Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Урок русского языка на тему "Употребление глаголов в речи"

Урок русского языка на тему "Употребление глаголов в речи"

  • Начальные классы

Поделитесь материалом с коллегами:

Тема. Употребление глаголов в речи.

Цель: Формировать умение распознавать, правильно употреблять глаголы в речи;

Планируемые результаты:

личностные: демонстрируют личностные качества в процессе общения: используют « вежливые» слова в общении;

Регулятивные – научатся в сотрудничестве с учителем ставить конкретную учебную задачу;

Познавательные – научатся ориентироваться в учебнике;

Коммуникативные – научатся слышать, точно реагировать на реплики;

Предметные – научатся использовать глаголы в ед. и мн. числах; получат возможность научиться использовать глаголы в предложении.

Ход урока..

1.Орг момент

Начинаем точно в срок

Наш любимейший урок

Дружно за руки возьмёмся и друг другу улыбнемся

2. Минутка чистописания

а) разминка для рук

Вот помощники мои,
Их как хочешь поверни.
По дороге белой, гладкой
Скачут пальцы, как лошадки.
Чок-чок-чок, чок-чок-чок,
Скачет резвый табунок.
-Руки на столе, ладонями вниз. Поочередное продвижение вперед то левой, то правой рукой с одновременным сгибанием и разгибанием пальцев.

б) работа в тетради

Дети прописывают соединения по индивидуальному показу

3. Актуализация знаний

Игра «Лишнее слово»

- Найдите в каждой строчке лишнее слово. Запишите.

Снег,зима,идет.дождь

Прыгают, игра,мяч,кукла

Загадки,дети,люди,нарисует.

Проверьте)(идет,прыгают,нарисует)

  • Что они обозначают?

  • На какие вопросы они отвечают?

  • Как можно назвать эти слова?(глаголами)

  • А что вы можете рассказать о глаголе?

  • Так о чем же будем говорить сегодня на уроке?

  • Мы должны учиться распознавать глаголы в речи?

4. Работа по теме урока.

Ответьте на вопрос.

Девочка (что делает?)_________________

Солнце (что сделало?)_________________

Цветы (что сделают?)_________________

Какие слова мы вставили? Какой частью речи они являются? Докажите.

Работа в парах (проверка правила)

Как отличить глагол от другой части речи?

Вы наверное, помните как зовут жителей этой страны. Мы с ними познакомились на предыдущем уроке. Жители никогда не сидят на месте и очень любят глаголить т.е. разговаривать. Вам сейчас предстоит непростая задача. Найти гномиков- глаголиков в тексте.

Работа в группе

Распознавание глаголов среди других частей речи.

1группа

Годы

Засыпало всю землю снежком. Трудно зайцу найти пищу. А на рябине висели сочные ягоды. Позвал зайка ветер. Ветер стал сильно качать рябину. Крупные ягоды упали на снег. Зайка рад. Сыт пушистый зверёк.

2 группа

Лёд идёт

Настала весна. Ребята бегут к речке. По реке идёт лёд. Бурлит и шумит вода. Льдина на льдину находит. На большой льдине плывёт собака. Быстро понесла вода льдину к берегу. У берега были брёвна. Собака прыгнула на бревно и спаслась от беды.

3группа

Весна

Земля покрыта снегом. В полях и лесах бродит зима. С горки ветер сдул белый наряд зимы. Показалась мёрзлая бурая земля. Вот и солнышко. Тихий звон капели будит лес. Под снегом журчит светлый ручей. Песня птиц разнеслась по глухим тропам.

4 группа

Первые дни весны

Настали первые дни весны. Солнышко светит и греет. Тёплые лучи рушат снежные крепости. У крыльца лужи. Всюду звенит капель. На ветках набухли душистые почки. Распустились кустики ивы. На ветку клёна села ворона. Она хрипло кричит. Галка ищет место для гнезда.

- как вы находили глаголы? ( по вопросам)

- на какие вопросы отвечает глагол?

5. физминутка


  • «Услышав глагол, хлопайте в ладоши».

Чтение учителем отрывка из книги Т. Рик «Здравствуй Дядюшка Глагол:

«…Дядюшка Глагол при ремонте вытирал, подметал, зашивал, поливал,

самосвал, носил, лепил, заплатил, угодил, повредил, крокодил, выпил,

вымпел, зажёг, обжёг, флажок, дружок».

6. Закрепление изученного материала.

Работа в паре.

С.183 упр. 488


7. Обобщение.

Проверка знаний.

Сейчас мы с вами выполним небольшой тест и проверим, кто и как усвоил сегодняшнюю тему.

1. Глагол- это часть речи, которая обозначает ________________________________ и отвечает на вопросы __________________________________________________.

2. Подчеркни слова, которые отвечают на вопросы: что делает? что делают?

Дом, нарядный, лежит, капуста, жует, рисует, белый, вершины, пишет, ползут, бодрый, год, играет, поет, машина, собрал.

Рефлексия деятельности.

Оцените себя. В тетрадке нарисуйте солнышко с улыбкой.

Дом задание. С.182 упр 486

Выберите курс повышения квалификации со скидкой 50%:

Автор
Дата добавления 23.02.2016
Раздел Начальные классы
Подраздел Конспекты
Просмотров93
Номер материала ДВ-477354
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх