Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Русский язык и литература / Конспекты / Урок русского языка на тему "Причастие" (7 класс)
  • Русский язык и литература

Урок русского языка на тему "Причастие" (7 класс)

библиотека
материалов

Наушина Сауле Байболатовна, учитель русского языка и литературы СШ №14 г.Актау (ІІІ (базовый) уровень)

Русский язык 7 класс

Тема: «Причастие как особая форма глагола»

План урока:

Цель обучения

  • Сформировать знания, умения и навыки по теме;

  • Развить мыслительные, коммуникативные навыки;

  • Воспитывать коллективизм, самостоятельность в принятии решений, умений критически и объективно оценивать свою работу и работу одноклассников;

  • - использовать современные приемы, методы для реализации поставленных задач.

Задачи

- научить образовывать причастия и находить их в тексте.

- развивать способность актуализировать знания через критический подход к новой информации

- воспитывать уверенность в себе и понимание ценности своего мышления.

Результаты обучения

Учащиеся овладели умением находить причастия, умеют применять полученную информацию на практике.



Этап

Время

Деятельность учителя

Деятельность учащихся

Рефлексия по 7 модулям

Оценивание

Ресурсы, оборудование

Организационный момент

3 мин




Подготавливаю учащихся к мероприятию:

- Ребята, сегодня нам предстоит интересная работа. А для начала давайте поднимем себе настроение. Залог хорошего настроения – это доброжелательная улыбка.

Предлагаю ребятам повернуться друг к другу и представить себе встречу друзей-весельчаков, которые не виделись целый год.

Готовы?


Эмоциональный настрой:

Здравствуй, друг мой дорогой! (изображаем радость, удивление, объятия) 
Год не виделись с тобой.
 Я здороваться могу - 
Другу крепко руку жму! (жмём друг другу руки)
 
И по-дружески хочу
 друга хлопнуть по плечу. (изображаем похлопывание) 
Улыбнусь ему задорно, (улыбаемся)
 
Рожицу сострою, (строим рожицы)
 
И потопаю, как будто
 марширую в строе. (топаем ногами) 
Я руками помашу – (машем руками как крыльями)
 
Другу спину почешу. (чешем друг другу спину – просто весело!)
 
Воротник ему поправлю, (поправляем воротнички друг другу)
 
Громко песенку спою (поём: ля-ля-ля)
 
Мы теперь с ним вместе, рядом,
 
Хлопнем мы в ладони – хлоп! (хлопаем)
 
Подмигнем, удобно сядем
 
… И продолжим наш урок.

Говорят друг другу комплимент и пожелание.

С помощью разноцветных стикеров распределяются на 3 группы.

Работа в группе

Формативное

Стикеры четырехцветные

Исследовательская работа


5 мин

Актуализация опорных знаний: Наш урок состоит из нескольких этапов. На каждом этапе вы вместе должны будете выполнить предложенные задания.

Групповая работа: Кластеры к словам «Глагол» «Прилагательное» (их основные признаки)




Диалог, критическое мышление, критериальное оценивание

Взаимооценивание

Стикеры, флип-чарт, фломастеры, цветные карточки: красный – 5, желтый – 4, зеленый - 3

10 + 2 мин

Осмысление нового материала

1.Предлагаю просмотреть видеоролик «Причастие»

2.Предлагаю группам выполнить задания.

Самостоятельно работают, выполняя задания:

  1. Лингвистическая сказка – учебник «Русский язык. 7 класс», стр.23-24;

  2. «Ситуация успеха» (поиск нового знания) - упр.50 стр.24;

  3. Сопоставление своих выводов с правилами учебника стр.22.


Критическое мышление, память, умение работать в группе, критериальное оценивание

Взаимооценивание по принципу «верно-неверно»




Флип-чарт, фломастеры, цветные карточки: красный – 5, желтый – 4, зеленый – 3, музыка

Закрепление

10 мин

Выполнение задания по группам. Применение в практической деятельности полученных знаний.

Даю командам задание написать диаманту по теме урока.

Диаманта  - это стихотворная форма из семи строк, первая и последняя из которых — понятия с противоположным значением. Этот вид стиха составляется по следующей схеме:

§   строчка 1: тема (существительное)

§   строчка 2: определение (2 прилагательных)

§   строчка 3: действие (3 причастия)

§   строчка 4: ассоциации (4 существительных)

§   строчка 5: действие (3 причастия)

§   строчка 6: определение( 2 прилагательных)

§   строчка 7: тема (существительное)


Задания 1 группы:

Выберите из предложений причастия.

1.Багряная листва, покрытая морозною росою, 

шуршит в аллее под моей ногою. 
2.
 И низко висит над чужою землей ревущее грозою наше небо.
3.
 Я сидел сзади и видел молодые напряжённые затылки моряков.
4.
 И потекла новая песня, решительная и решившаяся.
5.
 Вся собранная, острая, живая, ты много, где успела побывать.
6.
 Гроза отгремела и ушла, оставив над городом мелкий дождичек, моросивший до самого утра.
7.
 Потемневшие деревья слились с силуэтами домов.

Задания 2 группы:

Выделите причастия и существительные, с которыми причастия согласованы (т.е. определяемые слова).
1. Луга давно расцвели. Зазеленели кусты и деревья, но новорожденные листочки были совсем крошечные. 

Озарённые нежным светом раннего утра, свежие, будто улыбающиеся, они напоминали детей, только что пробудившихся

 ото сна.
2.
 Бемби вышел из кустарника и оказался на пустынном глухом месте, поросшем рутой. Бемби был совсем один. 

И, уже не чувствуя над собой чужой  власти, он дал волю 

давно томившему его позыву к бегству. Под его летящим

 вперёд телом тугой ракитник стлался, словно под косой.

Задания 3 группы:

Выберите из предложений причастия.
1. Мороз усилился, и, когда Андрей Дмитриевич проходил в 

светлом круге, который образовался от зажжённого фонаря, 

он видел реявшие в воздухе маленькие сухие снежинки.
2.
 Иногда ночное небо в разных местах освещалось дальним заревом от выжигаемого по лугам и рекам сухого тростника, 

и тёмная вереница лебедей, летевших на север, вдруг освещалась серебристо- розовым светом.
3.
 Порою лепесток, роняемый цветущим в саду деревом, 

медленно падал, и я старался схватить взглядом отражение 

этого лепестка. 


Каждая команда пишет диаманту по теме «Причастие».


Критическое мышление

Оценивание-одобрение (три хлопка)


Флип-чарт, фломастеры, цветные карточки: красный – 5, желтый – 4, зеленый – 3, музыка

Рефлексия

5 мин

Подвожу итоги по проделанной работе.

Обратная связь:

1.Всем учащимся предлагаю заполнить «дерево желаний».

2.Собрать плоды: Какие плоды от Глагола? Какие от Прилагательного? (стикер в виде «яблока» ).




Оцените свою работу. Что понравилось? Что хотели бы узнать?

Домашнее задание: 1. Выучить правило

2. Упражнение 51 стр. 24


Суммативное оценивание

Оценивание работы всего класса

Стикеры «яблоко», цветные карточки: красный – 5, желтый – 4, зеленый – 3







СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ

  1. Учебник “Русский язык. 7 класс” авторы: Э.Д.Сулейменова, О.Б.Алтынбекова, Г.Б.Мадиева. – Алматы: Атамұра, 2012г.

  2. Видеоуроки “Русский язык 7 класс” 2014, ООО “КОМПЭДУ”.

  3. Интернет ресурсы.



Автор
Дата добавления 30.11.2015
Раздел Русский язык и литература
Подраздел Конспекты
Просмотров279
Номер материала ДВ-212707
Получить свидетельство о публикации

"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ


Идёт приём заявок на международный конкурс по математике "Весенний марафон" для учеников 1-11 классов и дошкольников

Уникальность конкурса в преимуществах для учителей и учеников:

1. Задания подходят для учеников с любым уровнем знаний;
2. Бесплатные наградные документы для учителей;
3. Невероятно низкий орг.взнос - всего 38 рублей;
4. Публикация рейтинга классов по итогам конкурса;
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://urokimatematiki.ru

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх