Инфоурок / Русский язык / Конспекты / Урок русского языка на тему "Слово и его лексическое значение"
Обращаем Ваше внимание, что в соответствии с Федеральным законом N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, организовывается обучение и воспитание обучающихся с ОВЗ как совместно с другими обучающимися, так и в отдельных классах или группах.

Педагогическая деятельность в соответствии с новым ФГОС требует от учителя наличия системы специальных знаний в области анатомии, физиологии, специальной психологии, дефектологии и социальной работы.

Только сейчас Вы можете пройти дистанционное обучение прямо на сайте "Инфоурок" со скидкой 40% по курсу повышения квалификации "Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ)" (72 часа). По окончании курса Вы получите печатное удостоверение о повышении квалификации установленного образца (доставка удостоверения бесплатна).

Автор курса: Логинова Наталья Геннадьевна, кандидат педагогических наук, учитель высшей категории. Начало обучения новой группы: 27 сентября.

Подать заявку на этот курс    Смотреть список всех 216 курсов со скидкой 40%

Урок русского языка на тему "Слово и его лексическое значение"

библиотека
материалов

Урок русского языка «Слово и его лексическое значение» (5 класс).

Разработала учитель русского языка и литературы МБОУ «СОШ № 69» Батырова Н.Я.

Цели: показать важность изучения лексики, представить слово как единство лексического и грамматического значений, развивать навыки работы с толковыми словарями. Планируемые результаты: обучающиеся научатся понимать предмет изучения лексики, различать лексическое и грамматическое значения слова, объяснять языковые явления. Х О Д У Р О К А. 1. Организационный момент. 2. Актуализация знаний. Проверка домашнего задания. 3. Работа по теме урока. Беседа. Лексика – один из самых интересных разделов языкознания. Лексика изучает словарный состав языка, т. е. богатства, накопленные всеми многочисленными поколениями наших предков, богатства, каждое новое поколение. Мир бесконечно многообразен, постоянно обновляется. Возникают новые явления, и язык находит новые слова для их обозначения. В утверждении и сохранении слов огромную роль играют словари, прежде всего толковые, т. е. те, в которых толкуются слова, объясняются их значения. Толковые словари фиксируют словарный состав языка, или лексику. Лексику изучает один из разделов языкознания – лексикология. Работа по учебнику. 1. Чтение диалога на стр. 149 – 150 и теоритических сведений на стр. 150 - Сколько слов в русском языке? ( Ответы учеников). 2. Самостоятельные наблюдения: упр. 326 – сравнение текстов. 3. Чтение теоретических сведений на стр. 150. 4. Упр. 327 – чтение текста, выбор заголовка, обсуждение основной мысли. Комментарий: Вариант заголовка: «Сколько слов в языке?» Основная мысль текста: ни один словарь не может учесть все слова, которые входят в состав русского языка. 5. Упр. 328, 329 – работа с толковым словарем учебника, составление предложений. Работу лучше провести по трем вариантам (упр. 328: 1 – существительное, 2 – прилагательные, 3 – глаголы; упр. 329; 1 – поземка, 2 – изморозь, 3 – пурга). Обсудим составленные предложения, лучшие запишем в тетради. Знакомство с толковыми словарями. Толковый словарь учебника очень небольшой. Познакомимся со « Школьным толковым словарем русского языка» под редакцией Ф.П. Филина (М.,1999). Этот словарь необходимо иметь каждому ученику для работы в классе и дома. ( Покажем другие толковые словари). Кроме основного назначения – разъяснение значений слов, - толковые словари содержат сведения о правописании слов, их произношении, некоторых морфологических признаках, сочетаемости с другими словами. Лексическое и грамматическое значения слов. Мы знаем, что каждое слово что – либо обозначает: предметы, действия, признаки. Но у каждого слова есть и грамматические значения, которые определяют его принадлежность к определенной части речи. Поясним связь лексического и грамматического значения слов на примере. Представьте, что перед нами стакан с чаем и чашка с чаем. Форма этих предметов разная, а содержание одно. Теперь представим, что перед нами две одинаковые чашки: в одной – чай, в другой – кофе. Форма чашек одинаковая, а содержание разное. Содержание слова – это его лексическое значение, а форма – грамматическое значение. Например, лексические значения слов «урок» и «май» совершенно разные. Грамматические же значения совпадают: это имена существительные 2-го склонения, мужского рода, ед. числа. Другой пример. Лексические значения слов «календула» и «ноготки» практически совпадают: это разные названия одного и того же цветка, синонимы, зато грамматические значения этих слов разные. Оба слова – имена существительные, но «календула» - 1-го склонения, женского рода, ед. числа, а слово «ноготки» употребляется только в форме мн. числа. Упр. 330 – беседа по вопросам, обсуждение заголовков, комментированное письмо. ( Ответ: для связи двух предложений служат однокоренные слова « снегопад» и «снег». Дополнительный вопрос: определите стиль текста и докажите свое мнение. ( Примерный ответ: текст имеет признаки художественного стиля: в нем используются выразительные средства языка. Это и ряды однородных членов (большой, крупный; темноватый, сероватый; искрится, блестит, сверкает), эпитеты (безоблачное, голубое-голубое), фразеологизм (глаз не оторвешь). Занимательная лингвистика. Упр. 331 – разгадывание кроссворда по лексическим толкованиям слов. Подведение итогов. – Что называется лексикой? - Как называется раздел науки о языке, изучающий лексику? - Что такое лексическое значение слова? - В каких словарях дается лексическое значение слова? Домашнее задание. 1. П. 64. 2. Упр. 332 – составление кроссворда.



Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 27 сентября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Общая информация

Номер материала: ДВ-121785

Похожие материалы

2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации. Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии.

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

Конкурс "Законы экологии"