Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Урок русского языка на тему "Роль имён прилагательных в речи"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 26 апреля.

Подать заявку на курс
  • Начальные классы

Урок русского языка на тему "Роль имён прилагательных в речи"

библиотека
материалов


Тема урока: Роль имён прилагательных в речи.

Цель урока: формирование знаний, умений и навыков определять в тексте имена прилагательные , их прямое и переносное значение , синонимы и антонимы.

Задачи урока: 1.воспроизвести представления и обобщить знания учащихся о морфологических признаках имён прилагательных, а также о прямом и переносном значении имён прилагательных, о синонимах и антонимах; учить различать их, пользоваться ими в речи.

2.развивать навык определения имён прилагательных в тексте; активный словарь учащихся , орфографическую зоркость.

3.воспитывать культуру труда, чувство взаимопомощи.

Тип урока: урок обобщения и систематизации знаний.

Методы обучения: словесные, наглядно-иллюстративные, интерактивные, практические.

Общедидактические методы: репродуктивные, иллюстративный, частично-поисковый.

Формы организации учебой деятельности: фронтально-коллективная, индивидуальная, работа в парах постоянного состава, работа в группах.

Оборудование:  листочки для самооценки, учебники, рабочие тетради.

Формируемые компетенции: общекультурная, учебно-познавательная, информационная, коммуникативная; компетенция личностного совершенствования, разрешения проблем.

Ход урока:

1.Организационный момент.

а) Приветствие: 

б)Психологический (эмоциональный) настрой:

Мы всё знаем! (дети притрагиваются к голове)

Всё умеем! (дети потирают ладони)

Всё у нас получится ! (дети показывают «класс!»)

Дети передают ладошками удачу друг другу.


2.Объявление темы урока, постановка учебной задачи:

-Угадайте, кто я???

Я – часть речи интересная, широко в миру известная, опишу любой предмет – в этом равных со мной нет. Речь со мною выразительна, и точна, и удивительна. Чтоб красиво говорить, мною нужно дорожить!

-О какой части речи мы будем говорить сегодня на уроке?

-Об имени прилагательном

Тема нашего урока: Роль имён прилагательных в речи.

Цель нашего урока: формирование знаний, умений и навыков определять в тексте имена прилагательные , их прямое и переносное значение , синонимы и антонимы.

Чтобы справиться с задачами урока ,нам нужно ответить на вопросы:

  • 1. Какова роль имени прилагательного в речи?

  • 2. С какими словами «дружат» имена прилагательные?

  • 3.Что такое прямое и переносное значение слова?

  • 4.Что такое антонимы?

  • 5.Что такое синонимы?

3.Обобщение и систематизация знаний:

а)Работа в тетрадях:

1.Минутка чистописания:

Сс снег снежный

Сне. пуш.стым п.крывалом укрыл землю, крыш. д.мов, д.ревья.

Сне.ный двор напоминает ска.ку.

2.Словарная работа.

Окраской-сероватая,

Повадкой-вороватая,

Крикунья хрипловатая-

Известная персона. Кто она? (ВОРОНА)

Непоседа пёстрая,

Птица длиннохвостая,

Птица говорливая,

Самая болтливая. Кто она? (СОРОКА)

б) Работа с учебником.
Упражнение

  • Хорошо в лесу в полдень!

  • Сосны развесили свои лапы.

  • Ёлочки стоят под снегом.

  • Горят ягоды на рябине.

  • На ветках дуба лежит снег.

-Сравните тексты.

  • Хорошо в лесу в зимний полдень!

  • Стройные, высокие сосны развесили свои иглистые лапы.

  • Изумрудные ёлочки стоят под тихим снегом.

  • Горят рубиновые ягоды на застенчивой рябине.

  • На могучих ветках дуба лежат снежные шапки..

в) Обобщение материала:

1.Приём «Ассоциации»

-Слово ПРИЛАГАТЕЛЬНОЕ звучит в переводе с греческого языка?

Эпитет

Слово «эпитет» происходит от греческого слова со значением «приложение,приложенное»

2. Приём «Корзина идей»

(Работа в парах постоянного состава)

План ответа

  1. Имя прилагательное как часть речи. Общее значение. Вопросы.

  2. Морфологические признаки прилагательного.

  3. Синтаксическая роль в предложении.

3. Приём «Кластер»

4. Приём «Соколиный глаз»-Послушайте отрывок сказки,определите в тексте имена прилагательные

5. Приём «Следствие ведут знатоки»-Проверьте, правильно ли вы определили имена прилагательные:

 «Постой,-

Отвечает ветер буйный,-

Там за речкой тихоструйной

Есть высокая гора,

В ней глубокая нора;

В той норе, во тьме печальной,

Гроб качается хрустальный

На цепях между столбов.

Не видать ничьих следов

Вкруг того пустого места;

В том гробу твоя невеста».

6. Приём «Словесный ряд»-Что это за прилагательные?

  • Красный, алый, багровый, пунцовый.

  • Зелёный, салатный, малахитовый, изумрудный.

  • Синий, голубой, васильковый, лазоревый.

Робкий, трусливый, пугливый, осторожный

-Что это за прилагательные?

  • Верёвочка хороша длинная, а речь…

  • Доброе слово лечит, а …калечит.

  • Зимой дни холодные, а весной…

  • Платье хорошо новое, а друг …

4.Итог урока:

  • . Какова роль имени прилагательного в речи?

  • 2. С какими словами «дружат» имена прилагательные?

  • 3.Что такое прямое и переносное значение слова?

  • 4.Что такое антонимы?

  • 5.Что такое синонимы?

5.Домашнее задание : 1. Напишите сочинение-миниатюру «О чём спорили краски…» Рисунок к сочинению-миниатюре.

6.Рефлексия урока: Самооценка работы на уроке.

Сегодня я узнал(а)….

Было интересно…

Я выполнял(а)…

Я понял(а), что…

Теперь я могу…

Я почувствовал(а), что…

Я приобрёл(а)…

Я научился/научилась…

У меня получилось…

Я могу…

Меня удивило…

Урок дал мне для жизни…

Мне захотелось…

7.Оценки за урок.


Автор
Дата добавления 25.03.2016
Раздел Начальные классы
Подраздел Конспекты
Просмотров92
Номер материала ДВ-555457
Получить свидетельство о публикации

Идёт приём заявок на международный конкурс по математике "Весенний марафон" для учеников 1-11 классов и дошкольников

Уникальность конкурса в преимуществах для учителей и учеников:

1. Задания подходят для учеников с любым уровнем знаний;
2. Бесплатные наградные документы для учителей;
3. Невероятно низкий орг.взнос - всего 38 рублей;
4. Публикация рейтинга классов по итогам конкурса;
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://urokimatematiki.ru


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ


"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх