Урок русского языка на тему" Приставки и предлоги"

Предпросмотр материала:

Урок русского языка в 5классе.

Тема: Приставки и предлоги.

Цель:1. Дать понятие предлога, научить отличать приставки от предлогов.

1. Развитие внимания, мышления, устной и письменной речи.

2. Воспитание любви к родной природе, трудолюбия, привитие интереса к русскому языку.

Тип урока: комбинированный.

Вид урока: усвоение новых знаний.

Методы: словесный, наглядный, практический, частично-поисковый.

Оборудование урока: интерактивная доска, карточки, тесты.

Структура урока.

I.Организационный момент.

II. Объяснение нового материала..Слайд№1.» Птицы моей республики».

Аист, ворона, голуби, галки, грач, дятел, жаворонок, журавли, орел, чайки, утка, сова.

Какие птицы были показаны на экране? Что мы знаем о них?

III.Сообщения учащихся.

Птицы бывают домашние и дикие. Мне нравятся птицы, которые живут в горах. Однажды летом я ехал с отцом на лошади по горной дороге. И там мы видели горную птицу-беркута. Он летел высоко в небе т что-то высматривал в траве. Отец мне рассказывал, что это очень зоркие и смелые птицы. С тех пор я хочу узнать все про жизнь этих птиц.

IV.Работа с текстом.

Пришвин Михаил Михайлович(1873-1954)- известный русский писатель.

Он вел педагогическую деятельность, занимался охотой и краеведением. С 1905года начал журналистскую деятельность, много путешествовал, написал много рассказов о природе. В годы Великой Отечественной войны написал Рассказы о ленинградских детях. Давайте познакомимся с рассказом» Говорящий грач»,действие рассказа происходит в блокадном Ленинграде.

V.Беседа по тексту.

VI.Распределительное списывание.

Выписать из рассказа М.М. Пришвина слова с приставками и предлогами в 2 столбика, используя памятки, отображенные на доске.

Приставки	Предлоги
В-,во-,с,-со-, об-,от-, ото-,до-, под-,по-,	Из.к,в,у,за,с,от,под,над,для,около,после.
Приставка-это часть слова ее нельзя отделять от корня.	Предлоги со словами пишутся раздельно.

VII. Работа с таблицей.

Отличайте приставки от предлогов:

Вбежал в дом

Сбежал с урока

Нашел на улице

Завернул за угол

Пошел по дороге

Отплыл от берега

Доплыл до берега

Изготовил из глины

VIII.Тестовые задания.

1. Корень слова- .. А…изменяемая часть слова, которая служит для связи слов в предложении

2. Окончание-.. Б. часть слова, которая стоит после корня и служит для образования новых слов.

3.Приставка-.. В…общая часть родственных слов.

4. Суффикс-… Г..часть слова без окончания.

Д.. часть слова, которая стоит перед корнем и

Служит для образования новых слов.

5.Заполните пропуски.

Предлоги со словами пишутся…., а приставки-….

6.Вставьте Ъ или Ь

Под..езд, с..емка, об..явление, под…ём, сем..я, солов..и, от..езд, в…ёт, в…езд, весел..е, с…есть, ш..ют, с..едобный.

IX.Домашнее задание.

1уровень.записать в тетрадь названия птиц, показанных в слайд-шоу.

2.уровень. Придумать 5-6 словосочетаний с записанными словами. Обозначить приставки, подчеркнуть предлоги.

3.уровень.Составить рассказ об одной из птиц, используя придуманные словосочетания.

Краткое описание материала

Урок русского языка в 5классе.

Тема: Приставки и предлоги.

Цель:1. Дать понятие предлога, научить отличать приставки от предлогов.

1. Развитие внимания, мышления, устной и письменной речи.

2. Воспитание любви к родной природе, трудолюбия, привитие интереса к русскому языку.

Тип урока: комбинированный.

Вид урока: усвоение новых знаний.

Методы: словесный, наглядный, практический, частично-поисковый.

Оборудование урока: интерактивная доска, карточки, тесты.

Урок русского языка на тему" Приставки и предлоги"

Русский язык

Другие методич. материалы

DOCX

29.12.2014

596

Русский язык

Другие методич. материалы

Файл будет скачан в формате:

DOCX

Краткое описание материала

Урок русского языка в 5классе.

Тема: Приставки и предлоги.

Цель:1. Дать понятие предлога, научить отличать приставки от предлогов.

1. Развитие внимания, мышления, устной и письменной речи.

2. Воспитание любви к родной природе, трудолюбия, привитие интереса к русскому языку.

Тип урока: комбинированный.

Вид урока: усвоение новых знаний.

Методы: словесный, наглядный, практический, частично-поисковый.

Оборудование урока: интерактивная доска, карточки, тесты.

Автор материала

Искакова Альфия Нурсолтановна

учитель

На сайте: 10 лет и 9 месяцев
Всего просмотров: 5569
Подписчики: 0
Всего материалов: 6

5569
просмотров
6
материалов
0
подписчиков

Настоящий материал опубликован пользователем Искакова Альфия Нурсолтановна.
Инфоурок является информационным посредником. Всю ответственность за опубликованные материалы несут пользователи, загрузившие материал на сайт. Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете на материал.