепенные члены предложения;

-совершенствовать навыки грамотного и каллиграфически правильного письма;

-развивать устную речь учащихся;

-воспитывать бережное отношение к птицам

Оборудование: картинки птиц, ноутбуки, тесты.

Ход урока.

1.     Мотивация к учебной деятельности, создание коллаборативной среды.

Я мог бы быть вот таким… (руки вверх)

Я мог бы быть вот таким… (руки в стороны)

Я мог бы быть вот таким… (присесть)

Но я вот такой… (похлопать себя по груди)

И я горжусь этим!

У меня много друзей… (показать на ребят)

И сегодня на уроке у нас всё получится!(показав большой палец правой руки)

2.     Развитие речи.

Работа с пословицами (в группах)

1 гр.

Сделано наспех – сделано насмех.

2 гр.

Хорошо того учить, кто хочет всё знать.

3 гр.

Завтра я поучусь, а сегодня погуляю – говорит ленивый, завтра я погуляю, а сегодня поучусь -говорит прилежный.

3.     Сообщение темы и цели.

«Собери слоги»

1 гр.

дло    е   пре   же  ни

2 гр.

жа   е   под  ле   ще

3 гр.

е   зу   мо   ска   е

- Какие вопросы мы будем повторять по теме «Предложение»?

    4.  Словарная работа.

          1. Он прилетает каждый год

              Туда, где домик его ждёт.

              Чужие песни петь умеет,

              А всё же голос свой имеет. (скворец)

          2. Вместе с этой чёрной птицей

    К нам весна в окно стучится.

    Зимнюю одежду прячь!

    Кто по пашне скачет?   (грач)

3.Озорной мальчишка в сером армячишке

   По двору шныряет, крошки собирает. (воробей)

4. Что за диво, что за птица,

На воде она царица,

И окрас ей так под стать,

Просто глаз не оторвать. (лебедь)

(Устно составить словосочетания)

Запись слов в тетрадь с комментированием по группам.

1 ученик у доски – фонетический разбор слова ГРАЧ

С классом:

подбор однокоренных слов (с помощью суффиксов), разбор по составу .

1 гр. – Скворец

2гр. Грач

3гр. -  Лебедь

3 уч. у доски

  5. Работа по теме.

- Какая из птиц «лишняя»? Почему? Каких ещё перелётных птиц знаете? Как люди готовятся к встрече птиц? Какую пользу приносят птицы? Как нужно к ним относиться?

Просмотр видеоролика

-Перелётные птицы прилетели с сюрпризами ( в клювах . ? !)

-Как думаете, что будем повторять о предложении? (виды предложения)

Опрос по группам (виды предложения)

Составление предложений по группам

Повторение о главных и второстепенных членах предложения.

- Из чего состоят предложения? (обсуждение в группах)

1 гр. – распространённые и нераспространённые

2 гр. – подлежащее

3 гр – сказуемое

Разбор предложений по членам.(по группам)

В город прилетели перелётные птицы.

Физминутка.

Самостоятельная работа с предложениями.

6. Обобщение.

1 гр.- виды предложения

2 гр. – из чего состоят предложения

3 гр.-виды предложений по наличию второстепенных членов

Итог. Рефлексия.