Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Урок русского языка на тему "Твёрдые и мягкие согласные звуки" (1 класс)
Обращаем Ваше внимание: Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии (2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации).

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

ПРИЁМ ЗАЯВОК ТОЛЬКО ДО 21 ОКТЯБРЯ!

Конкурс "Законы экологии"

Урок русского языка на тему "Твёрдые и мягкие согласные звуки" (1 класс)

Такого ещё не было!
Скидка 70% на курсы повышения квалификации

Количество мест со скидкой ограничено!
Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок"

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок" 20 мая 2016 г. бессрочно).


Список курсов, на которые распространяется скидка 70%:

Курсы повышения квалификации (144 часа, 1800 рублей):

Курсы повышения квалификации (108 часов, 1500 рублей):

Курсы повышения квалификации (72 часа, 1200 рублей):
библиотека
материалов

УРОК РУССКОГО ЯЗЫКА В 1 КЛАССЕ.

Учитель: Ткач Е.М.

ТЕМА УРОКА: Твёрдые и мягкие согласные звуки.

ТИП УРОКА: урок изучения нового материала.

ЦЕЛИ УРОКА: развивать умение различать мягкие и твёрдые согласные звуки в слове; обобщить знания об обозначении на письме мягкости и твёрдости согласных на письме гласными буквами

ПРОГНОЗИРУЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ:

Личностные УУД:

  • формировать способности к самооценке на основе критериев успешности учебной деятельности.

Регулятивные УУД:

  • в сотрудничестве с учителем ставить новые учебные задачи;

  • преобразовывать практическую задачу в познавательную;

  • проявлять познавательную инициативу в учебном сотрудничестве.

Познавательные УУД:

  • строить логическое рассуждение, включающее установление причинно-следственных связей;

  • проводить сравнение, классификацию по заданным критериям.

Коммуникативные УУД:

  • формулировать собственное мнение и позицию;

  • договариваться и приходить к общему решению в со­вместной деятельности, в том числе в ситуации столкновения интересов; строить монологическое высказывание, владеть диалогической формой речи


Задачи:

обучающие:

- формировать навыки звукового анализа и синтеза

- формировать знания о способах обозначения мягкости согласных буквами: е, ё, ю, я, и, ь

развивающие:

- создать условия для развития навыков и умений: умение классифицировать и обобщать, умение формулировать выводы по изученному материалу;

- способствовать развитию фонематического слуха и внимания;

- содействовать развитию грамотной устной речи.

воспитательные:

- нравственное воспитание: воспитание чувства товарищеской взаимовыручки, воспитание этики парной и групповой работы.

Здоровьесберегающие

- следить за правильной посадкой

Ход урока:


  1. Организационный момент: (настрой на работу).

- Прозвенел звонок

- Начинается урок

Ребята, посмотрите: всё ли вы приготовили к уроку, если нет, то приготовьте сейчас, чтобы в течение урока не отвлекаться.

Сегодня на урок к нам пришли гости, а гостям мы всегда рады. Повернитесь и поприветствуйте гостей.

Желаю всем успешной работы и высоких оценок вашей деятельности.


  1. Чистописание:

Я тетрадь свою открою и с наклоном положу.

Я, друзья, от вас не скрою: ручку я вот так держу.

Сяду прямо, не согнусь, за работу я возьмусь.


- Сегодня мы будем отрабатывать умение писать строчную букву ф. Что вы можете о ней сказать? (Согласная, состоит из твёрдого [ф] и мягкого[ф,] звуков, парная глухая)

- Показ написания буквы ф учителем.

- Самостоятельно прописать строчку. Подчеркнуть самую красивую правильно написанную букву.

- Запишите самостоятельно число.


  1. Самоопределение к деятельности

- Послушайте сказку


Вот что сказка говорит:

Жили - были КИТ да КОТ.

Кот огромный – просто страшный

КИТ был маленький, домашний.

КИТ мяукал, КОТ пыхтел,

КИТ купаться не хотел

Как огня воды боялся

Кот всегда над ним смеялся.

Время так проводит КИТ,

Ночью – бродит, днём – храпит.

КОТ плывёт по океану,

КИТ из блюдца ест сметану.


В этой сказке нет порядка

В ней, ошибки, опечатка.

Кто-то против всяких правил

В словах звуки переправил.


Переставил КИТ на КОТ

КОТ на КИТ наоборот


Вот и навели порядок,

В сказке больше нет загадок –

В океан уходит КИТ,

КОТ на кухне мирно спит.



На доске Картики - КОТА и КИТА


- Чем похожи и чем отличаются слова?

- Как вы думаете, а звуковые схемы будут одинаковые?

- Чем отличаются схемы?

(Первыми звуками) [ к ], [ к' ]


- При произношении слова КИТ, средняя часть языка приподнимается к нёбу, сужается проход, по которому идёт воздух и получается звучание, которое учёные условно назвали – мягким, а в слове КОТ – противоположный звук – твёрдый.


- Кто может сформулировать тему нашего урока, чем мы будем сегодня заниматься, над чем работать?


(Распознавать твёрдые и мягкие согласные)

Физминутка

Сначала буду маленьким

К коленочкам прижмусь

Ну, а потом я вырасту

До лампы дотянусь!


  1. Работа по теме урока

На доске карточки (слова): люк, лук, мышка, Мишка, флаги, фляги, был, бил, нос, нёс мал, мял, туман, тюльпан, мех, мэр

- Прочитайте слова и разделите их на две группы

- По какому признаку вы их разделили?

(мягкие звуки и твёрдые звуки)


Работа у доски: - Положите слова в нужные корзины(зелёная и синяя корзины)

- Как на письме обозначена твёрдость и мягкость согласных? (ГЛАСНЫМИ БУКВАМИ)

Обозначим мягкий согласный и твёрдый согласный гласными после него:

hello_html_57ac3332.gif- е, ё, и, ю, я – нижний ряд гласных


hello_html_6eca48f0.gif- а, о, у, ы, э – верхний ряд гласных



Физминутка

Вы, наверное, устали?

Ну, тогда все дружно встали,

Ножками потопали

Ручками похлопали

Покружились, повертелись

И за парту все уселись.

Глазки крепко закрываем

Дружно до пяти считаем

Открываем, поморгаем

И работать продолжаем.


  1. Словарная работа

-Отгадайте загадки, запишите отгадки:


Я весь день ловлю жуков,

Ем букашек, червяков,

Зимовать не улетаю,

Под карнизом обитаю.

Прыг – скок! Не робей!

Я бывалый .. (воробей)


Рыжая, с пушистым хвостом

Живёт в лесу под кустом (лисица)

Непоседа пёстрая,

Птица длиннохвостая,

Птица говорливая,

Самая болтливая (сорока)

Гладишь – ласкается,

Дразнишь – кусается

На цепи сидит

Дом сторожит (собака)

Он носом в землю постучит,

Взмахнёт крылом и закричит.

Кричит он даже сонный,

Крикун неугомонный. (петух)

- Прочитайте слова, которые вы записали. Что можете о них сказать?

(Словарные. Слова с безударной гласной непроверяемой ударением. Их надо запомнить)


-Какую задания можно составить с ними?

1. Поставить ударение, подчеркнуть безударную гласную непроверяемую ударением.

2. Разделить на слоги

3. Звуко-буквенный анализ слов

- Давайте выполним эти задания


ВЫВОД: Что указывает на мягкость или твёрдость согласного?

(Гласные, стоящие после согласных)


  1. Самостоятельная работа по карточкам.

Обозначить согласные и показать, что указывает на твёрдость или мягкость согласных.


Мила устала. Она мыла посуду. Маме помогала.



  1. Итог урока:

- Чем мы сегодня занимались?

- Как определить мягкий согласный? Твёрдый?

- Кому было трудно справиться с заданиями?

- Кто считает что справился?

- Кто может сказать:


Я ХОЧУ ПОХВАЛИТЬ СЕБЯ ЗА ……

МНЕ СЕГОДНЯ БЫЛО ТРУДНО, НО Я НАУЧУСЬ



- Оцените себя сигнальным кружочком.

_ Молодцы! Спасибо за работу на уроке!


Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 25 октября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Общая информация

Номер материала: ДБ-082426

Похожие материалы