955657
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 5 480 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1 400 руб.
Московские документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 60%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО до 28 февраля!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана ООО "Столичный учебный центр", г.Москва)

Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Урок русского языка на тему «Упражнения в написании падежных окончаний имен существительных второго склонения»

Урок русского языка на тему «Упражнения в написании падежных окончаний имен существительных второго склонения»


Напоминаем, что в соответствии с профстандартом педагога (утверждён Приказом Минтруда России), если у Вас нет соответствующего преподаваемому предмету образования, то Вам необходимо пройти профессиональную переподготовку по профилю педагогической деятельности. Сделать это Вы можете дистанционно на сайте проекта "Инфоурок" и получить диплом с присвоением квалификации уже через 2 месяца!

Только сейчас действует СКИДКА 50% для всех педагогов на все 184 курса профессиональной переподготовки! Доступна рассрочка с первым взносом всего 10%, при этом цена курса не увеличивается из-за использования рассрочки!

ВЫБРАТЬ КУРС И ПОДАТЬ ЗАЯВКУ
библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Технологическая карта урока


Этап урока

Деятельность учителя

Деятельность учащихся

УУД

(формируемые

на данном этапе урока)

1. Организационный момент

Здравствуйте, ребята, меня зовут Ирина Петровна и сегодня урок русского языка проведу у вас я. Садитесь. Запишите в тетрадь: Пятое марта. Классная работа.

Воспринимают на слух информацию учителя. Проверяют свою готовность к уроку. Оформляют свою запись в тетрадь по образцу с доски.

Регулятивные:

Контроль в форме сличения способа действия и его результата с заданным эталоном.

2.Этап актуализации и пробного учебного действия;


Когда так говорят?

Не зная броду, не суйся в воду.

Запишите пословицу. Обозначьте падежи существительных, выделите окончания.






Ребята, откройте учебник на странице 62, упр.393.

  1. Какое окончание у этих существительных в родительном падеже? (пр: мама, книги)

  2. Какое окончание у существительных 1-ого и 2-ого склонения в предложном падеже?

  3. В каком падеже у существительных окончание, как в предложном падеже?

Записывают примеры в тетради и у доски

Читают пословицу. Объясняют смысл. Не предпринимай чего-л. без знания дела. Говорится тому (или о том), кто, делая что-л., из-за неосведомленности, незнания терпит неудачу

Броду (Р.п), в воду (В.п)





1 скл. Р.п. ы , и – мамы, книги




1 скл. П.п. е – маме, книге




1 скл. Д.п. е - маме, книге

Познавательные:

осознанное и произвольное построение речевого высказывания в устной форме

Коммуникативные:

умение с достаточной полнотой и точностью выражать свои мысли в соответствии с задачами коммуникации

3.Этап закрепления с проговариванием во внешней речи;


Ребята, мы с вами повторили 1-ое скл. А теперь давайте повторим 2-ое склонение.

Дети по таблице рассказывают признаки сущ. 2-ого скл.

Коммуникативные:

Владение монологической формой речи;

Участие в диалоге с учителем и одноклассниками

4.Этап включения изученного в систему знаний;


1.Ребята, выполним упражнение 390. Запишите в тетради (с комментированием у доски).














2. Выполним упр. 391 с комментированием у доски 1 задание.












Ребята, второе задание выполняем самостоятельно в тетради.


4.Ну а теперь посмотрите на слайд.

  1. Внимательно посмотрите на картину. Рассмотрите внимательно все детали.



  1. Что вы увидели на картине?







  1. Художник назвал свою картину "Весна. Большая вода". Как вы понимаете смысл названия?



  1. Какое настроение вызывает картина?



Ребята, а теперь попробуйте составить мини-рассказ по картине, запишите и подчеркните сущ. 2-ого скл., укажите падеж.


Ребята, сегодня я к вам очень спешила и допустила ошибки.

Как вы думаете, где допущены ошибки?

Расти на поляне (И.п.), идти к дому (Р.п.), войти в автобус (Д.п.), лететь в город (В.п.), работать над проектом (П.п.), облачное небо (Т.П.)

И. кто? муравей , что? якорь , ручей .

Р. Кого? муравья , чего? якоря , ручья .

Д. кому? муравью , чему? якорю , ручью .

В. кого? муравья , что? якорь , ручей.

Т. кем? ручьем , чем? якорем ,

муравьем .

П. о ком? о ручье , о чем? о якоре , о муравье .





За автобусом(Т.п.), об урожае(П.п.), на трамвае(П.п.), под снегом(Т.п.), с хлебом(Т.п.), перед чаем(Т.п.), на якоре(П.п.), с попугаем(Т.п.), за океаном(Т.п.), перед прибоем(Т.п.), о случае(П.п.), над городом(Т.п.), в походе(П.п.), за воробьем(Т.п.).





Составляют предложения.








Речку, которая вышла из берегов и затопила берег; лесную поляну; голубое небо, по нему плывут облака; деревья стоят прямо в воде

Началось половодье, широко разлилась вода





Веселое, радостное, как будто в душу просится весна, праздничное



Составляют рассказ в тетради.







Расти на поляне (П.п.), идти к дому (Д.п.), войти в автобус (В.п.), лететь в город (В.п.), работать над проектом (Т.п.), облачное небо (И.п.).

Познавательные: самостоятельное выделение и формулирование познавательной цели, выбор наиболее эффективных способов решения задач в зависимости от конкретных условий.

5.Подведение итогов урока.




















Ребята, посмотрите на слайд и закончите фразу.

  1. сегодня я узнал…

  2. было интересно…

  3. было трудно…

  4. я выполнял задания…

  5. я понял, что…

  6. теперь я могу…

  7. я почувствовал, что…

  8. я приобрел…

  9. я научился…

  10. у меня получилось …

  11. я смог…

  12. я попробую…

  13. меня удивило…

  14. урок дал мне для жизни…

  15. мне захотелось…



Регулятивные:

Контроль в форме сличения способа действия и его результата


Личностные

Определение значения и смысла учения.

5.Домашнее задание.

Упр.392

Записывают в дневник.




Методический самоанализ

1.Тема урока: «Упражнения в написании падежных окончаний имен существительных второго склонения».Класс работает по программе Занкова.

3.Место данного урока в разделе: Дети повторили второе склонение имен существительных.

4.Целью урока является повторение особенностей второго склонения и развитие умения находить и определять существительные второго склонения.

5. Личностные задачи решались на этапах

  • Организационном этапе;

  • Рефлексия учебной деятельности.

Метапредметные задачи решались на этапах:

  • Этап включения изученного в систему знаний;

  • Подведение итогов урока.

Предметные задачи решались на этапах:

  • Этап актуализации и пробного учебного действия;

  • Этап включения изученного в систему знаний;

6. Мне удалось включить детей в запланированную деятельность на всех этапах урока.

7. личностные УУД:

  • Рефлексии учебной деятельности на уроке



Познавательные УУД:

  • Этап актуализации и пробного учебного действия;

  • Этап включения изученного в систему знаний;

Регулятивные УУД:

  • Организационный момент

  • Подведение итогов урока.





Коммуникативные УУД:

  • Этап актуализации и пробного учебного действия;

  • Этап закрепления с проговариванием во внешней речи;






Общая информация

Номер материала: ДВ-267454



Очень низкие цены на курсы переподготовки от Московского учебного центра для педагогов

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 60% скидки (только до конца зимы) при обучении на курсах профессиональной переподготовки (124 курса на выбор).

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: KURSY.ORG

Только до конца зимы! Скидка 60% для педагогов на ДИПЛОМЫ от Столичного учебного центра!

Курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации от 1 400 руб.
Для выбора курса воспользуйтесь удобным поиском на сайте KURSY.ORG


Вы получите официальный Диплом или Удостоверение установленного образца в соответствии с требованиями государства (образовательная Лицензия № 038767 выдана ООО "Столичный учебный центр" Департаментом образования города МОСКВЫ).

Московские документы для аттестации: KURSY.ORG


Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Роль педагога в реализации концепции патриотического воспитания школьников в образовательном процессе в свете ФГОС»
Курс повышения квалификации «Организация проектно-исследовательской деятельности учащихся в рамках реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности педагога-воспитателя группы продленного дня»
Курс повышения квалификации «Использование мини-проектов в школьном: начальном, основном и среднем общем и среднем профессиональном естественнонаучном образовании в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Воспитание и социализация учащихся в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Сетевые и дистанционные (электронные) формы обучения в условиях реализации ФГОС по ТОП-50»
Курс повышения квалификации «Организация краеведческой деятельности детей в учебно-воспитательном процессе начальной школы»
Курс повышения квалификации «Мотивация учебной деятельности в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Методика обучения игре детей с особенностями развития в рамках реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Мотивационное сопровождение учебного процесса младших школьников «группы риска» в общеобразовательном учреждении»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности педагога-дефектолога: специальная педагогика и психология»
Курс повышения квалификации «Организация рабочего времени учителя начальных классов с учетом требований ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Продуктивность учебной деятельности младших школьников общеобразовательного учреждения в рамках реализации ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Методика преподавания курса «Шахматы» в общеобразовательных организациях в рамках ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Техники креативного мышления как инструмент формирования общих компетенций по ФГОС»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.