Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Урок русского языка "Названия действий", 2 класс (8 вид)

Урок русского языка "Названия действий", 2 класс (8 вид)

Международный конкурс по математике «Поверь в себя»

для учеников 1-11 классов и дошкольников с ЛЮБЫМ уровнем знаний

Задания конкурса по математике «Поверь в себя» разработаны таким образом, чтобы каждый ученик вне зависимости от уровня подготовки смог проявить себя.

К ОПЛАТЕ ЗА ОДНОГО УЧЕНИКА: ВСЕГО 28 РУБ.

Конкурс проходит полностью дистанционно. Это значит, что ребенок сам решает задания, сидя за своим домашним компьютером (по желанию учителя дети могут решать задания и организованно в компьютерном классе).

Подробнее о конкурсе - https://urokimatematiki.ru/


Идёт приём заявок на самые массовые международные олимпиады проекта "Инфоурок"

Для учителей мы подготовили самые привлекательные условия в русскоязычном интернете:

1. Бесплатные наградные документы с указанием данных образовательной Лицензии и Свидeтельства СМИ;
2. Призовой фонд 1.500.000 рублей для самых активных учителей;
3. До 100 рублей за одного ученика остаётся у учителя (при орг.взносе 150 рублей);
4. Бесплатные путёвки в Турцию (на двоих, всё включено) - розыгрыш среди активных учителей;
5. Бесплатная подписка на месяц на видеоуроки от "Инфоурок" - активным учителям;
6. Благодарность учителю будет выслана на адрес руководителя школы.

Подайте заявку на олимпиаду сейчас - https://infourok.ru/konkurs

  • Начальные классы

Поделитесь материалом с коллегами:

Урок русского языка во 2 классе

Тема: Названия действий, отвечающие на вопрос что делают? (Путешествие со Старичком – Лесовичком)

Цель: формировать умения ставить вопросы к словам, обозначающим названия действий; учить навыкам самоконтроля; закреплять умение ставить ударение в словах; совершенствовать умения различать слова «один», «много»;закреплять умения правильно оформлять предложение в устной и письменной речи; развивать и корригировать звуковой анализ и синтез, общую и мелкую моторику, через корригирующие упражнения;

воспитывать интерес к уроку, через занимательные задания.

Оборудование: ИКТ, дидактический материал, учебник, тетрадь, карточки


  1. Орг. момент

  1. Приветствие гостей

  2. Посмотрите, какая хорошая погода. Нас приветствует солнышко и дарит нам свои лучики добра, счастья, здоровья. Солнышко “улыбается”. Давайте и мы улыбнёмся, подарим друг другу прекрасное настроение!

  3. Поработать час настал.
    Так что время не теряем и работать начинаем!

  1. Сообщение темы и цели урока

Тема урока «Названия действий, отвечающие на вопрос что делают?» На уроке мы будем учиться находить слова, которые обозначают действие и отвечают на вопрос что делают?

- На урок к нам пришёл Старичок – Лесовичок. Вместе с ним мы отправимся в лес, в гости к животным. (1 слайд)

III. Актуализация знаний

  1. Игра « Наложенные картинки» (2 слайд)

- Каких животных нарисовал художник на картине? (корову, свинью, собаку, кошку, белку)

- Какое животное лишнее? (белка) Почему? (дикое животное, живёт в лесу)

Вот как раз к лесным жителям мы сегодня и пойдём в гости.

2. Работа с чистоговоркой

- Старичок – Лесовичок предлагает вам выучить чистоговорку

Не – не – не! Сидит белка на сосне.

- Какой звук часто повторяется? (н) Характеристика звука

- Что можно сказать про звук Н ? (согл., зв., в слияние НЕ – мягкий)

Вывод: о каком звуке мы повторили знания?

Но, чтобы нам вспомнить, правильное написание буквы Н, нам нужно подготовить наши пальчики.

  1. Гимнастика для кистей и рук

«Наши пальчики проснулись»

  1. Оформление тетради

Я тетрадочку открою…..

  1. Каллиграфическая минутка (слайд 3)

- Прописываем строчную и заглавную буквы н Н

- Какую букву мы начинаем писать также? (4 слайд)

- Пропишите эти буквы (Кк, Ю ю) Послушайте внимательно, сколько я ударю в бубен, столько букв пропишите. Подчеркните самую красивую букву.

IV. Словарная работа

Итак, со Старичком – Лесовичком отправляемся в лес.

- Посмотрите сколько шишек. Что записано на них? (слоги) (5 слайд)

- Старичок – Лесовичок перепутал слоги, помогите, составьте словарные слова (собака, заяц, корова), будьте внимательны, может быть и «трудную» букву Старичок забыл, как писать.

- Запишите эти слова, мы их уже изучали, поставьте ударение и подчеркните «трудную» букву. (Инд. карточки для 3 и 4 группы) Проверка (слайд 6)

- Какое из этих животных дикое?

V. Повторение теоретического материала

  1. –На какой вопрос отвечают словарные слова? (кто?) А если много, то как будет?

- Придумайте действие (Собаки что делают? и т. д. слайд 7) (устно)

VI. Практическая работа по закреплению знаний и умений

1. Рассказ о белочках

-Мы продолжаем путешествие со Старичком –Лесовичком и он предлагает вам прочитать рассказ, нужно заменить картинки словами и в скобки поставить вопросы (слайд 8)

- Посмотрите, прочитайте (читает 1 уч. или учитель)

- Как можно озаглавить рассказ? (Белки в лесу.)

-Найдите слова, которые обозначают действия.

- Запишите текст, вставьте вместо картинок слова, в скобках запишите вопрос . (инд. карточки для 3 и 4 гр.) Слова, которые обозначают действие подчеркните 2 черточками.

Проверка по слайду 9. Назовите слова, которые подчеркнули.

-Что обозначают эти слова (действие предметов)

  1. Старичок – Лесовичок приготовил нам загадку (слайд 10)

- прочитайте загадку. (читает ученик) Кто это?

- Найдите слова, обозначающие действия. На какой вопрос отвечают слова, обозначающие действия. ( что делает?) Хорошо. Это ёжик был один, а если их много, то как сказать? (слайд 11) (ёжики) А если ёжики, то вопрос как будет звучать что делает или что делают?

- Давайте запишем вопрос и эти слова, которые обозначают действие ежей. (запись слов по цепочке) Проверка.

VII. Д/З

- У каждого из вас лежит карточка «Подбери подходящее слово»

-Посмотрите Старичок – Лесовичок что-то напутал, вам нужно исправить, записать сочетание слов, предмет и его действие. Давайте прочитаем, как будет правильно. (слайд 12)

-Завтра, я проверю ваши работы и надеюсь, что Лесовичок вам скажет (слайд 13)

VIII. Итог урока

- Что учились делать на уроке? (находили слова, которые обозначают действие и отвечают на вопрос что делают?)

Выставление оценок

Спасибо за урок!



Самые низкие цены на курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации!

Предлагаем учителям воспользоваться 50% скидкой при обучении по программам профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок".

Начало обучения ближайших групп: 18 января и 25 января. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (20% в начале обучения и 80% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru/kursy



Автор
Дата добавления 05.01.2016
Раздел Начальные классы
Подраздел Конспекты
Просмотров362
Номер материала ДВ-307811
Получить свидетельство о публикации

УЖЕ ЧЕРЕЗ 10 МИНУТ ВЫ МОЖЕТЕ ПОЛУЧИТЬ ДИПЛОМ

от проекта "Инфоурок" с указанием данных образовательной лицензии, что важно при прохождении аттестации.

Если Вы учитель или воспитатель, то можете прямо сейчас получить документ, подтверждающий Ваши профессиональные компетенции. Выдаваемые дипломы и сертификаты помогут Вам наполнить собственное портфолио и успешно пройти аттестацию.

Список всех тестов можно посмотреть тут - https://infourok.ru/tests


Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх