Урок русского языка на тему" Приставки и предлоги"

                    Урок русского языка в 5классе.

Тема: Приставки и предлоги.

Цель:1. Дать понятие предлога, научить отличать приставки от предлогов.

1.     Развитие внимания, мышления, устной и письменной речи.

2.     Воспитание любви к родной природе, трудолюбия, привитие интереса к русскому языку.

Тип урока: комбинированный.

Вид урока: усвоение новых знаний.

Методы: словесный, наглядный, практический, частично-поисковый.

Оборудование урока: интерактивная доска, карточки, тесты.

                                         Структура урока.

I.Организационный момент.

II. Объяснение нового материала..Слайд№1.» Птицы моей республики».

Аист, ворона, голуби, галки, грач, дятел, жаворонок, журавли, орел, чайки, утка, сова.

Какие птицы были показаны на экране? Что мы знаем о них?

III.Сообщения учащихся.

Птицы бывают домашние и дикие. Мне нравятся птицы, которые живут в горах. Однажды летом я ехал с отцом на лошади по горной дороге. И там мы видели горную птицу-беркута. Он летел высоко в небе т что-то высматривал в траве. Отец мне рассказывал, что это очень зоркие и смелые птицы. С тех пор я хочу узнать все про жизнь этих птиц.

IV.Работа с текстом.

Пришвин Михаил Михайлович(1873-1954)- известный русский писатель.

Он вел педагогическую деятельность, занимался охотой и краеведением. С 1905года начал журналистскую деятельность, много путешествовал, написал много рассказов о природе. В годы Великой Отечественной войны написал Рассказы о ленинградских детях. Давайте познакомимся с рассказом» Говорящий грач»,действие рассказа происходит в блокадном Ленинграде.

V.Беседа по тексту.

VI.Распределительное списывание.

Выписать из рассказа М.М. Пришвина слова с приставками и предлогами в 2 столбика, используя памятки, отображенные на доске.

Приставки	Предлоги
В-,во-,с,-со-, об-,от-, ото-,до-, под-,по-,	Из.к,в,у,за,с,от,под,над,для,около,после.
Приставка-это часть слова ее нельзя отделять от корня.	Предлоги со словами пишутся раздельно.

VII.   Работа с таблицей.     

     Отличайте  приставки от предлогов:

Вбежал                                     в дом

Сбежал                                     с урока

Нашел                                    на улице

Завернул                               за угол

Пошел                                  по дороге

Отплыл                                 от берега

Доплыл                                  до берега

Изготовил                             из глины

VIII.Тестовые задания.

1. Корень слова-  ..                 А…изменяемая часть  слова, которая служит для          связи слов в предложении

2. Окончание-..                      Б. часть слова, которая стоит после корня и                                                  служит  для образования новых слов.

3.Приставка-..                        В…общая часть родственных слов.

4. Суффикс-…                        Г..часть слова без окончания.

                                                  Д.. часть слова, которая стоит перед корнем   и     

                                                       Служит для образования новых слов.

5.Заполните пропуски.

Предлоги со словами пишутся…., а приставки-….

6.Вставьте Ъ или Ь

Под..езд, с..емка, об..явление, под…ём, сем..я, солов..и, от..езд,  в…ёт, в…езд, весел..е, с…есть, ш..ют, с..едобный.

IX.Домашнее задание.

1уровень.записать в тетрадь названия птиц, показанных в слайд-шоу.

2.уровень. Придумать 5-6 словосочетаний с записанными словами. Обозначить приставки, подчеркнуть предлоги.

3.уровень.Составить рассказ об одной из птиц, используя придуманные словосочетания.

Краткое описание документа:

                    Урок русского языка в 5классе.

Тема: Приставки и предлоги.

Цель:1. Дать понятие предлога, научить отличать приставки от предлогов.

1.     Развитие внимания, мышления, устной и письменной речи.

2.     Воспитание любви к родной природе, трудолюбия, привитие интереса к русскому языку.

Тип урока: комбинированный.

Вид урока: усвоение новых знаний.

Методы: словесный, наглядный, практический, частично-поисковый.

Оборудование урока: интерактивная доска, карточки, тесты.