Урок русского языка на тему " Упражнения в написании букв И, У, А после шипящих"

Предпросмотр материала:

Урок русского языка во 2д классе Полушиной Н.Г. от 13.03.2015 года

Тема: Урок закрепления знаний. Упражнения в написании букв И, У, А после шипящих.

ЦЕЛИ:

-образовательная: в форме творческих заданий тренировать навык написания слов с сочетанием жи-ши, ча-ща, чу-щу; систематизировать знания учащихся о правописании гласных после шипящих.;

- развивающая: на основе повторения ранее изученного материала развивать умение видеть орфограмму ,,Гласные после шипящих,, в слове, графически обозначать ее; развитие устной речи, воображения, смекалки, орфографической зоркости ; развитие познавательной активности учащихся;

- воспитательная: продолжить работу по формированию интереса учащихся к предмету ,продолжать воспитывать дружеские взаимоотношения при совместной работе в коллективе ;

- здоровьесберегающая: создание благоприятного психологического климата для возможности раскрытия потенциала каждого ребенка.

Формы организации познавательной деятельности: фронтальная, индивидуальная, групповая.

1.Орг.момент.

-Ребята, готовы к уроку?

-На вас надеюсь я , друзья! Мы хороший, дружный класс, все получится у нас!

-А для этого надо быть очень: (внимательными, старательными…)

-Девиз урока русского языка: ( хором): Все разведать, все узнать, легких тропок не искать!

- Вспомните, над какой орфограммой работали на прошлых уроках?

2. Актуализация знаний.

Разминка: -Сегодня продолжим совершенствовать умение правильно писать слова с изученными орфограммами Замените одним словом:

*Дикая роза, в плодах которой больше всего витамина С. (шиповник)

* Густой частый лес. (чаща)

*Облако, которое плачет. (туча)

* Живет в реке, хвостом виляет,зубаста, а не лает. (щука)

- Какие слова получились? В словах назовите и подчеркните орфограмму, поставте ударение.

3. Совершенствование умений, навыков.

Словарный диктант: Шерстяной, жизнь, чаща, прощать, чудо, щуренок, чистовик, щекотка.

-Все ли здесь слова с изученной орфограммой: гласные ИУА после шипящих?

Записываю на доске слова : шерстяной, чистовик,. щекотка

-Что общего у этих слов? ( 3 слога, начинаются с шипящих, гласный после шипящих безударный)

-Произнесите эти слова так, как произносим в жизни: ширстяной, щикотка, честовик

-Спишите слова в тетрадь, назовите и подчеркните шипящие звуки.

-Какие звуки слышите после шипящих. а какие буквы видите?

-Подберите к ним проверочные слова и запишите их: шерстяной- шерсть, чистовик- чистый, щекотка-…не получается подобрать!

-Подчеркните проверяемую гл. букву после шипящего.

Вывод: -Какая здесь орфограмма после шипящих? (проверяемые гласные Е И )

-Какое слово осталось?

-Можно его проверить?

-Как его можно назвать?

-Подчеркните непроверяемую гласную после шипящего.

Вывод: Как правильно написать безударную гласную после шипящих? ( подобрать проверочное слово или обратится к словарю.)

Физ. минутка

Упр.184 - Прочитайте слова в рамке.

-Что в них общего? (пишется слог ЖЕ )

-Можно к ним подобрать проверочные слова?

-Как можно назвать эти слова? (словарные)

-Можно ли их отнести к орфограмме: гл. буквы ИУА после шипящих? (нет)

-Это другая орфограмма: непроверяемая гласная.

Упр.158 дид. материала

Гл.после шипящих ИУА

Добычу, добыча, почуять, часами, сторожит, мышиной;

Безударные гл. после шипящих: чистюли ;

- Озаглавте текст. Запишите. Придумайте продолжение текста . ( подсказка)

Запишите .

-Есть в ваших предложениях слова с орфограммой буквой гласного после шипящих ( жи-ши, ча-ща, чу-щу)?

-Подчеркните орфограмму.

4.Итог урока

-Какие могут быть орфограммы-буквы гласных после шипящих?

*Буквы ИУА после шипящих.

*Проверяемые и непроверяемые буквы безударных гласных ИЕ.

Дом. Задание : упр.184

Поощрения детей.

Краткое описание материала

Были поставлены и достигли результата следующие цели:

- здоровьесберегающая: создание благоприятного психологического климата для возможности раскрытия потенциала каждого ребенка

Урок русского языка на тему " Упражнения в написании букв И, У, А после шипящих"

Начальные классы

2 класс

Конспекты

DOCX

21.04.2015

1095

Начальные классы

2 класс

Конспекты

Файл будет скачан в формате:

DOCX

Краткое описание материала

Были поставлены и достигли результата следующие цели:

Автор материала

Полушина Наталья Германовна

учитель начальных классов

На сайте: 11 лет и 1 месяц
Всего просмотров: 3460
Подписчики: 0
Всего материалов: 3

3460
просмотров
3
материалов
0
подписчиков

Настоящий материал опубликован пользователем Полушина Наталья Германовна.
Инфоурок является информационным посредником. Всю ответственность за опубликованные материалы несут пользователи, загрузившие материал на сайт. Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете на материал.